文化對人的影響（精選13篇）

文化對人的影響 篇1

　　課題

　　第一單元 文化與生活------------第二課文化對人的影響

　　教

　　學

　　目

　　標

　　【教學目標】：

　　1、知識目標

　　(1)文化對人們交往行為和交行方式的影響

　　(2)文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久

　　◇分析：

　　(1)優秀文化如何豐富人的精神世界

　　(2)優秀文化如何增強人的精神力量

　　2、能力目標

　　(1)結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式

　　(2)結合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進自身的全面發展

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優秀文化，促進自身個而發展 

　　重點

　　文化對人的塑造

　　難點

　　文化對人潛移默化和深遠持久的影響

　　課程標準

　　賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　教

　　學

　　過

　　程

　　教

　　學

　　過

　　程

　　教

　　學

　　過

　　程

　　主要 內容

　　備注

　　一、感受文化影響

　　（一）、文化影響面面觀

　　◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫面中發現了那些文化上的區別?你還能舉出更多的事例嗎?

　　（2)面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么?

　　◇探究提示：

　　1、文化對人影響的來源

　　2.文化對人有那些影響

　　◇課堂探究：(1)你知道這些禮節的意義嗎?

　　(2)你還知道哪些不同民族的禮節?

　　◇探究提示：

　　◇課堂探究：上述現象，有的屬于交往方式的差異，有的反映思維方式的差異

　　◇探究提示：

　　（二）、潛移默化的影響----潛移默化是文化對人的影響特點之一

　　◇課堂探究：(1)你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。

　　(2)結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響。

　　◇探究提示：

　　（三）、深遠持久的影響----深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　1.深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　2.世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響

　　◇課堂探究：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出受我們民族文化影響的事例嗎?

　　(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力?

　　◇探究提示：

　　二、文化塑造人生

　　（一）、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內容

　　◇課堂探究：(1)你認為，這些語句為什么能夠代代相傳?

　　(2)你怎樣看待這次評選的結果?你讀過其中的作品嗎?可談談自己的感受與同學們分享。

　　(3)你認為哪些書曾影響了一代人的成長，能就此提供自己的說明或例證嗎?

　　◇探究提示：

　　1.優秀文化能豐富人的精神世界

　　2.我國當前人民精神世界的主流

　　◇課堂探究：(1)如果你參加了學校的社團組織和活動，談談印象最深、感受最強的體驗。

　　(2)有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間、耽誤學習。你如何評析這種看法?

　　◇探究提示：

　　（二）、增強精神力量

　　◇課堂探究：(1)你知道《國際歌》和《義勇軍進行曲》誕生的背景嗎?

　　(2)你怎樣理解列寧和毛澤東的上述言談?

　　◇探究提示：

　　1.優秀文化能增強人的精神力量

　　◇課堂探究：聯系當時的背景，從“鐵人”王進喜的豪言壯語中，你能感受到精神的力量嗎?

　　◇探究提示：

　　（三）、促進人的全面發展

　　1.社會發展和人的發展之間的關系

　　2.人的全面發展的表現

　　◇課堂探究：你能對這個回答作}¨進一步的解釋嗎?

　　◇探究提示

　　板

　　書

　　設

　　計

　　練習

文化對人的影響 篇2

　　課題

　　第一單元 文化與生活------------第二課文化對人的影響

　　教

　　學

　　目

　　標

　　【教學目標】：

　　1、知識目標

　　(1)文化對人們交往行為和交行方式的影響

　　(2)文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久

　　◇分析：

　　(1)優秀文化如何豐富人的精神世界

　　(2)優秀文化如何增強人的精神力量

　　2、能力目標

　　(1)結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式

　　(2)結合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進自身的全面發展

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優秀文化，促進自身個而發展 

　　重點

　　文化對人的塑造

　　難點

　　文化對人潛移默化和深遠持久的影響

　　課程標準

　　賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　教

　　學

　　過

　　程

　　教

　　學

　　過

　　程

　　教

　　學

　　過

　　程

　　主要 內容

　　備注

　　一、感受文化影響

　　（一）、文化影響面面觀

　　◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫面中發現了那些文化上的區別?你還能舉出更多的事例嗎?

　�。�2)面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么?

　　◇探究提示：

　　1、文化對人影響的來源

　　2.文化對人有那些影響

　　◇課堂探究：(1)你知道這些禮節的意義嗎?

　　(2)你還知道哪些不同民族的禮節?

