《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京市八一中學(xué) 史笑菲

母愛是一個(gè)永恒的話題，教學(xué)中應(yīng)抓住一個(gè)“情”字，緊扣精彩細(xì)膩的語言，讓學(xué)生反復(fù)誦讀，體會母愛的真摯、深沉，進(jìn)而理解生活中的母愛。讓學(xué)生學(xué)會感悟親恩，學(xué)會做人。

【教學(xué)目標(biāo) 】

1.     知識與能力：了解作者，揣摩語言，通過富有表現(xiàn)力的語句來體會母愛，學(xué)會用截取法來表現(xiàn)人物。

2.       過程與方法：通過合作式、研究式學(xué)習(xí)，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。

3.       情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受母愛的至高無上，產(chǎn)生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運(yùn)的深切同情，從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】

目標(biāo)2、3

【教學(xué)難點(diǎn) 】

目標(biāo)1

【教學(xué)安排】      二課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】

1.     查找資料，了解作者。

2.自讀課文，掃除文字障礙。請思考：本文回憶了母親的哪幾件事？表現(xiàn)了她怎樣的性格？

【教學(xué)過程 】

第一課時(shí)

一、  借助工具書，掃除文字障礙。

二、  積累成語：

      躡手躡腳        一飽眼福   

娓娓動聽        熱淚盈眶   

循循善誘        飲泣吞聲   

輾轉(zhuǎn)反側(cè)        萬籟俱寂

三、教師通過范讀，在語速、重音、停頓等朗讀技巧方面作出示范，引導(dǎo)學(xué)生體會滲透在字里行間的情感。（配以《蘇格蘭搖籃曲》）

學(xué)生邊聽讀，邊思考：

本文回憶了母親的哪幾件事？表現(xiàn)了她怎樣的性格？

（板書）

涌流的眼淚

豐富的內(nèi)心世界

勞碌的身影

四、布置作業(yè) ：

收集自己母親常說的飽含母愛的話語或一些最讓你感動的關(guān)于母愛的故事。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入  ：

1.     學(xué)生活動：

莫泊桑說：“人世間最美麗的情景，出現(xiàn)在我們懷念到母親的時(shí)候。”請你講一講你熟悉的飽含母愛的話語和一個(gè)最讓你感動的關(guān)于母愛的故事。

（學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行交流）

2.     多媒體播放滿軍的歌曲《懂你》，創(chuàng)設(shè)情境。

二、默讀課文，整體把握內(nèi)容：

1.通過這些故事，你看到了一位怎樣的母親？（請你試著填空）

1.      

讀了                         ，我看到了一位                 的母親。

請學(xué)生自由發(fā)言：

參考答案：

   讀了母親背“我”賞燈，我看到了一位無微不至地關(guān)愛孩子的母親。

   讀了母親講故事的一節(jié)，我看到了一位情感豐富、才具被埋沒的母親。

   讀了“我”受罰的一節(jié)，我看到了一位既慈愛又識大體的母親。

讀了母親熬夜做鞋的一節(jié)，我看到了一位勤勞能干的母親。

2.     作者抒發(fā)了怎樣的情感？

   懷念、贊美

3.     教師小結(jié)：

“我”的母親是一個(gè)把全部的愛和希望都傾注在兒女身上，為家庭奉獻(xiàn)了一生，有一定的文化和豐富的情感，才具被封建社會埋沒的普通婦女。作者抒發(fā)了對母親的懷念、贊美之情，也表達(dá)了對舊社會婦女的同情。

    作者是怎樣表達(dá)母子深情的呢？（導(dǎo)入  下一環(huán)節(jié)）

三、研讀賞析語言：

1.     學(xué)生活動：四個(gè)片段中，哪些話語、哪些細(xì)節(jié)讓你動情？請?jiān)跁�上圈點(diǎn)批注。

2.     學(xué)生活動：學(xué)生找出有關(guān)語句，把自己對作品的解讀、感悟與大家交流；并把自己對作品的感悟通過朗讀展現(xiàn)出來。

3.     學(xué)生活動：議論的表達(dá)方式，在記敘文中常常能起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。你能從本文中找出議論句嗎？

4.     教師總結(jié)：

母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。

母愛是最溫馨的。古往今來，有無數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。

四、寫作訓(xùn)練：

1.這感人的一幕幕，充分表現(xiàn)了母愛的光輝，情真意切，感人至深。那么，作者運(yùn)用了哪些寫作技巧來表達(dá)這些情感？（學(xué)生討論）

（1）       截取人物最典型的經(jīng)歷來寫。

（2）細(xì)膩而飽含真情的語言。

（3）穿插必要的議論。

2.假如讓你來寫《我的母親》，你準(zhǔn)備捕捉哪些閃光的瞬間？你打算采用哪些寫人的手法？

3.學(xué)生列寫作提綱，口述作文。

4.師生點(diǎn)評，對于能夠靈活運(yùn)用本文的寫作技巧并有所創(chuàng)新的學(xué)生，給予鼓勵。

五、課外閱讀推薦：

《感悟母愛——震撼心靈的118個(gè)真情故事》

六、布置作業(yè) ：

每個(gè)人設(shè)計(jì)一張卡片，內(nèi)容：最想母親說的一句話。

參考：  

你的前半生我無法參與，

你的后半生我奉陪到底。