教材解析：八年級上冊第四課 老師伴我成長
（2）師生關系對我們中學生有什么影響？
10.【我敬我師】
材料一：徐特立曾經做過毛澤東的老師。20年以后，當徐老60歲生日時，身為中共領袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀：您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。信中還表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質，愿繼續學習您。
材料二：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該！”
（1）兩則材料共同說明了什么？
（2）毛主席的故事給我們什么啟示？
12.【師生沖突】
材料一：據XX年8月3日《今日早報》報道：14歲的小樓是浙江省義烏市一名初一學生。父母暑假把他送到了義烏市“小博士”輔導站讀書。小樓上課時總喜歡和同學聊天。學生對此有意見，嫌小樓“搗亂”課堂。可老師拿他沒什么辦法，批評根本不起作用。輔導站的老師竟請他到辦公室喝啤酒。這名學生醉酒后，整整睡了一個下午，也不能繼續“搗亂”課堂了。
材料二：數學課上，老師發現一男同學小寒正聚精會神地看一部網游小說，便走過去將書拿走了。老師說：“還學不學習？不學滾出去！這個男同學也沒說什么，數學課又繼續進行。下課后這個男同學卻從口袋里掏出50元錢來，摔在課桌上，很沒好氣地說：那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來！
（1）上述事件中，造成師生關系緊張的原因是什么？
（2）請你對小樓和小寒就如何與老師交往提幾點建議。
參考答案：
1.b 2.c3.c4.b5.d6.b 7.d 8.
9.（1）教師是人類文明的傳播者；教師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教師是人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程當中發揮著不可替代的作用。
（2）師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
10.（1）毛主席不忘師恩，尊敬自己的老師。
（2）我們要知師、信師、愛師、敬師，建立和諧的師生關系，與老師心相印，情相容，就能更快的學習，更快的進步。
11.（1）教師教育方式不當，沒有做到與學生人格平等，互相尊重；學生不能站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師。
（2）首先要主動與老師溝通；第二，要掌握與教師進行有效溝通的具體方法，換位思考化解師生沖突，正確對待教師的表揚與批評，原諒老師的錯誤；第三，要注意禮貌待師，與老師交往要注意場合和勿失分寸；等等。