學(xué)會(huì)交往天地寬（通用4篇）
學(xué)會(huì)交往天地寬 篇1
八年級(jí)上冊(cè)政治第二單元（課表要求+中考要點(diǎn)+單元試題）
第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬
【課標(biāo)要求】
1.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
2.懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
3.了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。
4.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。
5.關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。
6.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
7.體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。
8.懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。
【中考要點(diǎn)】
1、交往的必要性。
2、交往的重要性。
3、交往圈的劃分以及交往的范圍和方式。
4、禮貌是文明交往的前提
5、交往禮儀三原則，即平等待人、尊重他人、寬容。
6、交往除了懂得一定的禮儀，還需要掌握一些基本技巧，如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、贊美他人等。
【學(xué)法指導(dǎo)】
“在交往中完善自我”、“有‘內(nèi)圈’向‘外圈’發(fā)展”、“禮貌是文明交往的前提”、“交往講藝術(shù)”是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)首先要加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)地理解和把握，知道從橫向、縱向和自我發(fā)展上理解交往的重要性；知道由“內(nèi)圈”到“外圈”發(fā)展的必要性、方式等；掌握講文明、懂禮貌的重要性；交往禮儀的原則、藝術(shù)等。既要把握交往及有關(guān)知識(shí)重要性地論述，又要掌握“怎么做”，同時(shí)學(xué)會(huì)在具體題目中地運(yùn)用，提高自己的運(yùn)用能力。
【名題點(diǎn)擊】
1.阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友去旅行。三人行經(jīng)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，幸而被吉伯拼命拉住。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日吉伯救了馬沙一命。”三人繼續(xù)前行，來(lái)到一處河邊，吉伯與馬沙為一件小事吵了起來(lái)，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。于是馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”他們旅行回家后，阿里好奇地問(wèn)馬沙，為什么他將吉伯救他的事刻在石塊上，而將吉伯打他的事寫(xiě)在沙灘上。馬沙回答道：“我永遠(yuǎn)感激吉伯救我，至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈。”
（1）這個(gè)故事讓我們明白了什么道理?
（2）你認(rèn)為，在與他人交往的時(shí)候我們還應(yīng)注意哪些交往禮儀?
解析：解答本題的關(guān)鍵是能讀懂材料，能準(zhǔn)確把握材料中的有效信息即：“我永遠(yuǎn)感激吉伯救我，至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈。”這是材料中的中心句，也就是我們說(shuō)的“核心”。其次，能根據(jù)材料聯(lián)系到本題的主要是考察“寬容”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣這個(gè)問(wèn)題才能得到很好的解決。
參考答案：（1）寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。人與人之間需要理解和寬容。善于理解別人才會(huì)被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜荨Ｋ藷o(wú)意或者過(guò)失傷害了自己；應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過(guò)失。哪怕是他人在故意刁難自己，只要沒(méi)給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的胸懷，是理解人、有愛(ài)心的表現(xiàn)。
（2）①平等待人。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。②尊重他人。每個(gè)人都有自尊，在與人交往中每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
2.材料一：美國(guó)心理學(xué)家沙赫特•斯坦利曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他以每小時(shí)15元的酬金聘人呆在一個(gè)小房間里。這個(gè)小房間與世隔絕，沒(méi)有報(bào)紙，沒(méi)有電話，不準(zhǔn)寫(xiě)信，也不讓其他人進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一個(gè)人在小房間里只呆了不到兩個(gè)小時(shí)就出來(lái)了，另一個(gè)人呆了八天。這個(gè)呆了八天的人出來(lái)以后說(shuō)：“如果讓我在里面再多呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了。”
材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48.84%，但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。
（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題?
（2）材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題?
（3）青少年與人交往是利大于弊，還是弊大于利?