　　◇探究提示：

　　◇課堂探究：上述現象，有的屬于交往方式的差異，有的反映思維方式的差異

　　◇探究提示：

　　（二）、潛移默化的影響----潛移默化是文化對人的影響特點之一

　　◇課堂探究：(1)你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。

　　(2)結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響。

　　◇探究提示：

　　（三）、深遠持久的影響----深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　1.深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　2.世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響

　　◇課堂探究：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出受我們民族文化影響的事例嗎?

　　(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力?

　　◇探究提示：

　　二、文化塑造人生

　　（一）、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內容

　　◇課堂探究：(1)你認為，這些語句為什么能夠代代相傳?

　　(2)你怎樣看待這次評選的結果?你讀過其中的作品嗎?可談談自己的感受與同學們分享。

　　(3)你認為哪些書曾影響了一代人的成長，能就此提供自己的說明或例證嗎?

　　◇探究提示：

　　1.優秀文化能豐富人的精神世界

　　2.我國當前人民精神世界的主流

　　◇課堂探究：(1)如果你參加了學校的社團組織和活動，談談印象最深、感受最強的體驗。

　　(2)有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間、耽誤學習。你如何評析這種看法?

　　◇探究提示：

　　（二）、增強精神力量

　　◇課堂探究：(1)你知道《國際歌》和《義勇軍進行曲》誕生的背景嗎?

　　(2)你怎樣理解列寧和毛澤東的上述言談?

　　◇探究提示：

　　1.優秀文化能增強人的精神力量

　　◇課堂探究：聯系當時的背景，從“鐵人”王進喜的豪言壯語中，你能感受到精神的力量嗎?

　　◇探究提示：

　　（三）、促進人的全面發展

　　1.社會發展和人的發展之間的關系

　　2.人的全面發展的表現

　　◇課堂探究：你能對這個回答作}¨進一步的解釋嗎?

　　◇探究提示

　　板

　　書

　　設

　　計

　　練習

文化對人的影響 篇3

　　第二課  　　

　　感受文化的影響＋文化塑造人生

　　自主學習篇　

　　1、文化對人影響的文化對人的影響來自于特定的　　　　　，來自于各種形式的　　　　　　。

　　2、文化對人影響的表現：①文化影響的的__________、_________。②文化影響人的_________、____________、__________。

　　3、文化對人們影響的特點：

　�、盼幕瘜θ说挠绊�，具有　　　　　　　的特點，一般不是有形的、強制的；文化對人的影響不都是　　　　　、　　　　　　的。

　　⑵文化對人的影響具有___________的特點�！　　　　ⅰ　　　　�、　　　　是人們文化素養的核心和標志。

　　4•文化對人的影響作用――文化塑造人生（任何文化對人都具有塑造作用）

　�。�1）優秀文化能夠豐富　　　　　　　　。

　　積極參加　　　　　，不斷豐富自身的　　　　　　，是培養　　　　　　　　的重要途徑。

　�。�2）優秀文化能夠增強___________________　　　　

　�。�3）優秀文化能夠促進________________________。

　　人的全面發展的表現在人的　　　　　　　、　　　　　和　　　　　　等方面，優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的　　　　　，對促進人的全面發展起著　　　　　的作用。

　　合作交流篇

　　一、文化影響人的表現

　　1.文化影響人們的交往行為和交往方式[來源:第一范文網]

　　交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，也有的源于風俗習慣、文化程度等。

　　2.文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式　　教材14頁最后1段

　　注意：文化影響人們的交往行為和交往方式，但不能據此認為不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同，因為各民族的社會實踐有其共同性，有普遍規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有某些相同或相似之處。

　　辨析：不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同。

　　解析：見上

　　二、文化影響人的特點

　　1.文化對人的影響具有潛移默化的特點

　　(1)文化對人的影響一般不是有形的、強制的。

　　(2)參加健康向上的文化活動具有重要意義　教材16頁1段

　　(3)文化的影響不都是消極被動、無目的地接受的，應該主動參加健康向上的文化活動。

　　2.文化對人的影響具有深遠持久的特點　　解析見教材16頁最后1段　17頁第1段

　　【注意】

　　第一，在各種各樣的文化活動中，人們得到思想啟示、精神享受、情感陶冶等，無不是在潛移默化中進行。

　　第二，文化對人的影響盡管是深遠持久的，但并不是一成不變的，隨著時間的推移，人們業已形成的觀念、思維方式等也會發生相應的改變。

　　辨析：文化環境決定一個人的文化素養。

　　解析：文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。人總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。因此，處在一定文化環境中有利于形成一定的文化素養。文化的影響即使是通過潛移默化的方式發生的，也不都是消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。只有主動接受健康向上的文化熏陶，才會形成較高的文化素養。

