合作競爭
[詞語替換]
請大家運用詞語“合作”、“競爭”替換句中的“你”和“我”。
你中有我，我中有你──合作中有競爭，競爭中有合作
在合作中競爭
教師：在日常生活中，我們如何在合作中競爭，在競爭中合作？如何面對競爭對手？這就是我們今天要討論的話題。首先請大家欣賞：《國際女排精英大獎賽中國女排北京站奪冠》視頻片斷。
播放：《國際女排精英大獎賽中國女排北京站奪冠》
教師：在國際女排精英大獎賽中，中國女排奪冠靠的是什么？
學生：隊員間的合作。
教師：中國女排隊員在合作的同時，相互之間有沒有競爭，要不要競爭呢？
學生：有競爭，比如說搶球等。
教師：隊員之間的競爭對中國女排的整體實力有什么影響？
學生：使中國女排的整體實力得到提高。
教師：現在，我們再來想想，中國女排奪冠是合作的結果還是競爭的結果呢？
學生：既是合作的結果，也是競爭的結果。
教師：是在合作中競爭，還是在競爭中合作？
學生：在合作中競爭。
教師：從中國女排奪冠的事例中，我們可以知道：在合作中競爭應該包括兩個內涵：
[填一填]
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間的競爭；
另一方面，成員 間相互競爭促進團體競爭力的提高。
[教師贈言]
我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
在競爭中合作
教師：上課前，老師給大家講了一個故事，現在，老師想再給大家聽一個故事，大家想不想聽？這個故事就是……《龜兔賽跑》。
學生：敢情大家都聽過了呀！讓我們請一位同學來講講這個故事。
烏龜和兔子比賽跑，比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。
教師：兔子為什么會輸掉比賽呢？
學生：兔子驕傲，輕敵！
教師：兔子驕傲、輕敵，說明兔子對競爭對手是否尊重？
學生：不尊重。
教師：我們再看看烏龜，烏龜為什么能贏得比賽呢？
學生：尊重對手，有一種堅持不懈的精神！
教師：兔子的失敗告訴我們應該如何對待競爭對手？
學生：尊重競爭對手，向競爭對手學習！
教師：從實力上看，兔子應該贏得比賽，可結果卻輸了，兔子的心理會是什么感受？又會怎樣做呢？
學生：不服氣，與烏龜再比一次。
教師：請聽《龜兔賽跑》第二集。
在第一次比賽中，兔子輸了，兔子不服，要求進行第二回比賽，兔子吸取第一回合的經驗和教訓，比賽一開始，兔子馬上“一兔當先”地跑到目的地，贏得了比賽。
教師：在第一回合比賽中，烏龜贏了，第二回合比賽中，烏龜卻輸了，烏龜心理又會怎么想？又會怎么做呢？
學生：烏龜心理不服，要與兔子再比一次。（預測：可能有其他情況出現，如學生談到烏龜認為很正常，注意引導學生）
教師：請聽《龜兔賽跑》第三集。