《選舉風波》課堂教學實錄
附：教學實錄（第二課時）
課堂實錄
師（微笑、親切地）：同學們，今天我將帶大家卷進一場風波，這場風波叫——（生齊答：選舉風波）走進這場風波，我們將和賈里、魯艷青、魯智勝他們一起去經歷一段生活的風風雨雨，去感受一段心情的起起落落。
師：閱讀小說第一步，可以先品評小說中的種種人物。一起說說，小說寫了哪些人物？
生（七嘴八舌）：賈里、魯智勝、賈梅、三個女班委、魯艷青、老板、查老師、男籃隊長、作家、陳應達。
師：你最喜歡哪個人物？請抓住文中描寫人物的語言、動作、神態、心理及相關敘述句來說說你的理由。先在小組里暢談，待會兒一起來交流。（生交流對話，師融入其中）。
生1：我喜歡魯智勝。他活潑滑稽，很會抬高自己。從p11 “喂，我請客、請客。快吃吧，名牌的”，“她人不錯，我的優點她全有”可以看出他的可愛。
生2：賈里。他心地不壞，挺善良，懂得知錯。從p12“說實話，這樣賈里才更難過”，說明賈里后悔自己沒選魯艷青當學生會主席了。
生3：我補充。從p109“到了兩點起，教室里空蕩蕩的只有賈里一個人”可以看出他作為班委，很負責任；p117“賈里鼓足勇氣說‘明年，明年我一定選你當學生會主席’”還看出他勇于承認錯誤，彌補錯誤。
生4：我喜歡賈里的爸爸。喜歡他說話有哲理。比如這句：“如果樣樣都順利，還要你努什么力？”
師：賈里父親在電話里說這句話時，是怎么說的？（生齊答：充滿激情地）請大家也充滿激情地把這句話齊讀一下。（生齊讀后）還感覺出什么了嗎？
生5：賈里爸爸經歷很多風雨，所以遇事泰然處之，很穩重。說話很有哲理。
生6：我喜歡魯艷青。她樂于助人，有正義感。從p114“她聽見幾句牢騷，下午就到賈里班上探聽”，“和大家一起起草了告學校師生書，請求大家聲援”可以看出。
生7：我補充。從這話還可以看出她是個不愛計較的人。賈里寫了那個選舉理由讓她落選了，可她不記仇還主動來幫忙，真是寬宏大量。
生8：其實賈里也很正直、善良。林武翔受傷，本不是他的錯，他卻“面紅耳赤，腦子發漲”，很擔心林武翔，很牽掛同學。
師：（故意地）好象有的人物人氣指數不高啊，比如陳應達，他可是學習尖子啊？
眾生（脫口而出）：他自私！
師：我們來比較一下。當班級受到校外噪音干擾時，賈里怎么做？陳應達又是怎么做的？
生9：賈里四處奔波，想盡辦法讓噪音消除，而陳應達卻爭做第一個逃兵。
生10：這可以看出陳應達很自私，而賈里為班級打抱不平，很有正義感。
（在這個過程中，師不時提醒學生圈點筆記）
師：（頷首）大家初步解讀了人物，也許還不是很完善，但沒關系，我們還可以進入欣賞小說的第二環節，走進人物內心世界。看，幾番風雨幾番沉浮后，這場風波的結局怎樣？請大家齊讀小說后兩段。（生齊讀）
師：經歷這場風波之后，賈里最大感受是什么？（生答：真正的人生滋味是多味的）“多味”什么意思？
眾生：豐富多彩。酸甜苦辣。
師：那么賈里在這場風波中到底體驗了怎樣的人生滋味呢？我們一起來走進他的內心世界。老師先舉例子。請看p112第二、三段。大家幫老師朗讀一下好嗎？（生齊讀）
師：我們來找找描寫賈里內心感受的詞語？
生（齊答）：很抱歉、更難過。