期中復習 第四單元 分清是非
測試7.面對不良誘惑、不良嗜好，我們該怎么辦？（1）青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰勝不良誘惑的勇氣；（2）學會用科學的態度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。（3）學習知識，豐富自己，提升修養。測試8：怎樣做個有教養的現代人？（1）有教養的人懂禮節，有禮貌（2）有教養的人有寬廣的胸懷，不盲目自大（3）有教養的人懂得尊重別人（4）有教養的人注意生活細節（5）有教養的人能夠將人類的各種優秀品質，轉化為自身的內在品質。（6）教養不是天生的。我們只有通過學習和鍛煉才能提升自己，成為一個有教養的人。二、例題解析：例一：簡要分析題 材料一：古羅馬正義女神，右手持天平，左手持長劍。 材料二：漫畫“上學去”（見右圖）參考答案：（略）
例二：簡要分析題 材料：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛頓從蘋果中看到了萬有引力定律，富蘭克林用風箏捕捉到雷電從而發明了避雷針……據此，有同學認為：“只要有了好奇心，就一定能夠產生發明創造，造福于社會。”請結合所學知識對此觀點進行簡要評析。
思考回答
說出各種不良嗜好、不良誘惑的危害。
記憶、理解
應用
小組內檢查
記憶、理解、應用
檢查
簡析：本題第一問主要檢查學生對公平正義含義的理解，同時檢查學生對材料中心的把握能力；第二問則以檢查學生的基礎知識為主；第三問檢查學生的漫畫分析及與知識點的聯系能力。
簡析：本題檢查學生辨析能力。
教
學
過
程
教 學 內 容
個案調整
教師主導活動
學生主體
活動
例三： 探究分析題 材料：茶館，原本是人們品茶休閑的場所。但近年來在江南一些集鎮與居民小區，茶館卻成了人們聚賭的場所，許多人沉迷其中不能自拔，甚至連一些中學生也加入到這個龐大的賭民隊伍中。為深入了解這一社會現象，我市某中學初二（3）班的4名學生決定就此展開調研。從XX年2月開始，利用周末雙休的時間他們采取訪談、問卷等方式，深入鄉村集鎮，搜集了許多相關案例與數據。經過調查分析，他們發現，如今農村富余人員多，業余生活單調，一些人認為單靠種田發不了財，出去打工又找不到活干，只好把賭博視為休閑的方式，或把賭博視為發財的希望。在被調查者中，有13％的人偶爾去茶館賭博休閑，36%的人為發財經常去茶館賭博，這些賭民中有73.6％的人居住在農村，有98.2％的人沒上過中學，法律意識普遍比較淡薄。在調查研究的基礎上，4名學生對賭博活動的特點、規律和危害形成了自己的認識，并撰寫了調研報告。 閱讀材料后，結合所學知識回答下列問題： （1）請你根據上述材料，整理出他們開展這次活動的基本步驟。 （2）上述材料啟示我們學會休閑必須堅持什么原則？為什么？ （3）“如何有效治理茶館聚賭現象”是調研報告的重要內容。假如你是其中的一調查者，請你根據材料，結合所學知識就這一問題提出一些合理化建議。（不少于2條）