第七課 友好交往禮為先 教案
第七課 友好交往禮為先
第1課時(shí) 禮貌顯魅力
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。
2.能力目標(biāo)：在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人；能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂(lè)于以禮待人；通過(guò)禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重；樹(shù)立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)待禮貌和禮儀的態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將禮貌和禮儀落到實(shí)處。
教學(xué)方法：“學(xué)生活動(dòng)為主，教師講解為輔”。讓學(xué)生自己去探究、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，在關(guān)鍵之處教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，“畫龍點(diǎn)睛”。具體操作上，根據(jù)活動(dòng)情境，恰當(dāng)運(yùn)用辯論，角色扮演、理性分析、自我反省等方法，使教學(xué)過(guò)程充滿理智、情趣和生機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課：禮貌待人是人們崇高的美德。我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語(yǔ)，禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。今天我們學(xué)習(xí)第七課 友好交往禮為先。
（二）學(xué)習(xí)新課：
第七課 友好交往禮為先
一、禮貌顯魅力
（一）、禮貌是尊重
提問(wèn)：
（1）、請(qǐng)同學(xué)講一講在我們班級(jí)中（或我們身邊）有哪些不禮貌的行為？
（2）、你有過(guò)類似的行為嗎？如果別人對(duì)你不禮貌，你有什么感受？
（3）、不禮貌的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么后果？
學(xué)生自由發(fā)言，教師可以板書學(xué)生列舉的不禮貌行為，及時(shí)點(diǎn)撥。
教師歸納小結(jié)：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則。人與人之間需要尊重，禮貌就是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示著我們的風(fēng)采。我們要講文明、講禮貌，對(duì)他人要尊重、寬容、謙讓，要與人為善，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。如果對(duì)人不禮貌，不但傷害了他人，也傷害了我們自己，妨礙我們與人交往，會(huì)使我們變成孤家寡人。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本79和80頁(yè)的“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，談?wù)劯邢耄簩?shí)話實(shí)說(shuō)，當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，疤痕還存在嗎？
禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個(gè)人的私事，也不是小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞。
（二）、“謝謝”的魅力
活動(dòng)：“變質(zhì)”的牛奶。（具體的故事情節(jié)見(jiàn)書本80頁(yè)）
目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)禮貌的魅力所在，明白從那幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人。
要求：（1）、請(qǐng)學(xué)生閱讀材料（可以編成小品表演，給小品增加一個(gè)情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無(wú)禮兩個(gè)服務(wù)員），回答書中的問(wèn)題。（2）、歸納、分析對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？或我們應(yīng)從那幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人？
學(xué)生發(fā)言，教師歸納點(diǎn)評(píng)：對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。我們都想做一個(gè)文明禮貌的人，那就要從這幾個(gè)方面努力，做到語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這也是與人友好交往必備的素質(zhì)。