探索建設社會主義的道路
教學目標一.知識目標
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�、�1958年提出的建設社會主義總路線
�、邸按筌S進”和人民公社化運動
④探索建議社會主義道路的成就
⑤鄧稼先、王進喜等先進模范人物
二.能力目標
�、偻ㄟ^學習中共八大制定的主要任務以及鄧稼先、王進喜等先進模范人物，培養學生的快速閱讀、查找、識圖和歸納知識要點的能力。
�、谕ㄟ^“大躍進”和人民公社化運動等重大失誤的學習，培養學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點評價歷史事件的能力。
三、情感態度與價值觀
�、偻ㄟ^對探索建設社會主義道路的良好開端和嚴重失誤的學習，使學生認識建設社會主義道路是一個長期的、曲折的過程。
②經過黨和人民的努力，在社會主義建設過程中取得了重大的成就，為探索建設社會主義打下了良好的基礎。鄧稼先、王進喜等人成為我們學習的楷模。
教學重點和難點
教學重點：中共八大確定的主要任務和社會主義建設的偉大成就。
教學難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。
教學過程：
導入新課：
教師：可能沒有人不認識圖片中的這兩個人物吧？一個是黨的好干部焦裕祿，一個是解放軍好戰士雷鋒。在社會主義建設中，還有好多和他們一樣的英雄、模范人物呢，要想了解他們的先進事跡，就要去了解那個時代，那個全面進行社會主義建設的熱火朝天的時代。
社會主義改造基本完成以后，我國確立了社會主義制度。但尚未認識到我國仍處在社會主義初級階段，對如何建設社會主義還沒有經驗，在這種情況下，中國共產黨開始了艱苦的探索。中國共產黨在探索建設社會主義道路上由于缺乏經驗，又急于求成，加之后來“左”傾錯誤的發展，社會主義建設遇到了困難，但仍在曲折中前進。中國共產黨在探索建設社會主義道路上出現了哪些失誤？是什么原因造成的？又取得了哪些巨大成就？還有多少個雷鋒、焦裕祿式的模范人物？鄧稼先、王進喜……就讓我們帶著這些問題一起去學習本課吧！
講授新課：
一.探索中的良好開端與失誤
教師提問：三大改造之后，我國開始進入社會主義初級階段，為了更好的建設社會主義，召開了一次會議，是什么會議？當時的國際、國內背景如何？
1.開端：中共八大的召開
�。�1）背景
學生回答后教師進行歸納：當時的國內形勢是社會主義改造基本完成以后，我國確立了社會主義制度。但尚未認識到我國仍處在社會主義初級階段，對如何建設社會主義還沒有經驗，在這種情況下，中國共產黨開始了艱苦的探索。國際形勢是20世紀50年代中期，世界經濟與科技迅速發展，資本主義國家的經濟發展駛入快車道，資本主義經濟進入“黃金時期”。
我國在社會主義制度已經建立的情況下，國內的主要矛盾是人民對于建立先進的工業國的要求，同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
因此，為了適應世界經濟與科技迅速發展，基于對國內主要矛盾的正確分析，中國共產黨于1956年在北京召開了中國共產黨第八次全國代表大會。
毛澤東（左）、劉少奇（右）在中共八大上做報告