〈〈競爭？合作？〉〉教案設計2
★結合此例，談談合作的重要性。
答：在社會生活中，誰都不能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
（1）合作是共享的基礎
合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
（2）合作的力量是無窮的
合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。
【案例分析】：
神舟七號載人航天飛船于XX年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛星發射中心載人航天發射場用長征二號f火箭發射升空。飛船于XX年9月28日17點37分成功著陸于中國內蒙古四子王旗主著陸場。神舟七號飛船共計飛行2天20小時27分鐘。9月27日16:35 經過劉伯明，景海鵬的幫助下，航天員翟志剛打開艙門，開始出艙活動，翟志剛首先探出頭，并向艙外默認的閉路鏡頭揮手，之后全身走出艙外�！∵@個激動人心的時刻的到來，我們滿懷豪情、滿懷喜悅，13億中國人見證了這一歷史性的時刻。中國航天員走出飛船艙門邁進太空的第一步，標志著中國航天事業的又一個全新的開始。我們記住了三位航天英雄，翟志剛、劉伯明和景海鵬但是我們不要忘記，整個飛船的發射是個系統工程，它包括了七大系統：既發射場系統、運載火箭系統、航天員系統、載人飛船系統、測控通訊系統、飛船應用系統和著陸場系統。正是每個系統的分工配合，才使飛船發射成功。
讓學生回味這激動人心時刻的同時，更讓學生體會到，
(3)我們事業成功的土壤就是合作精神（板書）。“神舟七號”所體現出來的精神就是一種全國大合作的精神和講奉獻的精神。有了合作，才集聚了全國上下的力量，啟發了思維，開闊了視野，激發了創造性，并在合作過程中激發了合作者的同情心、利他心和奉獻精神。一個有合作精神、合作能力的人就容易獲得別人的幫助，從而增加勝利的可能。合作會使我們更加具有競爭力，會使我們享受到成功的和愉悅和勝利的快樂！
最后點出結論：我們要學會合作！
小結新課:請學生一起回顧這節所學的知識。
歌曲欣賞：欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》
設計意圖：提升學生對所學內容的感悟與體驗。
課后作業:【故事新編】：
烏龜與兔子賽跑，第一次，由于兔子疏忽大意、輕敵，在前進的路上打盹，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，又進行了第二次比賽，兔子贏得了勝利。烏龜和兔子為了決出誰是最終的勝利者，決定進行第三次比賽。在比賽的路途上，先要經過一條河，兔子不會游泳，無法過河。
1、烏龜會怎么做呢？請你續寫故事的結局。
2、你是如何對待競爭的？
【設思考題的目的是為了讓學生綜合新課所學知識，形成新的矛盾沖突，為下節課的學習打下基礎。】