鄂教版八年級上《走一步，再走一步》有講有練
這種人生經驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。
四、略。
【類文品讀】
①我有個事業非常得意的朋友。每天跑進跑出，比誰都忙。有一天，我問他你都在忙什么啊，又是為誰忙啊?
②他先愣了一下，接著笑笑，說：“我也不知道為誰忙，只覺得背著一個好大好大的包袱，里頭全是我公司職員家里的老老少少，要吃要喝，為了他們，我想不干都不行，我是被逼得往首沖。”
③“你怎么不說是你自己的野心，使你往首沖呢?”我不以為然地說。
④“沒錯啊，我自己的雄心和理想當然也逼我沖。想想，一個人不被逼，不被環境逼、理想逼，怎么可能成功?”
⑤我就是一個很全逼學生的老師。學生找我學畫，我會建議他們用自己最珍愛的工具，因為我發現當他花了一筆令他心疼的錢之后，他們就不會輕易放棄。然后，他們愈畫愈好了，得到我的夸贊，盼著下次還能受贊美，于是加倍地努力。除了我遇，他們也自己遇自己，一步步走向成功。我班上許多作品入選美展和得獎的學生，都是在這樣“內外交逼”的情況下造成的。從另一個角度看，逼學生的老師，何嘗沒有遇自己?為了以身作則，讓學生每個禮拜都能見到老師新作品誕生，我也不得不畫，因而有了更多的成績。“教學相長”不也是“教學相逼”嗎?
⑥一個在家從來不入廚房的人，留學在外，居然燒得一手好萊，因為環境逼。一個登山者，跳過一條他平常絕不敢跳的深溝，因為有只野獸逼。所幸世界上有“逼”這件事，我們才能超越自已，完成超出自己能力的事。于是你該理解下面這段話的道理了：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
⑦這段話說的不就是四個字嗎?
——逼你成功。
1.簡析第②段描寫和語言上的優點。
2.聯系上下文，說說第⑤段劃線處“內外交逼”的意思是： 。
3.⑥段劃線引文是誰的名言，引文在本文中的作用是什么？
4.請給本文擬個題目。
5.談談你今后如何對待“逼”?
（參考答案：1.人物神態描寫如先“愣了一下”接著“笑笑”較具體形象；語言描寫用“包袱”作比喻顯得生動形象。 2.外部環境的壓力與內在理想的動力交互作用，促使走向成功。 3.孟子引用名言證明自己的觀點，同時深化題旨，總括全文。(意思對即可) 4.逼你成功(語言概括簡潔，能抓住主旨即可) 5.今后我要積極樂觀地對待“逼”，變壓力為動力，并且自覺加壓，從而“逼”自己走向成功。(此為可有不同答案，言之成理即可。)）
【同步演練】
一、基礎知識
1、解釋下列句子中詞語的意思。
⑴母親的訓誡 訓誡：
⑵瘦骨嶙峋 嶙峋：
⑶頭暈目眩 眩：
⑷小心翼翼 翼翼：
2、選出標點使用無誤的一項（ ）
a、“來呀！”我最好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
b、“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
c、“嗨，慢著”，我軟弱地哀求道。“我沒法——”
d、我能力得到。我想。
3、結合課文內容回答下列問題：
⑴為什么不要想著距離有多遠？
⑵當時的小伙伴很多，為什么要突出寫杰利？想表達什么意思？
4、改正下列句子中的語病。
⑴我從石架上向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下來。
⑵但是，從崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。