（4）互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么作用?請(qǐng)你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。
解析：本題旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，與同學(xué)建立起真摯友誼，也提醒中學(xué)生注意交友的方式方法，特別是要正確利用網(wǎng)絡(luò).結(jié)交適合自己的朋友。
解答前兩問(wèn)要注意對(duì)材料進(jìn)行分析。材料一中的實(shí)驗(yàn)對(duì)象之所以不能長(zhǎng)時(shí)間呆在小房子里，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕，既不能了解外界信息，也不能通過(guò)打電話等方式與他人交往。材料二主要說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題：一是網(wǎng)上交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，二是青少年學(xué)生存在著容易輕信對(duì)方、上當(dāng)受騙等問(wèn)題。解答第三問(wèn)時(shí)要注意不能絕對(duì)化，不管是利大于弊，還是弊大于利，都有其合理的一面。在談利大于弊時(shí)要著重闡述交往的必要性、重要性，同時(shí)也不能忽視其弊端的存在；在談弊大于利時(shí)可以主要從過(guò)度交往對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響、交友不慎帶來(lái)的負(fù)面影響等方面進(jìn)行分析，同時(shí)也要談到其有利的一面。解答第四問(wèn)時(shí)要注意，互聯(lián)網(wǎng)所發(fā)揮的作用是既有利又有弊的，而在回答此題時(shí)，我們要盡量談積極作用。提建議時(shí)最好結(jié)合自身實(shí)際，從增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力等方面來(lái)談，做到切實(shí)可行。
參考答案:（1）每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。
（2）網(wǎng)上交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，但還存在一些問(wèn)題。
（3）(圍繞點(diǎn)拔提到的稍微展開(kāi)一下即可)
（4）①作用：互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。②建議：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報(bào)不健康的交友網(wǎng)站；不要隨意約網(wǎng)友見(jiàn)面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)。總之，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。
【基礎(chǔ)闖關(guān)】
一.選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題目要求的。）
1、嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒開(kāi)始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象（ ）
①說(shuō)明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往的范圍會(huì)越來(lái)越大②啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力③說(shuō)明了參加公益活動(dòng)是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往的好方式④說(shuō)明了文明交往禮為先
a. ①②b. ③④c. ①③d. ②④
2、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響，下列能說(shuō)明這一點(diǎn)的有（ ）
①多一個(gè)好朋友，多一條出路
②結(jié)交壞朋友，會(huì)把自己引向深淵
③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財(cái)富
④交友不必分好壞，關(guān)鍵在于自己如何把握
a、①② b、 ③④ c、 ②③ d、①④
3、下列語(yǔ)言，屬于文明語(yǔ)言的有（ ）
①“對(duì)不起，打擾一下！”
②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽(tīng)不見(jiàn)！”
③“聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
④“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！”
a、①② b、③④ c、①③ d、①④
4、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語(yǔ)告誡我們（ ）
①交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響
②交友要慎重
③結(jié)交損友，不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步
④不同顏色的東西不能擺放在一起
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
5、交往禮儀三原則是指（ ）
①平等待人的原則 ② 尊重他人的原則
③ 寬容的原則 ④ 誠(chéng)實(shí)守信的原則
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
6、下列做法，能使我們?cè)诮煌胁粩嗤晟频挠校?nbsp; ）
①不斷結(jié)識(shí)新朋友 ② 擇其善者而從之，其不善者而改之
③結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成績(jī)好的人交朋友
a、①② b、①②③ c、②③ d、②
7、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（ ）
①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí) ②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)
