理智面對社會生活中的不公平
第二、祝福同學(xué)都能理智地面對生活中的不公平， 激勵自己更加努力。
第三、希望同學(xué)們都同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。
說課稿：
本節(jié)課 “理智面對社會生活中的不公平”主要讓學(xué)生知道如何理智面對社會生活中出現(xiàn)的不公平。主要有三層意思：1.不公平是客觀存在的。2.我們應(yīng)該如何面對不公平。3.怎樣才能表現(xiàn)得更加理智。
這一目是從社會存在不公平問題的層面來引導(dǎo)學(xué)生樹立理智的公平觀。教學(xué)中通過播放動畫《耳聾的奸商》設(shè)置情境，使學(xué)生在輕松 ，愉快的氣氛中領(lǐng)悟到，我們每個人在不同的時期，不同的環(huán)境中都有可能遇到一些不公平，導(dǎo)入新課，通過第一個案例分析，是學(xué)生認(rèn)識到公平是相對的。在現(xiàn)實社會中沒有所謂的絕對公平的存在。 但我們要為創(chuàng)造一個更加公平的社會進(jìn)行不懈的努力。然后讓學(xué)生分析兩個案例來尋找正確面對不公平的方法。接下來讓學(xué)生說說自己遇到的不公平的情形及當(dāng)時的真實感受。進(jìn)行體驗，最后通過行為感悟讓學(xué)生總結(jié)尋找到理性對待生活中不公平的辦法。
教師歸納：第一。遇到社會不公平，我們要善于運用合法的手段去解決。第二。對于某些“不公平”現(xiàn)象，則要理性反思，善于調(diào)整自己的思維方式，保持平和的心態(tài)。第三見到不公平現(xiàn)象我們要伸出援助之手。
在教師的祝福語和歌曲《越來越好》中結(jié)束。