光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.根據(jù)光沿直線傳播的條件，知道光線發(fā)生折射的條件。
2.通過探究理解光的折射規(guī)律。
3.能利用光的折射規(guī)律解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：光的折射規(guī)律
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)光的折射規(guī)律解釋現(xiàn)象
教具學(xué)具：
演示用：激光光源、光的折射演示裝置、水槽.
學(xué)生用：碗、筷子、茶杯、硬幣、適量的水.
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、歸納法、講練法.
學(xué)習(xí)過程：
一、快樂自學(xué)、合作探究
（一）知識(shí)回顧
光在 沿直線傳播；光傳播到水、玻璃等許多物體的表面會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象。
（二）實(shí)驗(yàn)探究：
1.認(rèn)識(shí)基本概念：
ao是 光線，ob是 光線，on是 。入射角是 和 的夾角，在圖中是 ，折射角是 和 的夾角，在圖中是 。
2.實(shí)驗(yàn)探究：
（1）光從空氣斜射入水中，折射光線將 法線（靠近或遠(yuǎn)離）， 也就是折射角
_ 入射角（﹥、﹦、﹤）。
（2）光從空氣斜射入水中，入射角增大時(shí)，折射角隨之 。
（3）（一種特殊折射）當(dāng)光線垂直射向水中時(shí)，傳播方向 ，此時(shí)折射角等于 ____度，入射角等于_____度。
（4）如果讓光逆著原來折射光線（的方向 ）從水中射入空氣中，光會(huì)不會(huì)逆著原來入射光線的傳播方向？ 在光的折射現(xiàn)象中，光路是 的。
3.例題：畫出圖中的折射光線，并標(biāo)出入射角∠ i和折射角∠ r
（四）光折射現(xiàn)象的解釋
（1）在將筷子插入水中，看到的是筷子的 （實(shí)或虛）像；為什么會(huì)向上彎折？
（2）將一塊厚玻璃放在一只鉛筆上，斜著看上去鉛筆似乎折成了三段，這種“一筆三折”，也是因?yàn)楣獾腳_____的緣故。
（3）叉魚時(shí)，我們同學(xué)會(huì)叉在魚的上方，原來魚從水中發(fā)出的光線，由水進(jìn)入空氣時(shí)，會(huì)在水面發(fā)年折射，折射角大于入射角， 光線進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺得這些光線好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)魚像發(fā)出來的，魚像是魚的 ，魚像比魚位置 。所以叉魚應(yīng)瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚。
（4）閱讀課本內(nèi)容，簡(jiǎn)述海市蜃樓的形成。
二、自我小結(jié)：