③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力
④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力
a、①②③④ b、①②③ c、①②④ d、②③④
8、下列各項(xiàng)屬于平等待人的有（ ）
①盛氣凌人、頤指氣使 ②不卑不亢、以禮相待
③卑躬屈膝、獻(xiàn)媚討好 ④ 因人而異、看人行事
a、①② b、③④ c、② d、②④
9.一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到張村。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。這一事例說(shuō)明 ( )
①日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往 ②粗魯?shù)难孕袝?huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通 ③老人缺乏愛(ài)心和誠(chéng)心 ④語(yǔ)言文明才能使交往和諧
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
10.現(xiàn)在許多學(xué)校都在校門(mén)口設(shè)立了文明值勤崗。值勤學(xué)生身披綬帶，面帶微笑，站姿規(guī)范，見(jiàn)了老師鞠躬問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭致意。學(xué)校的這種做法 ( )
①有利于培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的待人習(xí)慣 ②有利于加強(qiáng)學(xué)生的形體訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的站姿 ③.是一種耽誤學(xué)生時(shí)間，沒(méi)有必要的行為 ④是學(xué)校繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
二.理解認(rèn)識(shí)
11、[開(kāi)眼界]5分1938年美國(guó)賓西法尼亞州政府，在該州的一個(gè)農(nóng)民家里意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已滿5歲的小女孩安娜。她出生后，母親就把它單獨(dú)關(guān)在一間房子里，每天僅給她維持生命的牛奶，此外不與她接觸。當(dāng)?shù)毓賳T發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她又聾又瞎，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)笑，不會(huì)走路，不會(huì)咀嚼。安娜為何有如此的結(jié)果
12、[文明交往禮為先]
一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下來(lái)想了想，似乎悟出了什么。
閱讀材料，請(qǐng)回答：
年輕人悟出了4分
如果你是那位問(wèn)路的年輕人，你會(huì)怎么問(wèn)3分
13、[領(lǐng)袖風(fēng)范]
五十年代，北京的公共交通十分擁擠，人們上下班十分不便。這件事被周恩來(lái)總理知道了，一天傍晚，周總理走出了中南海辦公室，在北門(mén)外的北京圖書(shū)館門(mén)前乘上了一輛公共汽車，然后又改乘電車，在北京繞了個(gè)半圈。車上是比較擁擠的，人很多，但是過(guò)了不久，乘客們還是發(fā)現(xiàn)了人群中的周總理，人們紛紛給周總理讓座，周總理客氣的請(qǐng)大家坐下，自己一路站著，同乘客聊天，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)。事后，他指示有關(guān)部門(mén)解決交通擁擠問(wèn)題。我們應(yīng)該從這件小事中看出周總理4分
14、5分[宰相肚里能撐船]
從前有個(gè)宰相收到家人的來(lái)信，說(shuō)是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回信告誡家人要大度為懷。并題詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”我們從中可以看出此宰相
三.分析說(shuō)明
15、此主人在語(yǔ)言的表達(dá)方面出了問(wèn)題。學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)的技巧則是溝通心靈的橋梁，材料中的主人因表達(dá)方式不當(dāng)而在人際交往中吃了虧，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
16、中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，利弊并存。一方面，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們的渠道，甚至有可能把我們交往的范圍擴(kuò)大到全世界。另一方面。中學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧，有損身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，荒廢學(xué)業(yè)，喪失進(jìn)取心和社會(huì)責(zé)任感，有的甚至走上了犯罪道路。
四、實(shí)踐探究
17、[學(xué)會(huì)交友]材料一、張敏常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢(qián)，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送至公安機(jī)關(guān)。
材料二、王英原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌王亮的影響下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)班。
材料三、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
閱讀上述材料，請(qǐng)回答：
張敏、王英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？4分
（2）結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。3分
（3）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣去交友？3分
第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬
