《再塑生命》（八年級語文a層次）一、學習目標1、理清文章思路，整體把握全文結構。2、體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。二、學習重點：體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。...

1、下面詞語中加粗的字注音、書寫完全正確的一項是：（）a、綻開（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí） 小心冀冀（yì）b、慚槐（kuì）覓食（mì） 繁衍（yǎn）花團錦簇（cù）c、預兆（zhào）遷徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英繽紛（bīn）d、...

【積累運用】1、結合課文內容，解釋下列詞語，加粗字另作解釋： ⑴茁壯生長：___________________________________________________⑵油然而生：___________________________________________________⑶不可名狀：______________________...

主備人：孔令廣 審核：八年級語文備課組教師寄語：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。——海倫凱勒學習目標1.了解海倫凱勒的人生經歷及其品質。2.理清文章思路，整體把握全文結構。...

教學目標1.了解海倫·凱勒的人生經歷及其品質。 2.領會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術。揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗。 3、理解作者對莎莉老師敬愛和感激的情意。...

海倫凱勒教學目的1.理清文章思路，整體把握全文結構。2.品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。重點難點1.理清結構，全面把握文章內容。2.文章文筆優美，充滿詩情畫意。...

《再塑生命》作者簡介 海倫·凱勒是二十世紀美國著名的女作家、教育家、社會活動家。幼年時患病而失聰失明。后在家庭教師安妮·莎莉文·麥西的悉心幫助下，先后就讀于劍橋女子學校和拉德克利夫學院。...

曉曉 教學目標 1.理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2.了解海倫凱勒的人生經歷及其品質，學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。...

一、教學目標設計1、認識目標⑴理解課文主題，概括文中主要事件。⑵理解人物形象。2能力目標⑴學會復述課文，把握敘事性作品的特點。⑵品味文章清新樸實的語言。3情感目標感悟安妮。莎莉文老師深沉博大的愛心，學習海倫。...

【素質教學目標】1、理清文章思路，整體把握全文結構。2、品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。【教學重點、難點】1、理清結構，全文把握文章內容。2、文章文筆優美，充滿詩情畫意。【教學時數】 一課時。...

一、導入上節課，我們一起認識了兩位偉大的女性——海倫凱勒、安妮莎莉文，并且了解了她們的感人事跡。這節課我們再讀課文，讓我們一起走進她們的生活，去探索她們的內心世界。...

教學目的 1.理清文章思路，整體把握全文結構。 2.品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。 教學重點、難點 1.理清結構，全面把握文章內容。 2.文章文筆優美，充滿詩情畫意。 教學時數： 一課時。...

在今天的語文課上，我在七年級一班上的《再塑生命的人》這一課，課堂上，我提問了學生對字詞的'掌握情況，結果讓我很是吃驚，有些學生竟然沒有寫對幾個。...

教學目標 1.理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2.了解海倫凱勒的人生經歷及其品質，學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。...

曉曉 教學目標 1.理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2.了解海倫凱勒的人生經歷及其品質，學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。...