第一課《愛在屋檐下》復習資料
1.什么是家庭?
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2.家庭關系是如何確立的?
(1)依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭。
(2)因生育導致的血緣關系結合成家庭。
(3)依照法定條件和法定程序收養而組成家庭。
(4)隨父(母)再婚組建新的家庭。
3.現代家庭結構有哪幾種類型？
現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭（是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭）、主干家庭（是指由祖父母或外祖父母、父母及第三代組成的家庭）、單親家庭（父母中的一方與子女一起生活）、聯合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭）。
4.家庭有哪些社會功能？
物質生產功能、人口生產功能、消費功能、撫育和贍養功能、教育功能、休息娛樂功能。
5.我們與父母的關系為什么是不可選擇的? 如何理解與父母的親情?
因為對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。我們的生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的。
我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
（子女與父母的親情，會因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎?——一般來說不會。因為對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。我們的生命是父母給予的，父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。血緣關系不因父母之間的婚姻關系的解除而消亡，不因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變。）
6.我們應怎樣對待家庭的良好傳統?
我們要認識自己的家，特別是要了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統，學習家人的優秀品質，立志為家庭作出自己的貢獻。
7.我們為什么要熱愛自己的父母?
家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；父愛深沉，母愛無私，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
8.父母能否拒絕撫養子女?
父母對未成年子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
9.如何理解“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處”？
家庭是我們的住所，也是我們與父母共同生活的地方，家中有親人，家中有親情。家庭不僅為我們提供了物質生活后盾、安全健康保障，家庭還是我們感情的棲息地。我們獲得了快樂，常常與家人分享；我們受到了委屈，常常回家訴說；我們與父母一起說家常，逛公園，外出旅游。我們與父母一起生活，父母時刻影響和教育我們，關注我們的學習、品行和未來發展。
所以，家庭是我們心靈的寄托處，是我們感情寄托的地方。
10.舉例說明自己在家庭中感受到的溫暖和激勵。
夏天的晚上，我做作業的時候，爸爸悄悄地為我點上了一盤蚊香；天涼了，媽媽悄悄地拿走我床上的涼席，換上了床單；百米賽跑摔倒了，爸爸鼓勵我爬起來，堅強點；考試失敗了，媽媽鼓勵我不要灰心喪氣，下次會考好的……
11.我們為什么要熱愛自己的家?
家，是我們情感的棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。