一.選擇
1、b 2、c 3.c 4.d 5.b 6.a 7.c 8.b 9.d 10.d
二.問(wèn)答題
11.(1)參加社會(huì)活動(dòng)。(2)交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。當(dāng)我們擴(kuò)大交往圈時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩，我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)就會(huì)變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的人際關(guān)系比較復(fù)雜，青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從。
12.(1)可續(xù)寫(xiě)：他思量再三，決定不與網(wǎng)友見(jiàn)面。也可續(xù)寫(xiě)他與網(wǎng)友見(jiàn)面后，發(fā)現(xiàn)他是一名中學(xué)生，倆人成為好朋友。(其他合情合理的做法都可)
(2)互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。因此，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影。向。在沒(méi)有國(guó)界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來(lái)的使者，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。
13.（1）掌握交往的藝術(shù)，對(duì)于我們妥善地處理人際關(guān)系，提高交往能力具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(2)講究說(shuō)話的方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，是人際交往中的一門(mén)藝術(shù)。
(3)態(tài)度親和能增進(jìn)交往的魅力。待人真誠(chéng)、和氣會(huì)給對(duì)方親切感、受尊重感，會(huì)拉近與人之間的距離。
(4)寬容是中華民族的一種美德。寬容大度有利于營(yíng)造融洽、和諧的人際環(huán)境；有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系；有利于化解人際交往中的矛盾。
14.(1)寬容是一種美德，是交往禮儀的重要原則之一。張?jiān)紫嘣谔幚磬徖锩軙r(shí)，寬厚有氣量，主動(dòng)讓出三尺宅基，不僅化解了鄰里矛盾，而且為自己的家庭創(chuàng)造了一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。嚴(yán)于律己，寬以待人，是為人處事的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。
(2)現(xiàn)實(shí)意義：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些，這樣做與人與己都是一件好事。不要對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘，生活的路因?yàn)閷捜莺痛蠖炔艜?huì)越走越寬，而思想狹隘會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。
三.辨析
15.(1)①這是一種不文明不禮貌的行為。這種做法會(huì)極大地傷害朋友的自尊心，影響人際交往。②禮貌是文明交往的前提。語(yǔ)言文明能使交往和諧；與人交往應(yīng)該多使用禮貌用語(yǔ)，多用商量的口吻，不能惡語(yǔ)傷人。③態(tài)度親和能增進(jìn)交往的魅力。待人真誠(chéng)、和氣會(huì)給對(duì)方親切感、受尊重感，會(huì)拉近和朋友間的距離。④與人交往中我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)，有利于擴(kuò)大人際交往，能增進(jìn)友情。
(2)①放下手里的工作，耐心傾聽(tīng)朋友的傾訴。②禮貌委婉地告訴朋友，真的很對(duì)不起，我現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間，你看可不可以換個(gè)時(shí)間。
四、實(shí)踐探究
16、(1)所用知識(shí)：
a.人生離不開(kāi)交往。
①在社會(huì)生活，每個(gè)人都不可能孤立存在，必須與其他人交往。②與他人交往，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。③廣泛的人際交往，能滿足我們心理上的需要，以更好地適應(yīng)社會(huì)。
b.正常的交往有助于青少年的健康成長(zhǎng)；有助于青少年的自我完善。
①通過(guò)與人交往，我們能找到感情的寄托，保持心情的愉快。②通過(guò)與人交往，我們能結(jié)交更多的朋友，并且“擇其善者而從之”。③在我們?cè)馐芾щy和挫折時(shí)，通過(guò)交往結(jié)交的朋友能給我們無(wú)私地幫助。
(2)幫助形式：和她談心；將她介紹給自己的其他好朋友；鼓勵(lì)她多多參加班內(nèi)或校內(nèi)的集體活動(dòng)；讓班內(nèi)其他同學(xué)和自己共同幫助她，讓她感受到集體和友情的溫暖，及早回到集體中來(lái)；其他有效的方法、手段也可。
學(xué)會(huì)交往天地寬 篇2
一、 教師寄語(yǔ)：溝通的目的不在于說(shuō)服對(duì)方，而在于尋找雙方都能接受的方法。
二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往禮儀和技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
2、熟練掌握本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。
三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
人生離不開(kāi)交往
交往伴一生
一生在交往
在交往中完善自我
在交往中完善自我
交往的“內(nèi)圈”和“外圈”
我們的朋友遍天下
由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展
學(xué)會(huì)交往天地寬
禮貌是文明交往的前提
文明交往禮為先
交往禮儀三原則
掌握交往藝術(shù)
提高交往能力
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
交往講藝術(shù)
