《茅屋為秋風(fēng)所破歌》導(dǎo)學(xué)案
課堂自學(xué)：
1、朗讀課文
注意節(jié)奏和情感，力爭課內(nèi)背誦。
2、根據(jù)課下注釋疏通文意，如有不太把握的做上記號(hào)小組內(nèi)討論解決。
3、試概括每段課文的內(nèi)容
合作研討：
這首詩中作者描寫風(fēng)的威勢(shì)的動(dòng)詞有 、 、 、 、 、 、
對(duì)于南村群童的舉動(dòng)你是如何理解的？
“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么？
詩中表現(xiàn)詩人無奈之舉的句子是：
你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？
展示交流：（以小組為單位展示學(xué)習(xí)結(jié)果）
檢測(cè)延伸：
1、翻譯下列句子
（1）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
（2）自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!
（3）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
2、本文中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？
旅夜書懷
杜 甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似？天地一沙鷗。
注：公元765年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。
這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：
這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？
寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。
教（學(xué)）后記：