教學反思(一)生物的多樣性有三個層次的含義，通過資料分析和教師引導，世界已知的生物種類數量就達到近200萬種，還有生態系統是環境和生物種類的統一整體，不同的環境和生物就會組成不同的生態系統。...

教學目標知識目標 1.領會生物多樣性的涵義,列舉生物多樣性的三個層次,并能概述它們之間的關系.2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識.3.說明保護生物多樣性的重要意義.能力目標、 1.通過對課本資料分析，培養學生思考分析、歸納總...

一、 教學目標 1、 領會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關系。 2、 對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。 3、 說明保護生物多樣性的重要意義。 4、 培養民族自豪感和培養愛護環境的意識。...

第二章 第一節 生物的多樣性教案【教學目標】知識目標1.領會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關系。 2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。 3.培養學生調查、收集、分析、處理信息的能力。...

【教學目標】科學概念：減少水和添加動物、植物會引發生態群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細致、準確地記錄看到的現象。...

教材分析：本節內容是七年級生物學上冊第一單元認識生命中的第一節形形色色的生物，位于教材P7—14，主要從了解的角度認識生物學，本節內容可分為三個內容：第一，認識生物圈；第二，認識生物的多樣性；第三，認識生物的特征。...

一、說教材。（一）教材的地位和作用這是八年級上冊第六單元《生物的多樣性及其保護》的第三章。通過該單元前兩章的學習，學生對生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認識。...

生物的多樣性一、教學目標1、 知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態多樣性內在聯系2、 能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、 情感目標：小組成員合作交流關注我國特有的珍稀動植物二、重難點及關鍵重點：描述生...

生物的多樣性一、教學目標1、 知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態多樣性內在聯系2、 能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、 情感目標：小組成員合作交流關注我國特有的珍稀動植物二、重難點及關鍵重點：描述生...

課題：教材分析：本節內容是七年級生物學上冊第一單元認識生命中的第一節形形色色的生物，位于教材p7—14，主要從了解的角度認識生物學，本節內容可分為三個內容：第一，認識生物圈；第二，認識生物的多樣性；第三，認識生物的特征。...