學(xué)會(huì)表達(dá)
學(xué)會(huì)贊美他人
四、典型例題：
（2008·福建泉州）探究實(shí)踐
材料一：濮存昕奧運(yùn)公益廣告：“-------燈光亮一些，我們的黑暗就會(huì)少一些-------我相信‘文明就在我們身邊’，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)、來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)。
材料二：2008年5月12日，奧運(yùn)圣火在古城泉城傳遞，泉城人民以最熱情的方式迎接它的到來(lái)，但在現(xiàn)場(chǎng)，也出現(xiàn)了許多諸如爬樹(shù)觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。
你們班為了倡導(dǎo)優(yōu)雅行為，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，決定開(kāi)展系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
(1)請(qǐng)你列舉兩種“文明就在我們身邊”現(xiàn)象。
（2）為了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，詮釋自己文明的熱情，假若你想成為一名合格的奧運(yùn)志愿者，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？
ø 在知識(shí)上：————————————————————————
ø 在能力上：————————————————————————
ø 在思想上：————————————————————————
ø 在身體上：————————————————————————
【解析】：本題以?shī)W運(yùn)會(huì)為素材，來(lái)源于初中生逐步擴(kuò)展的生活。第(1)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)社會(huì)的思考和關(guān)注情況；第（2）問(wèn)考查學(xué)生的實(shí)踐能力。本題從材料到設(shè)問(wèn)緊緊貼近學(xué)生的思想和行為實(shí)際，體現(xiàn)了新課程的理念。要答好此類試題，要求學(xué)生平時(shí)必須關(guān)注生活，熟悉教材知識(shí)，有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，此題也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。
【答案】：（1）禮貌謙讓，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在公共場(chǎng)合注意言行舉止；
注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；與他人交往應(yīng)用文明語(yǔ)態(tài)度親和；用微笑，用文明接待來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友；觀看比賽時(shí)遵守秩序，做文明觀眾等等；（可以舉出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）
（2）（知識(shí)）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)外語(yǔ)；
(能力)掌握必要的社交禮儀，文明交往，全面提高自身素質(zhì)；
（思想）立志報(bào)國(guó)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；
（身體）加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健自身體魄。
五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、“最能保人心神之健康的預(yù)防要就是朋友的忠言和規(guī)諫。”培根這一名言啟示我們
a要樂(lè)交“諍友”b友誼是心靈的需要
c要遠(yuǎn)離“損友”d要善于尋求友誼
2、據(jù)調(diào)查，截止2007年12月，中國(guó)網(wǎng)民達(dá)到2.1億，中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)。對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)這一現(xiàn)象，正確的態(tài)度是
a 拒絕上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良誘惑太多 b學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
c上網(wǎng)越多越好，因?yàn)榭梢垣@取信息，開(kāi)闊視野
3、“忠言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句俗語(yǔ)啟發(fā)我們，在與人交往時(shí)要注意( )
a語(yǔ)言文明b學(xué)會(huì)傾聽(tīng)c舉止端莊 d學(xué)會(huì)妥協(xié)
4、有首詩(shī)寫(xiě)道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了收獲；人生寬容了遺憾，才有了成功。”這啟示我們
a寬容他人，尊重差異，才能獲得幸福的人生 b人生只有遺憾，很難成功c要想有朋友就必須寬容朋友的一切行為 d學(xué)會(huì)換位思考才會(huì)有朋友
5、下列行為中，符合文明交往的是
a別人下棋時(shí)，小冬總在旁邊指手畫(huà)腳
b小麗沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就掛斷了電話
c因?yàn)榭措娨晻r(shí)，有客人突然來(lái)訪，小剛一臉的不高興
d小榮與人交談時(shí)，總是很專注的正視對(duì)方
6、（2008·四川達(dá)州）探究實(shí)踐
為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開(kāi)展的“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，今年1月15日，達(dá)州市教育局在市中心廣場(chǎng)隆重舉行了“我是文明達(dá)州人，我為達(dá)城添光彩”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，我市學(xué)生代表發(fā)出倡議，決心以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做“文明達(dá)州人”。
