力教案2

1、 能描述力的概念。知道物體間力的作用是相互的。
2、 能說(shuō)出力的作用效果
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 重點(diǎn)：力的概念、物體間力的作用是相互的、力的作用效果
難點(diǎn)：理解物體間力的作用是相互的、力的作用效果 教具 多媒體課件
  教學(xué)
方法 講授、討論、
活動(dòng)
教       學(xué)       過(guò)         程
新課引入：多媒體課件播放：小麗同學(xué)推門(mén)進(jìn)教室，拉開(kāi)椅子，提起書(shū)包放在桌子上，翻開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
思考：1、小麗同學(xué)在做以上這些動(dòng)作時(shí)，手臂肌肉是否會(huì)感到緊張？
      2、門(mén)、書(shū)包、椅子、課本的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與原來(lái)相比是否發(fā)生變化，這說(shuō)明了什么？
學(xué)生分組討論，回答
1、 手臂肌肉感到緊張
2、 門(mén)、書(shū)包、椅子、課本的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化
說(shuō)明：生活和生產(chǎn)中所見(jiàn)到的推、拉、提、壓等過(guò)程中存在力的作用
板書(shū)：第一章第二節(jié)：力
一、 什么是力
1、 力是物體對(duì)物體的作用。
閱讀：課本p9圖1、2、2，分組討論上述例子中受力物體有哪些，施加力的物體有哪些？
實(shí)例 施加力的物體 受到力的物體
推土機(jī) 推土機(jī) 土
牽引車拖拉故障車 牽引車 故障車
起重機(jī)提升重物 起重機(jī) 重物
壓路機(jī)壓實(shí)路面 壓路機(jī) 路面
上述的例子說(shuō)明，有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以，力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的，另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō)，有施力物也有受力物�，F(xiàn)在請(qǐng)大家指出下列各力的施力物和受力物。
板書(shū)：我們把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。
思考：在有力作用時(shí)物體應(yīng)該有幾個(gè)以上？單獨(dú)一個(gè)物體能否有力的作用？
學(xué)生討論，教師歸納
板書(shū)：3、力不能脫離物體而單獨(dú)存在，要產(chǎn)生力必須有兩個(gè)以上的物體
二、 物體間力的作用是相互的
活動(dòng)一：觀察用絲線懸掛起來(lái)的兩個(gè)帶同種電荷的塑料小球，相互靠近是所發(fā)生的現(xiàn)象
提問(wèn)：a、b兩球是a排斥b還是b排斥a或相互排斥而分開(kāi)？ 備注
活動(dòng)二：將相同形狀的一塊磁鐵和一塊鐵塊分別放在小車上，并將小車放在光滑的水平面上，使兩車相互靠近到一定距離時(shí)由靜止放開(kāi)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
討論：是磁鐵吸引鐵塊，還是鐵塊吸引磁鐵，還是相互吸引？
分析：1、a、b兩球是由于相互排斥而離開(kāi)
2、 磁鐵和鐵塊是由于相互吸引而靠近
板書(shū)：1、物體間力的作用是相互的，
講解：力總是成對(duì)出現(xiàn)的，這對(duì)力叫作用力與反作用力。
展示發(fā)生車禍時(shí)兩車都被撞扁的情景，使學(xué)生對(duì)力的相互性有更為具體的認(rèn)識(shí)，并請(qǐng)同學(xué)分析原因。
提問(wèn)：你還看到哪些現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的？
討論：既然力的作用是相互的，那么任何一個(gè)力都涉及到兩個(gè)物體，是否兩個(gè)物體一定要相互接觸才能發(fā)生力的作用？（演示小磁針在條形磁鐵磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。）
板書(shū)：板書(shū)：力的作用效果
　    1. 力可以改變物體的形狀。
實(shí)驗(yàn)：用手將彈簧拉長(zhǎng)。
教師：彈簧受到拉力時(shí)變長(zhǎng)了。
實(shí)驗(yàn)：手用力使鋸條變彎曲。
教師：氣球受到手的壓力時(shí)變扁了。這說(shuō)明力可以改變物體的形狀。
板書(shū)：2. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。