第十課 誠信做人到永遠
第十課 誠信做人到永遠
教學目標
1、認知目標
把握誠信的含義、守信的益處。懂得為什么要“對人守信，對事負責”。知道誠信的智慧與誠信守則的要求。
2、能力目標
分辨誠信與欺詐的能力，在不同的情境中能自覺踐行誠信守則的能力。運用誠信的智慧解決所面臨問題的能力。
3、情感態度和價值目標
崇尚誠信的態度，鄙視欺詐、失信行為。獲得誠信做事的愉悅感受。崇尚誠信價值觀，誠實做人，講究信用。辦事盡職，實事求是。自覺把誠信作為立身之本，善于運用誠信的智慧。
本課安排依據
1、學生面臨的問題
社會上存在的道德失落、弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現象，對初中學生有不可忽視的影響，加強誠信教育是思想品德課的重要內容。
初中生的心理特點容易引發誠信問題，有的學生在朋友面前輕易許諾，而難以兌現；有的學生考試作弊、包庇錯誤行為；有的學生言行不一、借物不還；有的學生不辨真偽，容易被欺騙。這些都要求對學生加強誠信教育。
課程標準中“懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人”，是本課設計的直接依據。
2、課標要求
本課依據的課程標準是“我與他人的關系”中的“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
教學方法：
以學生探究活動、體驗為主，以講解為輔。可結合活動的要求采取討論法、辯論法、角色體驗法、講故事法等，使教學過程既生動活潑，又充滿理性。重在通過活動引起學生的反思，并內化為個人的品質。注意以正面引導為主，以反面警戒為輔。
課時安排：本課計劃用兩課時授完。每框用一課時。
第一課時（總第26課時）
教學內容：講授第一框——“誠信是金”
教學重點：
“誠信守則”的是本課的教學重點。
教學過程：
一、導入新課
1.導入新課：（見教材“引言部分”。）
2.板書課題： （一）誠信是金
二.講授新課
1.言而有信 一諾千金
情景活動一：美國紐約自然博物館（教材p115頁材料）
活動設置意圖：通過故事使學生初步了解什么是誠信。
（學生閱讀教材后討論回答問題。）
※ “廢石”主人的決定說明了什么？
(說明相對于價值連城的水晶，誠信更可貴，更值得珍惜。)
※ 你如何看待他的決定？
(他的決定是正確的，給后人樹立了一個很好的榜樣。我們許下諾言，就要遵守諾言，并不因為經濟利益而改變，這才是真正的誠信。)
（1）什么是誠信（學生閱讀教材）
教師講述：
“誠信”即誠實守信。“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
相關鏈接：（教材p115頁材料）
（1） 信守自己的諾言
“君子一言，駟馬難追。”是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。
無數實事告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。