下面是我市某校九年級(jí)一班根據(jù)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的一份“我是文明達(dá)州人”承諾書(shū)，請(qǐng)你（化名李小明）按下面格式、要求填寫(xiě)一份承諾書(shū)。
“我是文明達(dá)州人”承諾書(shū)
建設(shè)文明、和諧的新達(dá)州，是我市全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)義不容辭的責(zé)任。在這次“我是文明達(dá)州人、我為達(dá)城添光彩”活動(dòng)中，我鄭重承諾：
（1）在社會(huì)（社區(qū)）：
²（例）自覺(jué)遵守《達(dá)州市市民文明公約》
²————————————————————--
（2）在學(xué)校：
²------------------------------------------
²------------------------------------------
（3）在家里：
²------------------------------------------
²------------------------------------------
承諾人：
九年級(jí)1班 李小明
2008年6月14日
六、學(xué)習(xí)感悟（總結(jié)出本課的收獲與不足）：
附：
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題答案：
1 a2 b3 a4 a5 d
6、（1）在社會(huì)（社區(qū)）：如參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植樹(shù)造林、公益宣傳和文化活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人等。
（2）在學(xué)校：如尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好；互幫互助，互相關(guān)愛(ài)，樂(lè)于助人；愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體等。
（3）在家庭：如孝敬父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣服、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；艱苦樸素、勤儉節(jié)約等。
學(xué)會(huì)交往天地寬 篇3
第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬
教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)人生活在社會(huì)中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性。2、知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。3、了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：1、 在交往中完善自我。2、禮 貌是文明交往的前提。
教學(xué)難點(diǎn)：1、由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展。2、交往講藝術(shù)。
教學(xué)方法：探討式學(xué) 習(xí)法、啟發(fā)式、自主 式、
第三課 在交往中完善自我
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：交往伴一生
教學(xué)目標(biāo)：1、懂得人生離不開(kāi)交往。2、認(rèn)識(shí)如何在交往中完善自我。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人生活在社會(huì)中必須與他人交往。
教學(xué)難點(diǎn) ：理解交往的必要性和重要性。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀《孟杰的故事》。
二、引入新課。
三、講授新課。
1、板書(shū)：交往伴一生，一生在交往 一、人生離不開(kāi)交往
2、學(xué)生看p32圖，思考：我們?cè)趯W(xué)生活中能離開(kāi)交往嗎？結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)。然后討論：一個(gè)人，如果離開(kāi)社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子？
3、舉列說(shuō)明離開(kāi)交往危害人的健康成長(zhǎng)的真實(shí)案例。如“狼孩”的故事。
4、歸納：每個(gè)人都不可能孤立的存在；學(xué)會(huì)交往，廣 交朋友，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
5、完成p34“填 一填”
6、各自發(fā)表看法，互相交流心得。
7、板書(shū)：二、在交往中完善自我。
8、說(shuō)一說(shuō)：文中兩幅圖中你喜歡哪邊的情景？圖中人物分別是什么樣的心情？
9、共同歸納：通過(guò)交往，我們能 夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通 ，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。
10、閱讀《雁南的故事》，討論：雁南的變化得益于什么？雁南在元旦 聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什 么？11、各小組發(fā)言。然后 歸納：在交往中不斷完善自我。
12、朗讀蕭伯納的名言。然后完成p35填空。學(xué)生互相交流各自做法。
13、師生共同歸納：交往中我們 的朋友會(huì)幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝 挫折；交往對(duì)我們 的成長(zhǎng)有重要 的影響，但要謹(jǐn)慎擇友，多交益友。
14、參加“人在旅途”模擬活動(dòng)。活動(dòng)后請(qǐng)想想：a、蒙住眼睛被人攙扶著走過(guò)障礙物時(shí)，心里有些什么感受？b、當(dāng) 自己處在孤立無(wú)助的境地時(shí)，心里有什么想法？c、想想在自己的人生道路上是否有過(guò)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候？四、小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？學(xué)生歸納總結(jié)。五、作業(yè)。熟讀課文，認(rèn)識(shí)人生離不開(kāi) 交往。
