隱私和隱私權
要求:學生閱讀(p49)材料,討論交流并回答問題:
(1)上述行為是否合法?說明理由。
(2)假如老師或父母拆看未滿10周歲學生或子女的信件,是否合法?
(3)這一案例體現(xiàn)了法律保護公民隱私權的什么內容?
教師根據(jù)教材并結合“相關連接”的內容歸納講解。略。
課堂小結:通過本課的學習,我們懂得我們每個人都有隱私,我們每個人都有隱私權,我國法律保護公民的隱私權。保護公民的隱私權,可以維護個人的人格獨立和人格自由,能夠促進社會和諧,維護社會安定。我們要逐步樹立隱私意識,養(yǎng)成尊重他人隱私的習慣,增強依法維護隱私權的意識。
課堂練習:見練習冊。