人人享有人格尊嚴權 導學案
7.公民依法享有對自己肖像的支配權，包括 ( )
a.肖像制作權 b.肖像使用權 c.肖像維護權 d.肖像獲酬權
8.下列屬于侵犯公民肖像權的行為有 ( )a.未經本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像 b.丑化公民肖像 c.擅自將他人的肖像用作廣告 d.以肖像進行人身攻擊
9.下列行為中合法的是 ( )
a.老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己走路比烏龜爬得還要慢
b.雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相應的報酬
c.警方發布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片 d.年滿18周歲后，牛平更改個人姓名
辨析10. 我國公民都有權自主決定自己起什么名字，有權自主依法規定變更姓名。
【課后反思】本節課我的收獲是：
第四課《維護我們的人格尊嚴》
【課前使用說明】1、課前預習、自主學習：結合學習目標和學案，復習課本內容，并獨立完成《自主學習》內容。2、小組討論、合作探究：組長組織組員對學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】：識記人格尊嚴權及具體內容，知道法律保護公民的名譽權、肖像權、姓名權；明確侵害公民人格的行為應承擔法律責任；增強學生尊重、保護自己人格的意識，引導學生尊重愛護他人的人格權。使學生關注自身、關注他人，拿起法律武器維護自身和他人的人格權利。使學生增強維護人格權的法律意識；提高運用法律武器維護公民人格權的意識。
【知識梳理】1、人格尊嚴權的地位、含義、內容。
我們每個人都有人格和尊嚴。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。這一權利表現為自尊與他尊兩個方面，人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中體現為名譽權、隱私權、肖像權、姓名權。其他人格權如生命健康權、自由權等均從不同方面維護、保證人的尊嚴。
2、什么是名譽權，名譽權的表現。我國維護名譽權的有關法律規定。
所謂名譽權，中人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。我國法律規定公民的名譽權不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。
3、人格權和人格尊嚴權的關系與區別：
4、肖像權的內容，侵犯公民肖像權的行為：
法律確認公民的肖像權。公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照像或錄像等；有權決定是否使用或如何使用自己的肖像，有權就使用自己的肖像獲取報酬。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監護人代理或同意。
侵犯公民肖像權的行為，例如，不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面、或印在掛歷上，否則構成侵權。除此之外，毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為。