蘇教版八年級上冊語文教學設計全冊3
此外，要提高快速擬題的能力，平時要多瀏覽報紙雜志上文章的標題，并挑選一些精彩的題目記錄下來，認真品讀、借鑒，久而久之，上了考場，作文自擬題目就能從容應對了。
八年級下第六單元語文實踐活動
師生自行設計
模擬科技新聞發布會
一、活動目的
1、 了解學習一些當代高科技知識。
2、 大膽展望高科技的發展。
3、 增強熱愛科學、追求科學的意識。
4、 體驗自主學習、活動的樂趣。
二、活動準備
（一） 材料準備
1、一部分同學有小發明或者有某種技術設想、創意的，將相關的成果或創意用恰當的語言從不同的角度加以介紹。有些同學也可以去各種科技書刊中查閱，盡可能找到多的材料，然后根據不同的成果的特點，依據一定的要求，寫成講話稿。
2、因為牽涉到“新聞發布”，所以，必須了解“新聞”的一般特點，使上述講話稿合乎一般“新聞發布”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計劃地進行。
3、有些需要圖片作輔助說明的，有些成果與要作立體展示的，則盡早制作好課件，屆時幻燈投影。
（二）組織準備
模擬科技新聞發布會，既然“模擬”，就必須力求全真。班級同學需要在會議籌備小組和老師的指導下，作一些分工。比如誰為會議主持人，哪些人作為記者，哪些人作為企業界人士，哪些人作為精通科技的專家學者等等。
（三）會場布置
一般情況下，利用班級的黑板，書寫會標和一些標語，借助多媒體造勢，以營造氛圍。
三、活動方案
（一）小組篩選
在各自分頭準備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發布會展示。一旦人選確定，全班學生則要全力以赴幫助這兩位同學，搜集材料，制作圖片，準備“發布”的新聞稿。
（二） 發布新聞
在主持人的主持下，按序由各發明人上臺講解，展示自己的成果，或產品，或創意。其間，與會的“記者”、“企業界人士”和“專家”可以就你的產品及其介紹當場提問，也可以對成果的轉化開發進行洽談。
（三） 專家評價
請與會“專家”就本次科技新聞發布會的內容價值意義做出評價。
四、 成果展示
1、利用校內廣播、電視、黑板報等在班級內或者在校內搞一個科普宣傳周，可以宣傳，可以展覽。
2、在校內有關媒體上報道本次“模擬科技新聞發布會”的盛況。
3、每位同學圍繞本次發布會寫日記2—3篇。
漢字
一、活動目標
1、了解漢字的特點和功能，感受漢字的魅力，培養熱愛祖國語言文字的感情。
2、培養思辨探究能力和表達自己觀點的能力，樹立規范用字的意識。
3、培養學生搜集處理資料信息的能力和合作的意識。
二、活動重點
學會利用圖書館和互聯網獲取自己所需要的信息。通過活動，開拓文化視野，提高對祖國語言漢字的認識。
三、活動準備
1、讓學生自主選擇合作伙伴，組成四個活動小組：漢字考古組、漢字規范組、漢字拾趣組、漢字表演組，分別查找、篩選四個主題資料。