Would you mind turning down the music學案
5. i get angry when someone ____(talk) to me while i’m thinking.
6. 有人插隊時我很生氣。
i was very angry when people ____ ____ _____.
7. 你知道去車站的路嗎？
do you know ____ _____ _____ the bus station?
8. 你讓tom等五分鐘好嗎？
could you ask tom___ _____ ____ five minutes?
9. 我爸爸聽到這個消息一定會很驚訝。
my father ____ ______ _____ ______ hear the news.
10. 這種事總是發生在我身上。
this ____ _____ me _____ _____ ______.
學后反思：
八年級（下）英語學案 第41課時
【課題】unit 7 reading would you mind keeping your voice down?
【勵志小木屋】virtue is a jewel of great price.美德乃是無價寶。
【學習目標】（一）知識目標：master words、phases and sentences.
（二）能力目標：學會運用scanning for details的方法來提高閱讀效率，提高學生聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。
（三）情感目標：通過形象、生動的教學培養學生樂于助人、勇于承認錯誤的思想意識和社會公德意識。
一.自主預習：（一）、預習任務：
task 1: lead-in
1. what does the word“etiquette”mean?
look it up in the dictionary. _______________________
2. 看課本圖畫，你能看到多少條“etiquette”被破壞了？
task 2:快讀短文，找出每一段的中心句。（見p59 3a）
task 3:漢英互譯
1.壓低聲音 ___ ______2.一個說英語的國家__________________
3.首先 ______ 4.離…近 ____ 5.一個亞洲國家 ___
6.感到不舒服 ______ ____ 7.in all situations ________ ______ 8.大聲交談 ______ ___9.allow sb. to do sth. _______ 10.在公共場合 ______ __ = __________11.即使 ________ 12.
break the rules____________ 13. 給某人一些建議__________________
14.熄滅_________ 15.當心，小心__________ 16.撿起，拾起_________
（二）預習置疑： do you have any questions?__________________
二、課中實施:
step1: warming-up
step2: lead-in
step3: finish some tasks by reading.
step4 精講點撥
1. for example,standing very close to the person you are talking with is quite common in some asian countries.
分析：
(1) standing……是一個動名詞作主語的句子。
如：學好英語并不難。
____________ english well isn’t hard.
吸煙不利于你的健康。
__________(smoke) is bad for your health.
(2) 句中you are talking with為定語從句，意為“和你正在交談的人”
do you know the girl who is singing?