Unit 9 Have you ever been to an amusement park
period 2本節(jié)與上節(jié)相關(guān)性分析:在第一課時(shí)中,學(xué)生通過(guò)大量的圖片、聽(tīng)力材料、情景對(duì)話及小組活動(dòng)等各種形式學(xué)習(xí)“have you been to…”的句型,讓學(xué)生通過(guò)句型初步接觸現(xiàn)在完成時(shí)這一時(shí)態(tài),為第二個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。本節(jié)課是本單元的第二個(gè)課時(shí),也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是上一節(jié)內(nèi)容的延伸和拓展,也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn),一方面通過(guò)questions和information card,等形式學(xué)習(xí)短文have you ever been to disneyland? 教會(huì)學(xué)生描寫(xiě)一個(gè)景點(diǎn),并在disneyland這個(gè)特定的情境中學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的一些句子。另一方面通過(guò)make a survey的形式學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生正確理解現(xiàn)在完成時(shí)的用法及構(gòu)成。新課的教學(xué)體現(xiàn)了任務(wù)型的教學(xué)和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。教學(xué)形式多樣化,通過(guò)視頻、聽(tīng)力、閱讀、對(duì)話、小組活動(dòng)、小組討論等形式進(jìn)行。在語(yǔ)言技巧方面,遵循先聽(tīng)、讀、后說(shuō)、寫(xiě)的設(shè)計(jì)順序,使教學(xué)階梯式層層遞進(jìn)。課型:閱讀課時(shí)間:45minutes教學(xué)要求(teaching demands)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撨^(guò)去曾經(jīng)去過(guò)的地方、做過(guò)的事情通過(guò)閱讀了解并談?wù)撛诘鲜磕針?lè)園的所見(jiàn)所聞?wù)Z言點(diǎn)要求掌握以下句式:have you ever copied/said/stayed/argued/….?了解描述景點(diǎn)的說(shuō)法難點(diǎn)正確使用現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答教學(xué)過(guò)程:(teaching procedures)步驟 目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段step1. revision讓學(xué)生看著中國(guó)的地圖,然后師生互相交談,,去過(guò)什么地方,想去什么地方,以及怎樣去,話題貼近學(xué)生生活,容易引起學(xué)生的興趣。1. ask the ss: have you been to beijing? where have you been? where do you want to go? how are you going there?2.tell ss: i have been to disneyland. have you been to disneyland? use the sentence pattern they learned to answer the questions.1多媒體平臺(tái)2 圖片step2warming up閱讀的熱身,學(xué)生在觀看了一段大約10幾分鐘的介紹香港迪士尼樂(lè)園的視頻,對(duì)渴望學(xué)習(xí)新課文的熱情會(huì)提高,以便于老師進(jìn)入新課。play a video about hongkong disneyland.watch the video1多媒體平臺(tái)2一段香港迪士尼樂(lè)園的視頻step3presentation使用大量的有關(guān)迪士尼卡通圖片和設(shè)施圖片使學(xué)生想象身于disneyland中的情景,并教會(huì)新單詞,推動(dòng)學(xué)生的情感,引起共鳴。之后再通過(guò)圖片讓學(xué)生在聯(lián)想各單詞之間聯(lián)系的同時(shí)記憶單詞。1. show some cartoon pictures and and facilities pictures to teach the new words and introduce disneyland.2. use the pictures to askss to try to remember the new words as soon as possible.