教學目的： 1、 能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點和態度； 2、 能從文章中的抒情和議論句發表自己的看法； 3、 能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處； 教學重點與難點： 1、 正確理解人與自然的關系； 2、 敘述...

學習目標：熟讀課文，了解課文的主要內容及深刻含義，體會課文的寫作手法，及選材和安排結構的特點。 課前學習：1、熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。 2、查資料了解一下北京的過去與現在。...

[教學目標] 1、學習本文運用描寫和議論等表達方式，展現人與其他生靈共處的景象，揭示其中深義。 2、理解作者提出的自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，人類應與之友好相處的思想。 [重點難點] 1、重點：語言具有諸多特色。...

一. 教學目標： 1、 讀準字音，理解字義。 2、 體會文章選材的豐富性和結構的條理性。 3、 理解人與自然的關系，激發熱愛自然的熱情。 二.教學重難點：同上。 三.教具準備：多媒體教學設備。 四.教學過程： （一） 導入。 1. 出示課件。...

●作業導航1、把握外貌描寫中夸張手法的運用；2、著力描寫托爾斯泰的眼睛有何作用；3、了解托爾斯泰的生平、作品。一、基礎部分1、指出下列加粗字注音有誤的一項（）。...

課題14.我有一個夢想學習目標1.能正確讀寫下列詞語：枷鎖、兌現、蛻變、匿跡、駭人聽聞、義憤填膺、心急如焚、搖搖欲墜、磐石、蜿蜒、萎縮等詞語。2.了解演講的背景及主要內容，把握文章思路。...

《尋覓春天的蹤跡》教學設計浙江省寧波市象山縣新橋中學潘軍明【活動目標】1、情感目標：⑴引導學生觀察、記錄春天的物候變化，結合情感體驗去感受自然、感受生命。...

（一）小石潭記：作者柳宗元：（773—819），唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚，世稱柳河東。與韓愈并稱“韓柳”。作品豐富，有《柳河東集》《永州八記》等留存。一、一詞多義1.可：（1）大約。...

教學目標1.把握文章的核心觀點，結合個人的生活經歷理解文中提到的三個關系。2.借助本文學習議論文的基本知識，并在創作的過程中體會如何做到觀點鮮明、論證有理有據。3.了解作者，課下閱讀他的其他散文代表作品。...