《斑羚飛渡》同步練習(xí)
［學(xué)法導(dǎo)引］
本文是中國(guó)當(dāng)代最著名的動(dòng)物小說家沈石溪寫的一篇?jiǎng)游镄≌f精品。小說通過描寫一群被人逼至絕境的斑羚在面臨死亡時(shí)，用犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群生存的壯舉，表現(xiàn)了斑羚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，及老斑羚自我犧牲的精神。文中作者把動(dòng)物自救的行為提到了一個(gè)相當(dāng)高的程度來認(rèn)識(shí)，尖銳地指出正是自詡為“萬物之靈長(zhǎng)”的人類釀成了這出慘劇，令人震撼，發(fā)人深思。
學(xué)習(xí)中要注意領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)、完整的故事情節(jié)，體會(huì)其詳略得當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合、敘述條理性強(qiáng)等特點(diǎn)，理解在敘述過程中滲透了作者強(qiáng)烈的主觀感受的寫法；要了解本文多種修辭綜合運(yùn)用，極力鋪陳描寫的作用；要深入文章，把握文章主旨，自覺培養(yǎng)“珍愛生命、關(guān)愛動(dòng)物”的觀念。
［典題例析］
例題一、文中重點(diǎn)寫了鐮刀一頭羊的哪些表現(xiàn)？這位組織者是一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)形象？
解析：本題旨在引導(dǎo)學(xué)生把握主要情節(jié)，從細(xì)節(jié)描寫入手去分析斑羚的領(lǐng)導(dǎo)者——鐮刀頭羊的形象特點(diǎn)。解題時(shí)要先從文中找出有關(guān)描寫鐮刀頭羊的語(yǔ)段，并著重體會(huì)其三次叫聲的含義：由無能為力，到尋找自救，并指揮實(shí)施；到召喚補(bǔ)充必死隊(duì)伍。從這些有關(guān)描寫中再去概括鐮刀頭羊的形象特點(diǎn)。
參考答案：?jiǎn)拘呀^望地走向危崖的母斑羚；快速而有序地組織飛渡；邁著堅(jiān)定的步伐，走向絢麗的彩虹。 它具有健壯的體魄，聰明的頭腦，威嚴(yán)的氣勢(shì)，高傲不屈的精神。
例題二、從彩虹架起的虛幻的橋，到鐮刀頭羊“消失在一片燦爛中”，“彩虹”在課文出現(xiàn)過多次�！安屎纭庇性鯓拥囊饬x？
解析：解題時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)境來進(jìn)行，這樣，方可體現(xiàn)出美麗的彩虹與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的對(duì)比。另外，還要從表層含義及深層含義兩方面把握“彩虹”的意義。
參考答案：“彩虹”既是自然界彩虹的真實(shí)顯現(xiàn)，又是老斑羚用自己的生命筑起來的“彩虹橋”，它們鑄就了自己“生命的輝煌”。美麗的彩虹還和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)比，鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。
［課時(shí)訓(xùn)練］
訓(xùn)練一
一、據(jù)拼音填空，并解釋整個(gè)詞語(yǔ)。
1、chěng（ ）能： 2、恍hū（ ）：
3、甜nì（ ）： 4、xián（ ）熟：