交往伴一生，一生在交往 教案
交往伴一生，一生在交往課時：1
課型：新知探索課
教學目標：
1、 明確自己的交往狀況，了解為什么要和他人交往；
2、 掌握交往對我們成長的重要作用；
3、 了解交往應注意的問題，多交益友，謹慎擇友。
教學重點：交往的重要性
教學準備：多媒體
教學過程：
導入：我們從出生來到這個世界到現在，你接觸過哪些人？
（學生回答）
可見，隨著年齡的增長，我們的交往圈越來越大，從父母到同學、老師以及社會上的其他人。那么，我們為什么要和他人交往呢？交往對我們有什么重要作用呢？這就是我們這節課要學習的內容。
新授：請大家讀一個有趣的故事：
某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人的欺負，一直把三個孩子關在家里，不讓出門。時間到了1989年,人們發現了這一情況，這時大女兒已經19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，可他們的智力卻分別只相當于5歲、3歲、1歲兒童的水平。可見，剝奪一個人與他人交往的機會是多么殘酷！
議一議：一個人，如果離開社會交往，最終會變成什么樣子？這說明了什么？
（學生讀故事，思考，分組討論并回答，師歸納）
可見，人生離不開交往。
人生離不開交往，對于我們中學生來說，交往的地位又如何呢？請看報道：
據《中國青年報》報道：XX年4月13日，新生代市場檢測機構在北京發布了《XX年中國城青少年消費形態報告》。該報告顯示，半數以上的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠遠高于選擇財富、權力、信仰等其他項目的比例。同時，59%的中學生表示最快樂的時刻是“與朋友在一起”這項報道反映了什么問題？
（生讀材料后齊答：學會交往，廣交朋友，對中學生來說，顯得尤為重要。）
交往對我們有哪些重要性呢？
請看漫畫，并思考問題。
（師展示漫畫）
（學生看圖，思考，討論并回答問題，師歸納）
!通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。
請大家欣賞第35頁“中學生雁南的故事”，談一談：雁南的變化利益于什么？這又說明了什么？（學生讀材料，思考討論并回答，師歸納：）
！！在交往中能不斷完善自我
在現實生活中，當你遇到下列情況，你會怎么辦？
同桌生病落下了課，我會有同學向自己請教學習上的疑難問題，我會
馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會公交車上看到有老人上車，我會（學生回答，師點拔、歸納）
！！！可見，交往還能使人獲得幸福和快樂。
請大家讀名言，談啟示：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，這句古語對我們的交往有何啟示？
（學生思考，討論并回答，師總結）
交友要慎重，要善交益友，樂交諍友，不交損友。
何為益友、諍友、損友呢？請看相關鏈接（師展示）相關鏈接
益友：是指正直、誠實、知識廣博的朋友，他們能夠幫助自己上進。
諍友：是指能夠直言不諱地指出對方錯誤，并真誠地幫助對方改正錯誤的朋友。
損友：是指品行不正、表里不一、沒有真才實學的人，這種人會給自己以消極影響，阻礙自己進步