八年級語文研究性學習基本選題(教師中心稿)
第一單元
1， 我讀<<毛主席詩詞>>
2， 詠“雪”與歷代文人
第二單元
3， 我談“人文景觀”給人的熏陶
4， 由“秦俑”談雕塑之美
5， 小議“秦俑”的價值
第三單元
6， 新聞報導與現實生活的關系
第四單元
7， 讀魯迅雜文之我見
8， 小議用辯證、發展的眼光看世界
第五單元
9， 柳宗元與他的“山水游記 ”
10， 詠“泰山”與歷代文人
11， 我談“泰山”的象征意義
第六單元
12， 我談讀書、求知的意義和樂趣
13， 梁啟超與〈〈飲冰室合集〉〉
第七單元
14， 小說中的情節與人物形象的關系
15， 我讀莫泊桑的《羊脂球》
湖北省公安縣玉湖中學 李 瓊關鍵詞：思想政治課 英特爾@未來教育 研究性學習 探究性 自主性 開放性 合作性 過程性在初三思想政治課中如何利用信息技術開展研究性學習，使之既能增強思想政治課的教學效果，又能培養學生的創新精神、實踐能...
在研究性學習中培養學生探究能力的嘗試彭俊海主題詞：研究性學習 探究能力 培養 嘗試內容摘要：研究性學習的重點在于學習研究的方法，經歷研究的過程，通過對研究過程的體驗，獲得豐富的經驗和情感，并以研究為依托，主動地獲取知識，發展...
教材分析：《黃山奇松》是蘇教版小學語文實驗本第八冊的課文。這篇課文描寫了黃山風景區有許多奇松，姿態獨特，十分有趣。文章集景色美、語言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯翩……根據《黃山奇松》這篇課文的特點，...
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。...
甘肅白銀實驗中學邢瑞霞自讀目標：引導學生把握本文托梅言志的特點。延伸目標：啟示學生善于從不同的角度看待事物。具體自讀過程：一、說“梅”。...
一九九九年初，全面推進以創新能力培養為重點的素質教育在全國轟轟烈烈地展開。由威海經濟技術開發區社會事業局、教研室組織實施的以構建學生主動參與的課堂教學模式，在提高學生素質，培養學生創新能力方面取得顯著成績。...
教材分析：《黃山奇松》是蘇教版小學語文實驗本第八冊的課文。這篇課文描寫了黃山風景區有許多奇松，姿態獨特，十分有趣。文章集景色美、語言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯翩……根據《黃山奇松》這篇課文的特點，...
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。...
《圖形的變換》研究性學習設計方案 研究課題名稱：圖形的變換設計者姓名 所在學校 所教年級 研究學科 聯系電話 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：美麗的圖案在生活中隨處可見，學習圖形變換的主要目...
【設計理念】基于研究性學習理論的研究性閱讀教學模式，重在培養學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發展的語文綜合素養。《草船借箭》一課，無論從主題、人物形象看，還是從寫作手法、語言風格看，都是實施研究性閱讀教學模式的極...
研究重點1阿Q精神勝利法的實質2小說深刻的思想內涵課題研究課題一“精神勝利法之我見”研究過程：1通讀全文，查找資料，拓展閱讀視野，深刻理解作者的創作意圖。...
教學目標：1、引導學生成功解讀文本。2、引導學生提高自為探究的能力。3、引導學生提升想象和創新能力。教學內容與步驟：一、發現問題階段。...
甘肅白銀實驗中學邢瑞霞自讀目標：引導學生把握本文托梅言志的特點。延伸目標：啟示學生善于從不同的角度看待事物。具體自讀過程：一、說“梅”。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：37作者：丁芳 發表在上《九色鹿》，用了教案，有點研究性學習的味道，就是說，九色鹿里有兩個主要人物——調達和九色鹿，小組合作，選擇一個人物研究一下，說出看法和理由。...
教材分析： 《黃山奇松》是蘇教版小學語文實驗本第八冊的課文。這篇課文描寫了黃山風景區有許多奇松，姿態獨特，十分有趣。文章集景色美、語言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯翩……根據《黃山奇松》這篇課文的特點，...