八年級上冊《內(nèi)戰(zhàn)烽火》教學(xué)設(shè)計(jì)
“挺進(jìn)大別山”一目也是本課的重點(diǎn)。與前一目相銜接，可以提問：蔣介石何時(shí)發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)？頭一年里，戰(zhàn)爭進(jìn)行的地區(qū)和戰(zhàn)爭的結(jié)果如何？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出：頭一年，戰(zhàn)場主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上敵人進(jìn)攻，我方防御。但我軍在正確作戰(zhàn)方針的指導(dǎo)下，大量殲敵，粉碎了敵人的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭的形勢就發(fā)生了很大變化，人民解放軍轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻的條件具備了。建議教師放映影片“挺進(jìn)大別山”，理解我軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的主要目標(biāo)選定大別山的原因。也可結(jié)合本目小字部分內(nèi)容制作《解放軍突進(jìn)中原》三維動(dòng)畫演示圖，得出：奪取中原地區(qū)，攻其薄弱部分，將“尖刀插入敵人胸膛”，由守轉(zhuǎn)攻，開始外線作戰(zhàn)的結(jié)論。教師可選用生動(dòng)的材料，描述人民解放軍強(qiáng)渡黃河的情景，或放映影片有關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)“挺進(jìn)”和“開辟” 的艱辛。使學(xué)生感受到今天的幸福生活來之不易，同時(shí)樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)承受挫折的能力。投影展示《劉鄧大軍勝利到達(dá)大別山》圖，或結(jié)合《解放軍突進(jìn)中原》演示圖，引導(dǎo)學(xué)生理解“轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻”和開辟大別山根據(jù)地的“威脅”作用。按教材說明其他各戰(zhàn)場也轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，不必補(bǔ)充其他內(nèi)容。
本課涉及抗戰(zhàn)勝利后，國共雙方在政治上和軍事上的較量。這部分內(nèi)容不易理解。教師的教法盡量靈活多樣，盡量采用探究式的教學(xué)方法。充分利用課本插圖，并積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影、影片、錄像等進(jìn)行輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析插圖的能力。在知識傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí)，發(fā)掘本課的思想情感教育內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.指導(dǎo)學(xué)生收集抗戰(zhàn)勝利后，美帝國主義與蔣介石政權(quán)相互勾結(jié)，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民內(nèi)戰(zhàn)的資料，要求學(xué)生盡量用自己的語言概括美帝國主義扶蔣反共和蔣介石積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的做法。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知《美國軍用飛機(jī)空運(yùn)國民黨軍隊(duì)到內(nèi)戰(zhàn)前線》《毛澤東等赴重慶談判》《毛澤東率領(lǐng)黨中央和人民解放軍總部轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》《劉鄧大軍勝利到達(dá)大別山》四幅插圖，由學(xué)生識別圖畫的內(nèi)容、事件發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的原因及結(jié)果等。使學(xué)生通過圖畫獲取知識、處理歷史信息，用圖畫的形式陳述歷史問題。
3.教師提出問題：“毛澤東為什么要冒風(fēng)險(xiǎn)去談判？”“毛澤東赴重慶談判能改變蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的既定方針嗎？為什么？” 由學(xué)生分組討論，每組圍繞一個(gè)問題進(jìn)行探究，在討論過程中教師注意引導(dǎo)，使學(xué)生理解中共為爭取和平民主做出的努力，認(rèn)識國民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的反動(dòng)本性。
4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀西北戰(zhàn)場戰(zhàn)況。引導(dǎo)學(xué)生思考：西北人民解放軍為什么能粉碎敵人的進(jìn)攻？通過學(xué)生討論得出是由于中共制定并執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針和作戰(zhàn)方法的結(jié)論。認(rèn)識到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命勝利的關(guān)鍵。
5.教師提出問題：為什么說劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始？由學(xué)生展開討論。通過討論得出正確的結(jié)論。
6.指導(dǎo)學(xué)生用圖示的方法，描述人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折階段的戰(zhàn)略態(tài)勢。
7.指導(dǎo)學(xué)生做本課的大事年表。
四、問題與探究
動(dòng)腦筋
為什么說劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始？想想看，他們誰說的對？
對話：男孩：因?yàn)橥{到了國民黨統(tǒng)治的中心，這個(gè)作用可真不��！
女孩：不對！是因?yàn)榻夥跑婇_始向國民黨統(tǒng)治區(qū)大舉進(jìn)攻了。