新課標(biāo)八年級(jí)上冊《寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》-
2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
師：中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，全國人民強(qiáng)烈要求團(tuán)結(jié)起來抗擊日本侵略軍。在全國人民的強(qiáng)烈要求下，國共兩黨再度攜手合作，共赴抗日。請(qǐng)同學(xué)們閱讀p.91－92頁的內(nèi)容，看一下國共兩黨是如何實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的？
生：盧溝橋事變爆發(fā)的第二天，中共通電全國，呼吁全面抗戰(zhàn)，全民抗戰(zhàn)�。◣�課件展示“中共抗日通電”）
生：7月17日，蔣介石發(fā)表廬山講話，表示要對(duì)日本的侵略給予抵抗。
生：國共談判，達(dá)成協(xié)議，將中國工農(nóng)紅軍改編位八路軍、新四軍（師課件展示“八路軍、新四軍臂章圖”），開赴抗日前線。
生：9月下旬，國民黨公布了中共提交的合作宣言，（師課件展示“蔣介石廬山講話”）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，全民族抗戰(zhàn)開始了。
師：（邊講邊多媒體顯示）
二、南京大屠殺
1.“八·一三” 事變
師：當(dāng)華北戰(zhàn)事一天天擴(kuò)大的時(shí)候，1937年8月13日，日軍又大舉進(jìn)攻上海，史稱“八一三事變”；日軍占領(lǐng)上海后，分三路進(jìn)犯南京，國民政府遷都重慶，12月13日，日軍攻陷南京城。國民政府遷往重慶。政府走了，但是老百姓無法離開。日軍在侵略中國的過程中，燒，殺，搶，奪，無惡不作，在南京更是制造了一幕令世界震驚的人間慘劇──南京大屠殺。為什么每年的12月13日 ，南京的上空都會(huì)拉響長長的警報(bào)？日軍在南京屠殺了多少中國人？
2.南京大屠殺
師：課件播放南京大屠殺錄像片段，看完后，請(qǐng)你告訴老師：南京大屠殺開始的時(shí)間、持續(xù)時(shí)間、屠殺手段、屠殺人數(shù)內(nèi)容。
生：1937年12月 六周
生：集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬嘶咬。
生：30萬人以上。
師：東京在狂歡，南京卻在燃燒。東京在慶功，南京卻淪為人間地獄。日軍在南京大屠殺時(shí)間之長，人數(shù)之多，手段之殘忍，另人發(fā)指。除了課本上的材料以外，我還請(qǐng)了我們同學(xué)在課前搜集了有關(guān)南京大屠殺的資料，并做成了課件。下面，請(qǐng)××同學(xué)來給我們介紹有關(guān)南京大屠殺的其他資料。
學(xué)生上臺(tái)演示自制課件，展示：“日軍在南京舉行入城式、日軍搜捕青壯年，押往南京郊外集體屠殺、日軍殘殺俘虜、遭日軍慘殺的男女尸體遍布南京的溝壑田野、日軍活埋南京和平居民、老人孩子未能幸免、被刺殺后的中國人頭顱、南京遭屠城后的慘象、進(jìn)行殺人競賽的殺人狂、松井石根受審、谷壽夫受審、東史郎懺悔、南京各界和國際正義人士抗議日本否定侵略、否定南京大屠殺史實(shí)、南京各界人士在紀(jì)念館舉辦‘燭光祭奠’活動(dòng)”等圖片，控訴日軍的罪行。
師：當(dāng)年侵華日軍的暴行罄竹難書，但是現(xiàn)在的日本政府并沒有深刻反省這段歷史，沒有真誠地向受害國人民，尤其是中國人民道歉，反而政府官員一再參拜靖國神社； 日本新修訂的中學(xué)歷史教科書竟聲稱“南京大屠殺是捏造的，是20世紀(jì)最大的謊言”，說“因?yàn)槭窃趹?zhàn)爭期間，即是發(fā)生某種屠殺，也并非‘大屠殺’一類的行動(dòng)�！蹦阏J(rèn)為這種說法站得住腳嗎？
生：站不住腳。
師：我們不否認(rèn)打仗總要死人的，那是在戰(zhàn)場上你死我活作戰(zhàn)的必然結(jié)果。但是日軍是在占領(lǐng)南京之后，對(duì)那些已經(jīng)放下武器的軍人、警察和無辜平民實(shí)行屠殺的，并且違背國際公法進(jìn)入“安全區(qū)”殘殺手無寸鐵的老百姓。所以日本中學(xué)歷史教科書的說法是站不住腳的。它歪曲了歷史真相，其目的是美化侵略戰(zhàn)爭，企圖逃避罪責(zé)，蒙混視聽。