《關(guān)愛社會》教學(xué)設(shè)計
3.早上回校,你發(fā)現(xiàn)教室講臺旁有一團(tuán)廢紙,你會撿起來嗎?是( )否( )
4.準(zhǔn)備競選班干部了, 你會積極參加嗎? 是( )否( )
5.在公共汽車上,你會給老人.小孩.孕婦.殘疾人讓座嗎?是( )否( )
6.社區(qū)貼出了為貧困地區(qū)捐款捐物的通知,你會告訴家人,積極參與嗎? 是( )否( )
提示：現(xiàn)場對學(xué)生的判斷作統(tǒng)計，然后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果對學(xué)生回報社會的意識做客觀的評點
師：雖然我們還是十四五歲，但作為社會成員之一，我們應(yīng)該關(guān)注社會的發(fā)展，應(yīng)該了解像我們上節(jié)課所講的人口問題、環(huán)境問題等社會問題，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會意識，把親社會行為的行為付諸實踐。讓我們共同認(rèn)識一下16歲的“環(huán)境大使”姚遠(yuǎn)，看看她是如何把親社會的行動付諸實踐的。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀85-87頁材料）
（三） 課堂感悟
師：把親社會行為付諸實踐，就是要積極參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重要途徑。積極參與公益活動，樹立服務(wù)社會的精神，也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。個人如何如服務(wù)社會呢？請大家一起看看他們是怎么做的。
（XX年，XX年、XX年感到中國的人物事跡）
問：從成龍、田世國、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們的都有什么樣的共同特點？（學(xué)生討論回答）
師總結(jié)：回報社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會
想一想：為什么要參與社會公益活動（學(xué)生思考、討論）總結(jié)：參與社會公益活動有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（四） 課堂小結(jié)
人不能脫離社會而生存，要使我們的生存環(huán)境越來越好，就需要每一個人對社會做出自己的一份貢獻(xiàn)，參加公益活動不在于貢獻(xiàn)大小，而在于是否有服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神。只要去做了，哪怕微不足道的小事，也是對社會的貢獻(xiàn)。而且參加公益活動，有助于增長學(xué)生的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。