《誠信是做人之本》教學設計
2、學生準備：課前預習，搜集誠信格言、誠信小故事等，由兩名學生表演書中的寓言故事，另兩名學生表演現實生活中的不誠信表現、調查學校生活中有哪些不誠信的行為、制作自己的誠信檔案。
【教學方法】 情境體驗、設疑解疑、討論反思法
【教學過程】
視頻：欣賞《八榮八恥》。
一、導入新課：
在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，其中有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”；《公民道德建設實施綱要》中有“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。今天我們就有學習第六課《人之根本》。《誠信是做人之根本》，了解誠信為什么是人之根本，社會之根基。
二、學習新課
◆說一說：
師：誠信，從古到今，數不勝數，你能說出一些關于誠信的故事嗎？
學生回答。
觀看誠信的故事圖片。
“曾子殺豬立信”；“商鞅立木取信”；海爾總裁砸冰箱誠信經營；廣東省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動心……
◆談體驗與感受。
師：從以上誠信的事例中同學們有什么啟示與感受？
生：誠實守信，是中華民族的傳統美德。人之根本，就是誠信。不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運轉。（板書）
師：什么是誠信？
生：誠信:就是誠實守信，即言行與內心一致，說話算數，言而有信。
“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。
“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。（板書）
◆閱讀課文中“誠信是槳”的“細細品味”
思考：
1、假如你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽、機敏、健康、誠信、美貌、才學，但你卻搭上了一只危險的船，遇上了風浪，你將舍棄哪件行囊呢? 并說明理由。
生回略。
2、人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟……但失去了誠信呢？
生：失去了誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
◆欣賞p61面漫畫。
小討論：你愿意和冬林做朋友嗎？為什么？
學生：不愿意。他在金錢、時間、紀律、交往等方面不講誠信。
師：我們身邊有哪些不誠信的行為？
生：在我們日常生活和學習中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊欺騙……在社會中有爾虞我詐、背信棄義，缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假廣告……
師：不講誠信對我們有什么危害？
生：孔子曰：“與朋友交，言而有信。“一個人失去了誠信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發展。”（板書）
◆“閱讀感悟”p63頁《一諾千金》。思考：
1、你能體會他們各自“驚喜”和“快活”的心情及原因嗎？
生：“我”信任那位男生，他誠實守信。
2、如果那夜那位男孩沒有將錢送來，他們又會是怎樣的心情？“我”以后還會信任他嗎？為什么？
生：“我”肯定會責怪自己，怨恨他不守信用。肯定不會相信他，他欺騙了自己。有這樣的經歷會影響自己對別人的信任。