第三課 學會獨立飛翔

②     培養頑強的拼搏精神

③     確定目標堅持持之以恒的決心和行動

課堂探究；父母給孩子留什么？討論；“授之以漁”“授之以魚”

3、情景對話（見書p35頁）

①     玲玲考試不理想的關鍵在那里？

②     你有什么好辦法，讓宇宇和玲玲重新和好？

4討論探究；

①     伽利略、達爾文能在科學領域取得巨大成就的原因

②     王芳不敢懷疑老師與書本上的觀點，你認為該怎么辦？

①     體現了這些科學家們具有實事求是，不迷信權威，敢于沖破傳統思想、習慣的束縛，敢于標新立異，勇于創新的品質和精神。這些品質和精神也是科學家自立的態度、品質和精神的具體體現，這就是他們能在科學領域取得巨大成就的重要原因。

②     我們從小就要學會獨立思考問題，不能人云亦云。要敢于發表自己的意見和觀點，只要是對的就要堅持。王芳也要學會這樣做。

5討論；做時間的主人，管理好時間。

課堂測試：選擇題：

1、當前，在人才市場上，高級技術工供不應求，成為企業的“搶手貨”。這說明（   ）。

a、體力勞動和腦力勞動的差別已經不存在了  b、社會對勞動者文化素質的要求越來越高了  c、社會上已經不需要體力勞動者了 d、體力勞動與腦力勞動是勞動的兩種具體形式

2、去年9月，杭州各大高校新生已經陸續入學。人們發現，有些送孩子來杭上學的家長，竟然留下來了沒回去——他們要給孩子“陪讀”。擔心孩子太“自由”，是家長們決意陪讀的一個重要因素。因為這個，下沙大學城旁邊的上沙村還形成了一個獨特的“陪讀村”。據上沙村負責人介紹，目前該村有300多戶出租戶，有數十戶都是家長在這里陪讀的。他們中間，遠的來自內蒙古、四川、重慶、湖北，近的來自金華、溫州、寧波……這則材料反映出（    ）

a、①③ b、①②③ c、③④ d、②④

①當今的青年學生中有部分獨立能力較差。②家長應該永遠照顧自己的孩子。

③加強對中學生自立品質的培養迫在眉睫。④只有家長陪讀，學生才能取得好成績。

3、有人說：“孩子的智慧在手指上。”這句話的意思是（）

a、①②③ b、①②③④ c、②③④ d、①②③

①培養孩子的自理能力有助于開發孩子的智力。

②一個單單懂得捧書本的孩子，不可能成為一個有高度智慧的孩子。

③心靈手巧，手巧心靈，二者是相統一的。

④孩子做點家務，不但不防礙他們學習，還大有利于他們智力的發展和能力的增長。

4、中國青少年研究中心進行的“杰出青年的童年與教育”調配得出兵結論之一就是“成材離不開獨立自主”。研究表明，杰出青年在童年時代66.89%。上述材料表明（   ）

a、②③④ b、①②③ c、③④ d、①②

①杰出青年童年時要求獨立自主的愿望非常強烈。

②獨立自主為個人的創造力發揮提供了自由的空間。③獨立自主有利于個人創造力的發展。

④獨立自主不利于個人的成長。

5.在培養自立品質的過程中，應該提倡（     ）

a、①②③④⑤⑥b、①④⑤⑥ c、①②④⑤⑥ d、①②④⑥