力教案2
【教學(xué)目標(biāo) 】
知識要求:
1、初步理解力的概念,知道力是物體對物體的作用
2、知道物體間力的作用是相互的。能分析施力物體和受力物體
3、知道力產(chǎn)生的作用效果
能力要求:
通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,通過力的概念的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力
德育要求:
從實際的物理情景出發(fā),養(yǎng)成一種科學(xué)分析問題的習(xí)慣。
【重點】 理解力的概念,知道物體間力的作用是相互的
【難點】 理解力的概念
【教學(xué)方法】啟發(fā)式、講練法
【教具】 薄板、鐵塊、彈簧、鉤碼
【課時】 一課時
【教學(xué)方法】 通過演示實驗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、概括得出結(jié)論
【教學(xué)過程 】
一、引入新課
看圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中有關(guān)力的現(xiàn)象。(學(xué)生列舉生活中力的現(xiàn)象)
二、新課教學(xué)
(一)力的概念
1、通過實驗使學(xué)生獲得對力的直觀的感性認(rèn)識
(1)相接觸物體間的作用
實驗一、鐵塊將薄板壓彎
結(jié)論:板的彎曲證明壓力的存在
這個壓力的產(chǎn)生是鐵塊這個物體對薄板這個物體作用的結(jié)果
實驗二、鉤碼將彈簧拉長(學(xué)生根據(jù)第一個實驗獨立進(jìn)行分析)
結(jié)論:彈簧的伸長證明拉力的存在
這個拉力的產(chǎn)生是鉤碼這個物體對彈簧這個物體作用的結(jié)果
總結(jié):力是物體對物體的作用 用字母f表示
產(chǎn)生力的要素:1、兩個或以上物體
2、發(fā)生相互作用
說明:一個力的產(chǎn)生要有兩個物體,當(dāng)一個物體對另一個物體產(chǎn)生作用時就產(chǎn)生了力;沒有物體就不會有力,力不能脫離物體而存在。
(2)不接觸的物體間的作用(根據(jù)前面知識可回答)
實驗三、幻燈片演示磁體間的作用
結(jié)論:不接觸物體間能夠產(chǎn)生力的作用
(二)力的相互性
1、物體間力的作用是相互的
(1)甲對乙施加力的作用,同時乙也對甲施加力的作用,如磁體間的相互作用
(幻燈片演示)
(2)引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的力的相互作用問題
2、受力物體和施力物體
(1)受力物體--受到力的物體
施力物體--施加力的物體
(2)由于力的作用是相互的,所以一個物體施加力的同時也受到力的作用,因此在判斷施力物體和受力物體時,必須指明針對哪個力或確定研究的對象。
(3)針對性練習(xí)
(三)力的作用效果
力可以使物體運動的快慢或運動的方向發(fā)生變化;力也可以使物體發(fā)生形變。
(幻燈片演示)
(四)接觸與相互作用
1、發(fā)生相互作用力的物體不一定接觸
如:磁極間的相互作用
2、相接觸的物體間不一定有力
三、練習(xí)
四、知識點小結(jié)
五、作業(yè)