綿延不絕的中華文明

17、孔子教育思想的主要內容：
①孔子重視道德教育，特別是個人修養，強調關愛別人，用社會規范來約束自己的行為，從而有利于形成穩定和諧的社會；
②孔子主張“有教無類”，即不分貧富、貴賤、賢愚、種族和地區，任何人都可以入學，使人人都有了受教育的機會；
③孔了還主張“因材施教”，根據學生的不同特點，進行有針對性的教育。
④此外，孔子還注重啟發式教育，啟發學生思考問題
⑤強調“溫故而知新”、“不恥下問”、“學而時習之，不亦說乎”、“知之為知之，不知為不知”、“三人行，必有我師焉”等。
孔子教育思想對當代教育的可借鑒意義：
①重視道德教育，培養人的仁愛之心，對于社會穩定和發展有著十分重要的意義；
②“有教無類”的思想體現了教育平等精神；
③“因材施教”有利于發展學生的個性；
④啟發式教育可以激發學生的潛力以及學習的主動性、積極性。孔子的這些思想，對于當代教育都有借鑒意義。
18、聯系戰國時期的社會形勢，談一談法家為什么在秦國會受到重視，而儒家（孔孟之道）始終未被重用？
因為戰國時期出現了諸侯爭霸、兼并戰爭的局面。當時各國紛紛變法圖強，打擊舊貴族，強化國君專制權力；同時，為了應付戰爭，統治者向百姓征收沉重的賦稅、兵役徭役，階級矛盾激化。韓非子為代表的法家主張嚴刑峻法、中央集權的思想適應當時社會形勢需要，自然受到青睞，而孔子、孟子“仁”“德”的思想不可能被統治者所接受，因而遭到冷落。

儒家思想為什么到了西漢時被漢武帝所采納，成為中國多年封建社會的正統思想？因為董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議適應了西漢統治者統一思想、加強皇權和專制主義中央集權的需要，因而被漢武帝所采納，儒家思想逐漸成為中國多年封建社會的正統思想。

19、為什么秦國能強大起來，最終統一中國（即秦國統一中國的原因或條件）？書p79
①戰國以來，各國間經濟文化聯系加強，政治上的分裂混戰狀態嚴重阻礙了社會發展，人們已經厭煩了常年不休的戰爭，渴望和平安靜的生活，統一已經成為歷史發展的必然趨勢；
②秦國地處關中，地勢險固，易守難攻
，③物產豐富，充足的物資財富能夠供應長期戰爭；
④商鞅變法使秦國一躍為強國，軍隊威武雄壯；
⑤嬴政精心勤政，有雄才大略。

20、評價秦始皇“焚書坑儒”的利弊：
答：一方面是以思想一統鞏固政治一統的需要，當時秦朝剛剛統一，六國遺留貴族時刻圖謀復國，諸子百家對新政議論紛紛，不利于維護統一局面，采取這個政策有利于統一；
另一方面，他催殘了文化，鉗制了思想，殘殺儒生，落下了千古罵名。但推行思想文化一統并非是亡國的必然因素。

21、秦始皇鞏固統一的措施（秦始皇加強中央集權的措施）

答：1）政治上：建立起一套封建專制主義的中央集權的官僚制度。
①自稱“始皇帝”，獨攬全國的政治、經濟、軍事等大權，確立皇帝至高無上的權威；
②中央設立丞相、太尉、御史大夫等官職，對皇帝直接負責。
③在地方上廢除分封制，推行郡縣制，由中央直接管轄。

（作用：大大強化了地主階級的國家機器，對中國封建社會產生了深遠的影響，以后歷朝基本沿襲了這套制度）
2）交通上：大修馳道，拆除路障，統一全國車輛兩輪之間的距離。