課題： 設計意圖【教學目標】知識和能力1.了解了多層次的物質結構，了解什么是夸克。2.認識“盒子”在說明內容及安排結構上所起的作用。3.能夠體會文章通俗、形象、準確的說明語言。...

叫 三 聲 夸 克執教人：翟霄楊 單 位：安陽市第八中學【教學目標】1.了解多層次的物質結構的分類。2.通俗，形象的語言。3.科學家的探索精神。【教學重點】通俗，形象的語言；科學家的探索精神。【教學難點】多層次的物質結構的分類。...

《叫三聲夸克》課堂教學實錄江蘇省泰州中學附屬初中 王玉華【教學目標】知識和能力1.了解人們對物質結構的認識過程和物質結構的基本構成，知道什么是夸克。2.認識“盒子”在說明內容及安排結構上所起的作用。...

.《叫三聲夸克》教案5.《叫三聲夸克》教學設計4.《叫三聲夸克》教案3.《叫三聲夸克》教案2.《叫三聲夸克》教案1.《叫三聲夸克》課堂教學實錄.《叫三聲夸克》綜合能力測試.叫三聲夸克·檢測與評價《叫三聲夸克》ppt課件3《叫三聲夸克》ppt...

叫 三 聲 夸 克執教人：翟霄楊 單 位：安陽市第八中學【教學目標】1.了解多層次的物質結構的分類。2.通俗，形象的語言。3.科學家的探索精神。【教學重點】通俗，形象的語言；科學家的探索精神。【教學難點】多層次的物質結構的分類。...

課題： 設計意圖【教學目標】知識和能力1.了解了多層次的物質結構，了解什么是夸克。2.認識“盒子”在說明內容及安排結構上所起的作用。3.能夠體會文章通俗、形象、準確的說明語言。...

叫 三 聲 夸 克執教人：翟霄楊 單 位：安陽市第八中學【教學目標】1.了解多層次的物質結構的分類。2.通俗，形象的語言。3.科學家的探索精神。【教學重點】通俗，形象的語言；科學家的探索精神。【教學難點】多層次的物質結構的分類。...

課題：叫三聲夸克1.學習科學家的探索精神。2.品味通俗形象的語言，學習本文嚴謹的結構。3.了解多層次的復雜分類。【學習重難點】1. 品味通俗形象的語言，學習本文嚴謹的結構。2. 了解多層次的復雜分類。...

基礎題1.給下列加粗的字注音。（4分）（1）檔（ ）案（2）泄（ ）氣（3）禁（ ）閉（4）隧（ ）道2.根據拼音寫出漢字。（10分）（1）好奇心qū________使，再打開這個盒子，里面又是一個盒子……（2）還測定了它們的質量是多少，帶有什么...

《叫三聲夸克》課堂教學實錄江蘇省泰州中學附屬初中 王玉華【教學目標】知識和能力1.了解人們對物質結構的認識過程和物質結構的基本構成，知道什么是夸克。2.認識“盒子”在說明內容及安排結構上所起的作用。...

.《叫三聲夸克》教案5.《叫三聲夸克》教學設計4.《叫三聲夸克》教案3.《叫三聲夸克》教案2.《叫三聲夸克》教案1.《叫三聲夸克》課堂教學實錄.《叫三聲夸克》綜合能力測試.叫三聲夸克·檢測與評價《叫三聲夸克》ppt課件3《叫三聲夸克》ppt...