第 二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：我們的朋友遍天下
教學(xué)要求：1、朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同。2、懂得內(nèi)圈向外圈發(fā)展的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同
教學(xué)難點(diǎn)：懂得內(nèi)圈如何 向外圈 發(fā)展
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入新課
二、講授新課。
1、板書(shū)，我們的朋友遍天下
一、交往的“內(nèi)圈”和“外圈”。
2、看圖4幅，結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象有哪些？ 交往范圍有多大？
歸納：從范圍看：家庭→ 鄰里 → 學(xué)校→社區(qū) → 社會(huì)。
從親近看：知心朋友 → 一般朋友 → 點(diǎn)頭之交。
3、閱讀材料，了解內(nèi)外圈的區(qū)別。認(rèn)識(shí)青少年時(shí)期朋友圈的范圍、性質(zhì)。主要屬于“內(nèi)圈”，應(yīng)當(dāng)廣朋友。
試想一想，自己 的交往范圍有什么變化：幼兒園：小 學(xué)：中 學(xué)：將 來(lái)：二、由“內(nèi)圈”向“外圈 ”發(fā)展。
1、看組圖，閱讀材料：交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開(kāi)放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，。近期，專家們?cè)趯?duì)北京市一些初中、職校學(xué)生的抽 樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學(xué)生的朋友圈子在4人左右；近70%的學(xué)生其朋友大朋友大多來(lái)自一個(gè)班級(jí)；只有30%的學(xué)生朋友圈超越了班級(jí)甚至學(xué)校的范圍。然后討論：自己的交往圈有多大？我們可通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？
2、閱讀小鵬和小亮的故事，然后思考并討論：小 鵬和小亮分別通過(guò)什么方式擴(kuò)大和自己的交往范圍？自己準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？學(xué)生回答，共同歸納：a、參加公益或社會(huì)活動(dòng)，是最好的方式；b、正確使用互聯(lián)網(wǎng)。
三、小結(jié)：我們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該懂得多交朋友，謹(jǐn)慎擇友，而且要不斷擴(kuò)大范圍，通過(guò)朋友的幫助讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。四、作業(yè) ：熟讀課文。
學(xué)會(huì)交往天地寬 篇4
一、 教師寄語(yǔ)：溝通的目的不在于說(shuō)服對(duì)方，而在于尋找雙方都能接受的方法。
二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往禮儀和技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
2、熟練掌握本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。
三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
人生離不開(kāi)交往
交往伴一生
一生在交往
在交往中完善自我
在交往中完善自我
交往的“內(nèi)圈”和“外圈”
我們的朋
友遍天下
由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展
學(xué)會(huì)交往天地寬
禮貌是文明交往的前提
文明交往禮為先
交往禮儀三原則
掌握交往藝術(shù)
提高交往能力
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
交往講藝術(shù)
學(xué)會(huì)表達(dá)
學(xué)會(huì)贊美他人
四、典型例題：
（•福建泉州）探究實(shí)踐
材料一：濮存昕奧運(yùn)公益廣告：“-------燈光亮一些，我們的黑暗就會(huì)少一些-------我相信‘文明就在我們身邊’，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)、來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)。
材料二：XX年5月12日，奧運(yùn)圣火在古城泉城傳遞，泉城人民以最熱情的方式迎接它的到來(lái)，但在現(xiàn)場(chǎng)，也出現(xiàn)了許多諸如爬樹(shù)觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。
你們班為了倡導(dǎo)優(yōu)雅行為，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，決定開(kāi)展系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
(1) 請(qǐng)你列舉兩種“文明就在我們身邊”現(xiàn)象。
（2）為了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，詮釋自己文明的熱情，假若你想成為一名合格的奧運(yùn)志愿者，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？
在知識(shí)上：————————————————————————
在能力上：————————————————————————
在思想上：————————————————————————
在身體上：————————————————————————
【解析】：本題以?shī)W運(yùn)會(huì)為素材，來(lái)源于初中生逐步擴(kuò)展的生活。第(1)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)社會(huì)的思考和關(guān)注情況；第（2）問(wèn)考查學(xué)生的實(shí)踐能力。本題從材料到設(shè)問(wèn)緊緊貼近學(xué)生的思想和行為實(shí)際，體現(xiàn)了新課程的理念。要答好此類試題，要求學(xué)生平時(shí)必須關(guān)注生活，熟悉教材知識(shí)，有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，此題也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。
