第二節 免疫與計劃免疫(八下生物教案)
第二節免疫與計劃免疫教學目標：知道人體的免疫功能，區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。教學重點、難點：知道人體的免疫功能，區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。一、 導入生過某種傳染病而幸免死亡的人對該傳染病有抵抗力，“免疫”就是免除疫病。二、 新授人體的三道防線㈠資料分析1.閱讀p75資料分析，思考p76討論2.解析討論：①說明皮膚具有“自理”能力。②有傷口，身體狀況較差時等等，在人體的血液、脾臟、淋巴結、肝臟等有吞噬細胞。③產生免疫。㈡了解人體三道防線閱讀p77-78內容，劃出人體三道防線。1.第一道防線阻擋病原休侵入皮膚和黏膜 分泌物殺菌 纖毛可清掃異物2.第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞殺菌物質溶菌酶溶解病菌吞噬細胞吞食消化病原體分布在血液、組織器官。討論：你有沒有這兩道防線？非特異性免疫，又稱先天性免疫，是生來就有的，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。3.第三道防線組成免疫器官 胸腺、淋巴結、脾臟等 免疫細胞淋巴細胞作用過程：病原體（抗原）侵入人體刺激淋巴細胞對付清除產生抗體第三道防線與前兩者有何區別？特異性免疫，又稱后天免疫，出生以后才產生的，只能對某一特定的病原體或異物起作用。三、 小結人體三道防線四、 作業完成課課練習板書：第二節 免疫與計劃免疫非特異性免疫（先天性免疫） 第一、二兩道防線特異性免疫（后天性免疫） 第三道防線教學目標：了解免疫的功能，說明計劃免疫的意義。教學重點、難點：了解免疫的功能，說明計劃免疫的意義。一、 導入人體的三道防線分別是什么？有什么特征？二、 新授㈠免疫的功能免疫：免除疫病，人體的一種生理功能。1.觀察p78圖，說說免疫的功能。2.免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生清除體內衰老、死亡和損傷的細胞監視、識別和清除體內產生的異常細胞思考：免疫是否總是對人有益？3.免疫與人類健康維護人類健康不利排斥移植器官過敏反應過敏反應原因：人體抵抗抗原侵入的功能過強。㈡計劃免疫1.接種疫苗防病原理疫苗通常用殺死的或減毒的病原體制面的生物制品，接種于人體后，可在體內產生相應抗體，提高抵抗力。2.計劃免疫根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。討論：①你有沒有參加計劃免疫？②接種過哪些疫苗？③計劃免疫有些什么好處？小知識：卡介苗預防結核病百白破疫苗預防百日咳、白喉、破傷風脊髓灰質炎糖丸小兒麻痹癥三、 練習p80練習四、 作業完成課課練習板書：第二節免疫與計劃免疫防御感染免疫的功能 自身穩定免疫監視計劃免疫：預防傳染病，保護兒童健康