八年級(jí)下冊(cè)政治期末復(fù)習(xí)教案
9、消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（九項(xiàng)權(quán)利）（p90_91）（1）消費(fèi)者享有安全權(quán)。人身、財(cái)產(chǎn)安全，是公民在社會(huì)生存的基本條件。（2）消費(fèi)者享有知情權(quán)，有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況。
（3）消費(fèi)者享有自主選擇權(quán)。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的
經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購買或者不購買任何一
種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。
（4）消費(fèi)者享有公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)
獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量公正等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)
制交易
（5）此外消費(fèi)者還享有依法求償權(quán)，結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 二、簡答題1、 教育對(duì)于個(gè)人、國家的作用？（p59_60）（1）對(duì)于一個(gè)人的成長,教育起著至關(guān)重要的作用.①教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,是獲得獨(dú)立生活的必要前提②教育喚起人的潛能,奠定走向未來的基礎(chǔ)③教育能為人們未來的幸福生活奠基④只有接受教育,才能擺脫愚昧,增長才干,豐富人生,享受現(xiàn)在文明,獲得成功.教育對(duì)于一個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵.從這個(gè)意義上說,教育獲得知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn)（2） 教育對(duì)于民族、國家來說，教育成就未來。2、如何履行受教育的義務(wù)？（p64）（1）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。（2）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。（3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 3、作為消費(fèi)者，怎樣煉就一雙“慧眼”？ （p94）（1） 我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，這些知識(shí)包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)。
（2） 還需要掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等
4、當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以采取的途徑有哪些？（96）（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；（3）向有關(guān)行政部門申訴；（4）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（5）向人民法院提起訴訟。 第四單元一、基本概念、基本知識(shí)1、人們心目中的公平：公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他相應(yīng)的利益。（p101） 2、公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。（p103）3、社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。4、正義的行為和非正義的行為：（p109） 在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行這。 5、公平的對(duì)待，必須有正義的制度來保證。（p109） 6、作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義（p112）。二、簡答題1不公平的危害有哪些？（p102）（1）會(huì)感到冤枉,氣憤,甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為（2）使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題,影響社會(huì)長治久安