【答案】：（1）禮貌謙讓，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在公共場(chǎng)合注意言行舉止；
注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；與他人交往應(yīng)用文明語(yǔ)態(tài)度親和；用微笑，用文明接待來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友；觀看比賽時(shí)遵守秩序，做文明觀眾等等；（可以舉出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）
（2）（知識(shí)）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)外語(yǔ)；
(能力)掌握必要的社交禮儀，文明交往，全面提高自身素質(zhì)；
（思想）立志報(bào)國(guó)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；
（身體）加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健自身體魄。
五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、“最能保人心神之健康的預(yù)防要就是朋友的忠言和規(guī)諫。”培根這一名言啟示我們（ ）
a 要樂(lè)交“諍友” b 友誼是心靈的需要
c 要遠(yuǎn)離“損友” d 要善于尋求友誼
2、據(jù)調(diào)查，截止XX年12月，中國(guó)網(wǎng)民達(dá)到2.1億，中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)。對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)這一現(xiàn)象，正確的態(tài)度是（ ）
a 拒絕上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良誘惑太多 b學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
c上網(wǎng)越多越好，因?yàn)榭梢垣@取信息，開(kāi)闊視野
3、“忠言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句俗語(yǔ)啟發(fā)我們，在與人交往時(shí)要注意( )
a語(yǔ)言文明 b學(xué)會(huì)傾聽(tīng) c舉止端莊 d學(xué)會(huì)妥協(xié)
4、有首詩(shī)寫(xiě)道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了收獲；人生寬容了遺憾，才有了成功。”這啟示我們（ ）
a寬容他人，尊重差異，才能獲得幸福的人生 b人生只有遺憾，很難成功c要想有朋友就必須寬容朋友的一切行為 d學(xué)會(huì)換位思考才會(huì)有朋友
5、下列行為中，符合文明交往的是（ ）
a別人下棋時(shí)，小冬總在旁邊指手畫(huà)腳
b小麗沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就掛斷了電話
c因?yàn)榭措娨晻r(shí)，有客人突然來(lái)訪，小剛一臉的不高興
d小榮與人交談時(shí)，總是很專注的正視對(duì)方
6、（•四川達(dá)州）探究實(shí)踐
為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開(kāi)展的“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，今年1月15日，達(dá)州市教育局在市中心廣場(chǎng)隆重舉行了“我是文明達(dá)州人，我為達(dá)城添光彩”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，我市學(xué)生代表發(fā)出倡議，決心以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做“文明達(dá)州人”。
下面是我市某校九年級(jí)一班根據(jù)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的一份“我是文明達(dá)州人”承諾書(shū)，請(qǐng)你（化名李小明）按下面格式、要求填寫(xiě)一份承諾書(shū)。
“我是文明達(dá)州人”承諾書(shū)
建設(shè)文明、和諧的新達(dá)州，是我市全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)義不容辭的責(zé)任。在這次“我是文明達(dá)州人、我為達(dá)城添光彩”活動(dòng)中，我鄭重承諾：
（1）在社會(huì)（社區(qū)）：
（例）自覺(jué)遵守《達(dá)州市市民文明公約》
————————————————————--
（2）在學(xué)校：
------------------------------------------
------------------------------------------
（3）在家里：
------------------------------------------
------------------------------------------
六、學(xué)習(xí)感悟（總結(jié)出本課的收獲與不足）：
附：
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題答案：
1 a 2 b 3 a 4 a 5 d
6、（1）在社會(huì)（社區(qū)）：如參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植樹(shù)造林、公益宣傳和文化活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人等。
（2）在學(xué)校：如尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好；互幫互助，互相關(guān)愛(ài)，樂(lè)于助人；愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體等。
（3）在家庭：如孝敬父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣服、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；艱苦樸素、勤儉節(jié)約等。