《海洋是未來的糧倉》同步練習1
【同步達綱練習】一、下列加粗字，注音全對的一項是（ ）a.棲息（qī） 鱗蝦（líng） b.開辟（bì） 潛力（qián）c.維生素（wēi） 捕撈（bǔ） d.滸苔（hǔ tái） 鷓鴣（zhè gū） 二、下列形近字組詞錯誤的一項是（ ）a.慮：深思熟慮 虛：謙虛 b.資：資本 姿：姿勢c.鱗：波光鱗鱗 嶙：嶙峋 d.維：維護 惟：惟一 三、結合語境解釋下列加粗的詞日益嚴重的環境問題，對人類來說是生死攸關的。海洋被污染，森林被砍伐，人類在不斷地索取，也在不斷地破壞。也許有一天，當我們面對著一個滿目瘡痍的地球，失去了我們的生存所需時，我們——至高無上的人類才會意識到自己都做了什么。這不是危言聳聽，更不是盲目的幻想。現實中的環境問題對我們來說是迫在眉睫的，生存危機的迫近更是不言而喻的事實，我們必須為自己敲響警鐘。1.生死攸關：_______________________________________________________________2.滿目瘡痍：_______________________________________________________________3.危言聳聽：_______________________________________________________________4.不言而喻：_______________________________________________________________ 四、閱讀課文，下列對課文的理解有誤的一項是（ ），并說明理由a.人口劇增，資源短缺，是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。但隨著科技的發展，我們還是可以通過對海洋的研究開發來解決這一問題的。b.海洋能提供給我們的藻類、浮游生物、魚蝦，不是傳統意義上的食物。c.深海和遠洋還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物。通過對它們的研究和開發我們還會獲得更多的食物來源。d.海洋中有大量可待開發的資源，只要人類能無限地開發利用，無限地進行捕撈，就不用擔心地球上會缺少人類所需的食物。理由：______________________________________________________________________ 五、解釋說明加粗的詞在句中所起到的作用1.資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。___________________________________________________________________________2.有人做過計算，在不破壞生態平衡的前提下，若能把他們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。___________________________________________________________________________ 六、閱讀課內文段，回答問題其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。