第三章《保護生物的多樣性》教學(xué)案例
海口一中 唐艷一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2.關(guān)注我國珍稀的動植物。
3.說出保護動物多樣性的主要措施。
能力目標(biāo)：
1.增強閱讀、分析資料的能力。
2.增強觀察、合作探究和獲取信息的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
1.通過學(xué)習(xí)生物多樣性面臨的威脅，建立起來保護生物多樣性觀念，增強保護動植物和保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境的重要性意識。
2.通過探究生物多樣性面臨威脅的原因，形成自覺保護和宣傳有關(guān)保護措施的意識，樹立參與保護生物多樣性的意識并能夠落實在行動上
二、重點和難點
探究生物多樣性面臨的威脅及其原因。
三、教學(xué)過程
教 學(xué)
環(huán) 節(jié)
具體內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
一、生物多樣性面臨的嚴(yán)重威脅
①生物多樣性面臨威脅的現(xiàn)狀
觀察 傾聽 產(chǎn)生共鳴
出示已滅絕動物的資料、圖片，創(chuàng)設(shè)情境
觀察和分析圖表，對世界上和我國生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的現(xiàn)狀形成感性認(rèn)識
出示資料、圖表引導(dǎo)學(xué)生分析圖表、發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)表觀點，形成正確認(rèn)識
②我國特有的珍稀動植物
觀看視頻，閱讀文本，說出動植物的名稱及特點，列舉身邊的珍稀動植物
播放視頻，組織觀察，進行熱愛家鄉(xiāng)的情感教育
二、生物多樣性面臨威脅的原因
生物多樣性面臨威脅的原因
閱讀、分析資料，交流、發(fā)表意見
組織分析、交流，增進學(xué)生保護生物、愛護生物、憎惡破壞生物多樣性行為的情感
三、保護生物多樣性的措施
已采取的保護生物多樣性的主要措施
閱讀教材，明確概念，統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)會總結(jié)
組織閱讀、交流
四、知識遷移
①我省國家級自然保護區(qū)
閱讀，記憶,并能說出各自然保護區(qū)保護的對象，知道我省特有的珍稀動物，增進對家鄉(xiāng)的熱愛之情
出示我省國家級自然保護區(qū)，結(jié)合自然保護區(qū)概念，引導(dǎo)記憶
②走進大田自然保護區(qū)
觀看、思考,通過具體的數(shù)據(jù)，明確自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施
播放視頻，回顧坡鹿從少到多的變化，明確自然保護區(qū)的有效性
五、課外拓展
保護生物的多樣性從我做起
閱讀
聯(lián)系實際，交流體會，確立公眾保護意識
組織閱讀《一個真實的故事》
組織交流討論，進行保護生物多樣性公眾意識教育