《茅屋為秋風所破歌》導學案
語文導學案（ 85）
年級：初二 學科：語文 主備：王崇喜 審核：
課題：《茅屋為秋風所破歌》 課型：新授 時間：、6、3
課時安排：一課時
學習目標：
1、熟讀并背誦這首詩。
2、揣摩詩歌的語言。
3、品味憂國憂民的思想感情。
課前預習： 家長簽字： 組長檢查：
作者簡介------杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。 詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。
背景簡介------杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當道，屢試不第，756年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關內大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身，后遇大風吹破此屋，乃作此歌。
體裁簡介------歌行體古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。
讀準下列畫線字的讀音：
怒 號 （ ） 掛 罥 （ ） 長 林 梢 （ ） 庇 護 （ ）
突兀 （ ） 布衾 （ ） 三 重 茅 （ ） 沉塘坳（ ）飄 轉（ ）俄 頃（ ） 喪 亂（ ） 廣 廈（ ）見 此屋（ ）
熟讀并背誦這首詩（ 本詩以七言為主，可采用“二/二/三”式停頓；韻腳讀出延長音；）
你會解釋下列詞語嗎？
俄頃： 向：
安： 嗚呼：
向昏黑： 風雨：