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教學目標知識目標1、積累文中精彩的詞語。2、背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。能力目標 1、了解課文隨“時(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。2、學生學會貼切地描述自己的“所見所聞所感”。...

教學設計：一、閱讀課文1、在文中圈出新聞的六要素原因：蔣軍因全軍敗壞，被迫將整個南部戰線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區。在我軍強大的野戰軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽的蔣軍不得不被迫棄城南逃。...

.《范進中舉》課堂教學方略.《范進中舉》教案 7-9.《范進中舉》教案6及練習.《范進中舉》網絡性教學設計.《范進中舉》自主學習方案.《范進中舉》教案 5份.《范進中舉》教學實錄.范進中舉同步檢測練習和語言應用練習.《范進中舉》同步練習...

一、解釋文中下列詞語的意義1.方（ ）2.坐（ ）3.徒（ ）4.固（ ）二、下列句子中沒有通假字的一句是（ ）a.齊人固善盜乎 b.縛者曷為者也c.圣人非所與熙也 d.系向牛頭充炭直三、寫出下列句中加粗詞的古今意義1.謂左右曰古義：___________...

《范進中舉》教學設計1鈴鐺 一. 教材分析 《范進中舉》是初中語文教材第五冊中的一篇自讀課文。《范進中舉》通過對比描寫范進中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，著重刻畫范進癲狂的丑態與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，真實深刻...

教學目標：1認識15個生字，會寫9個字，能綜合運用學過的方法識字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累詞語。 3了解課文內容，知道精衛這樣的行為是勇敢的行為。教學課時：兩課時教學過程：第一課時故事導入，激發興趣。...

課題 28.湖心亭看雪 學習目標 1.積累重點字詞：絕、定、拏、是、客、焉；注意2個字詞的寫法：“毳”“霧凇沆碭”。 2.翻譯重點句子：“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。...

我的母親·同步訓練（理解關鍵句子的含義）我的母親只是一個平凡的母親，□我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，□她一定可以成為社會上一個更有貢獻的...