光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.根據(jù)光沿直線傳播的條件,知道光線發(fā)生折射的條件。
2.通過探究理解光的折射規(guī)律。
3.能利用光的折射規(guī)律解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):光的折射規(guī)律
學(xué)習(xí)難點(diǎn):根據(jù)光的折射規(guī)律解釋現(xiàn)象
教具學(xué)具:
演示用:激光光源、光的折射演示裝置、水槽.
學(xué)生用:碗、筷子、茶杯、硬幣、適量的水.
導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)法、歸納法、講練法.
學(xué)習(xí)過程:
一、快樂自學(xué)、合作探究
(一)知識(shí)回顧
光在 沿直線傳播;光傳播到水、玻璃等許多物體的表面會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象。
(二)實(shí)驗(yàn)探究:
1.認(rèn)識(shí)基本概念:
ao是 光線,ob是 光線,on是 。入射角是 和 的夾角,在圖中是 ,折射角是 和 的夾角,在圖中是 。
2.實(shí)驗(yàn)探究:
(1)光從空氣斜射入水中,折射光線將 法線(靠近或遠(yuǎn)離), 也就是折射角
_ 入射角(﹥、﹦、﹤)。
(2)光從空氣斜射入水中,入射角增大時(shí),折射角隨之 。
(3)(一種特殊折射)當(dāng)光線垂直射向水中時(shí),傳播方向 ,此時(shí)折射角等于 ____度,入射角等于_____度。
(4)如果讓光逆著原來折射光線(的方向 )從水中射入空氣中,光會(huì)不會(huì)逆著原來入射光線的傳播方向? 在光的折射現(xiàn)象中,光路是 的。
3.例題:畫出圖中的折射光線,并標(biāo)出入射角∠ i和折射角∠ r
(四)光折射現(xiàn)象的解釋
(1)在將筷子插入水中,看到的是筷子的 (實(shí)或虛)像;為什么會(huì)向上彎折?
(2)將一塊厚玻璃放在一只鉛筆上,斜著看上去鉛筆似乎折成了三段,這種“一筆三折”,也是因?yàn)楣獾腳_____的緣故。
(3)叉魚時(shí),我們同學(xué)會(huì)叉在魚的上方,原來魚從水中發(fā)出的光線,由水進(jìn)入空氣時(shí),會(huì)在水面發(fā)年折射,折射角大于入射角, 光線進(jìn)入人眼,人眼逆著折射光線的方向看去,覺得這些光線好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)魚像發(fā)出來的,魚像是魚的 ,魚像比魚位置 。所以叉魚應(yīng)瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚。
(4)閱讀課本內(nèi)容,簡(jiǎn)述海市蜃樓的形成。
二、自我小結(jié):