人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元作業(yè)題
⑨我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免，打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
⑩我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕地顫抖，我一次又一次問(wèn)自己，是不是到了非打不可的時(shí)候，不打他我還有沒(méi)有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……
每一次我打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)，假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸I中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)，才會(huì)理解。
打人是個(gè)重體力活兒。它使肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上5樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具，打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦艱。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦邸?br> 孩子，聽(tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的，惟有對(duì)半懂不懂，自以為懂，其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。
孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？
21.第③自然段中作者為什么“所有的話(huà)都心不在焉”？
22.“面對(duì)你純正無(wú)邪的眼睛……”此處為什么要寫(xiě)孩子的眼睛？
23.第（5）自然段抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？
24.孩子所犯的錯(cuò)誤，哪些是可以原諒的？哪些是不可原諒的？
25.母親打孩子的目的是什么？
寫(xiě)作創(chuàng)新吧[這是一塊自由而廣闊的天地，請(qǐng)以你的真實(shí)體驗(yàn)、豐富情感、獨(dú)到見(jiàn)解，向老師展示你的才華吧!]
26.在你的人生歷程中，總會(huì)受到別人的關(guān)懷，來(lái)自家庭的、社會(huì)的，想必你也一定關(guān)心、幫助過(guò)別人。關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品格，往往也是一種人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有個(gè)家》中唱道：“心中擁有愛(ài)，總會(huì)被關(guān)懷”，她唱出了對(duì)人生關(guān)懷的渴望。
請(qǐng)以“人生關(guān)懷”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以發(fā)表你的見(jiàn)解，記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，抒寫(xiě)你的暢想，題目自擬，文體不限，不少于600字。
【情智再閃爍】
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