★學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析小說(shuō)題目心聲的內(nèi)涵，能正確理解、評(píng)價(jià)小說(shuō)所反映的社會(huì)生活。2、揣摩相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)文章所表達(dá)的感情，聯(lián)系自己的生活，初步獲得對(duì)人生的感悟。3、通過(guò)學(xué)習(xí)本文，掌握文學(xué)作品欣賞的基本方法。...

一、教學(xué)目的通過(guò)這首散曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握古代詩(shī)詞的多種體裁，體會(huì)蘊(yùn)涵在作品中的感情、思想和哲理，從而培養(yǎng)學(xué)生的民本情懷。二、教學(xué)要求1.體會(huì)詩(shī)人的思想情感；2.反復(fù)吟詠誦讀，推敲品味詩(shī)歌的語(yǔ)言三、作者簡(jiǎn)介張養(yǎng)浩（1270—1329...

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、初步領(lǐng)會(huì)形同神似的仿寫要求。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、了解仿寫的基本類型，掌握相應(yīng)的解題方法和技巧�！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)重在寫作指導(dǎo)；第二課時(shí)完成學(xué)生習(xí)作，集體評(píng)議。...

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)案 unit 2 what’s the matter? （1） 審核 日期學(xué) 習(xí) 過(guò) 程一.課前反饋dictation: once twice how often hardly ever exercise skateboard junk food high school active as for ask and answer:1....

一、導(dǎo)入同學(xué)們齊背已經(jīng)學(xué)過(guò)的李白的《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”問：詩(shī)歌寫了那些景物？景物的特點(diǎn)是什么？這是哪里的風(fēng)光？學(xué)生思考后回答，并引出《三峽》。...

變色龍一、字音字形(一)字音乞丐(qi) 伶俐(ling) 咳嗽(sou) 旗幟(zhi)坯子(pi) 魁梧(kui) 眨眼(zha) 中看(zhong) 契訶夫(he)逮住(dai)(二)字形蔑視 醋栗 戳穿 嬌貴 竹篾 米粟 殺戮 驕傲二、詞語(yǔ)招惹：(用言語(yǔ)、行動(dòng))出動(dòng)，逗引(多用于否定...

北京申奧陳述發(fā)言兩篇1、詞語(yǔ)積累。評(píng)估(gū) 承諾(nu) 盈(yng)余 盛(shng)事 授予(yǔ) 赫(h)爾辛基2、發(fā)言人簡(jiǎn)介。李嵐清(1932～)，時(shí)任中央政治局常委，國(guó)務(wù)院副總理。何振梁(1929～)，1981年當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員。...

銳不可當(dāng)：〖解釋〗銳：銳氣;當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋�！际纠�〗那是～，無(wú)堅(jiān)不摧的。轉(zhuǎn)彎抹角：〖解釋〗抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說(shuō)話繞彎，不直截了當(dāng)�！际纠�〗他說(shuō)話總是直來(lái)直去，從不～。...

(二)關(guān)于寫作：1.針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫 。2.改革作文評(píng)改方法：采取互評(píng)法。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。...

①25歲中進(jìn)士。②文起八代之衰，位列“唐宋八大家”之首。③有大量詩(shī)文作品：《馬說(shuō)》《師說(shuō)》《進(jìn)學(xué)解》《早春呈水部張十八員外》……④是一代語(yǔ)言巨匠，其語(yǔ)句形成成語(yǔ)的有：一視同仁、異曲同工、垂頭喪氣、袖手旁觀、弱肉強(qiáng)食、落井下...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)凸透鏡、凹透鏡，了解主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距等基本概念。2.知道凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用，會(huì)作出相關(guān)的光路圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、感受梵高投身藝術(shù)的忘我境界與執(zhí)著精神。2、了解文學(xué)傳記刻畫人物的方法。3、提高語(yǔ)言的品味能力。二、教學(xué)步驟：（一）用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。...

范進(jìn)中舉一、重點(diǎn)字詞1.注音。帶挈(qi) 醺(xūn) 腆(tiǎn)著 啐(cu) 緊攥(zun)桑梓(zǐ) 商酌(zhu) 錠(dng)子 瘟(wēn)2.解釋下面的詞。(1)范進(jìn)道：岳父見教的是。見教：指教。(2)我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。...

(一)1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=cb10. 136 11. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等 12. (1) 略(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) B+D=E (2) E+G=B+F+D (3) 略(二)1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6....

一、教學(xué)目標(biāo)(一)整體感知，把握小說(shuō)情節(jié)，理清作者思路。(二)品味語(yǔ)言，了解心理描寫對(duì)刻畫人物形象的作用。(三)揣摩心聲的深刻含義，聯(lián)系生活實(shí)際，探討小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。...