教材解析：八年級上冊第四課 老師伴我成長
參考答案：d。題干反映的是師生間缺乏溝通的問題，其余三個選項與此無直接的聯系。
4.（XX年常德市）請同學們對下列觀點或行為進行識別，正確的就在答題卡的相應題號后涂“a”，錯誤的就涂“b”。
強強不喜歡數學老師，便給他起了個侮辱性的綽號。
參考答案：b。不符合禮貌待師的要求。
【學以致用 達標測評】
一、單項選擇題
1.國務院副總理說：國學大師李誠將其視為門生，諄諄教誨，向他講授中國的國學、治學的方法。在“停課鬧革命”的日子里學業不但沒有荒廢，相反學識與日俱增。在北大法律系學習時，成為憲法行政法學家龔祥瑞的學生，他在課堂上暢談民主憲政真義，讓等深深感受到“恰似天降甘霖”。龔祥瑞告訴，憲政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。這些主張，對于剛剛經歷過“文革”的猶如石破天驚，也讓他熱血沸騰。由此可見（ ）
a.成才的關鍵在于能否與老師搞好關系
b.良好的師生關系有利于提高學習質量和身心的健康成長
c.同學關系是中學生活中非常重要的人際關系
d.只有無條件的服從老師才能得到老師的青睞
2.一名學生在教師節寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是（ ）
①教師是人類文明的傳播者 ②教師幫助我們掌握科學文化知識和技能 ③教師教給我們做人的道理 ④教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用
a.②③④ b.①②③ c.①②③④ d.①②④
3.在四川汶川地震中，汶川縣映秀鎮小學教師張米亞為救學生獻出了自己寶貴的生命。XX年5月14日上午大家找到張米亞時，發現他半跪在地，身體前俯，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子都活著，而他卻永遠地去了！更讓大家淚流不止的是，張米亞護衛著兩個孩子的雙臂無論如何都掰不開，張米亞去了，與他同在本校教學的妻子鄧霞，以及在旁邊上幼兒園的孩子，也都同時去了！人們緬懷張米亞，是因為（ ）
①他有一顆金子般閃閃發光的心
②他勇敢無畏，無私奉獻
③他全心全意的愛護著自己的學生
④他向世人展示了崇高的教師職業道德形象
a.①③④ b.①②④ c.①②③④ d.①②③
威海藝校的學生在校園里可以用手機，但他們的課堂秩序從來沒有被手機鈴聲打斷過。學生們說，學校通情達理，我們當然也要遵守學校的規章。這就是威海藝校創新管理的結果。原來，以前威海藝校禁止學生帶手機、用手機，學生抵觸情緒很大。后來，學校變“禁”為“放”，不僅允許學生使用手機，還在教室里增加電源插座，免費為學生手機充電。但他們同時規定，上課和集會時間學生手機一律關機，學生們都非常理解支持。據此回答4—5題。
4.學校的這一做法體現了怎樣的師生關系？（ ）
a.“權威—服從” b.人格平等，互相尊重