　　辨析：文化對人的影響是深遠持久的，是一成不變的。

　　文化對人的交往方式、思維方式、生活方式等方面的影響都是深遠而持久的。特別是作為人們文化素養的核心和標志的世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　文化對人的影響盡管是深遠持久的，但并不是一成不變的，隨著時間的推移，人們業已形成的觀念、思維方式等也會發生相應的改變，人們的世界觀、人生觀、價值觀也會得到改造。

　　三、文化對人的影響作用

　　1•文化“豐富精神世界”，這里的文化是指優秀文化。

　　（1）文化對人的精神世界的影響主要體現在對個人人格的塑造上。不同的文化環境對人格的形成具有不同的影響。優秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升，不良文化對人們的人格形成產生消極的影響。

　　(2)積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。

　　(3)中國特色社會主義文化的作用　教材18頁最后1段

　　2.增強精神力量――優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。

　　3.促進人的全面發展

　　(1)社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。

　　(2)人的全面發展的內容：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。

　　【特別強調】

　　1.任何文化對人都有塑造作用，文化“豐富精神世界”，這里的“文化”是指優秀文化、先進文化、健康文化。

　　2.人作為有生命的存在物，既有物質需要，也有精神需要。

　　3.人的精神世界的豐富和精神力量的增強是統一的。

　　4.人的全面發展是一個歷史范疇，在不同的歷史時期，人的全面發展的具體要求和內容也不同。

　　辨析：人的發展與社會的發展是同步的。

　　解析：社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。

　　社會發展為人的全面發展創造條件。人的發展不能脫離社會的發展，物質文化條件越充分，就越能促進人的全面發展。

　　人的全面發展又反作用于社會發展。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善。社會發展的水平和人的全面發展的程度都是逐步提高、永無休止的歷史過程，具有漸進性和長期性。

　　學以致用篇

　　1.一位美國游客看到財神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪

　　資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什么區別�！边@表明         (　　)

　　①中國人與美國人的思維方式基本相同�、诓糠置绹�人對中國文化存在誤讀�、壑�

　　國人與美國人的思維方式完全不同�、芪幕�背景差異影響人的認識活動

　　a.①②       b.①③         c.②③         d.②④

　　2.文化是人創造的，文化又影響著每一個人。文化對人的影響               (　　)

　�、賮碜杂谔囟ǖ奈幕�環境，來自于各種形式的文化活動 ②具有潛移默化和深遠持久的特點　③決定著人們思維方式的形成�、鼙憩F在文化對人的全面發展起促進作用

　　a.①③         b.①④        c.①②          d.③④

　　第十一屆全運會的成功舉辦，離不開忙碌在訓練館、賽場、機場、城市路口的廣大志愿者，他們發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為全運會作出了貢獻。據此回答3～4題。

　　3.弘揚志愿者精神有利于     (　　)  ①感召人們提高思想道德素質�、诟姓偃藗兲岣呖茖W文化素質�、鄹姓偃藗兲岣呓】邓刭|�、艽龠M我們提高社會發展水平

　　a.①          b.①②           c.①②③            d.①②③④

　　4.在志愿者精神的激蕩之下，并不是人人都受到相同的影響，這是因為       (　　)

　　a.文化影響人是深遠持久的            b.文化影響人是潛移默化的

　　c.文化影響人是主動感悟的            d.文化影響人是形式各異的

　　5.新疆各民族都有不同的見面禮節：維吾爾族人把右手放在左邊的胸前，把身體向前傾側三十度，然后說：“薩拉木來坤”(“祝�！敝�意)；哈薩克族人伸出手握住對方的手，表示尊重和熱情，并說：“薩拉木來坤”，同時還要問七八個“阿曼”(“平安”之意)；俄羅斯族人一般要擁抱，并親吻面額，一般人見面時只握手，并說：“孜德拉斯維基”(您好)。材料說明了                                   a.交往方式不同，價值觀不同　　　b.文化具有潛移默化、持久深遠的影響

　　c.文化影響著人的交往行為、交往方式　　　d.文化能豐富人的精神世界

　　6.XX年10月1日，慶祝中華人民共和國成立60周年慶典在北京舉行。慶典展示了我國各方面的成就，極大地鼓舞了人民的民族自尊心和自豪感。上述材料表明   (　　)

　　a.文化是國家核心競爭力的重要組成部分  b.優秀文化是開拓進取的思想觀念

　　c.優秀文化能夠增強人的精神力量  d.優秀文化能夠推動社會全面發展

　　7.XX年12月4日，第七屆中國國際網絡文化博覽會在北京展覽館隆重開幕。以“陽

　　光網絡•創新生活”為主題的本屆網博會，云集了網絡教育、動漫、游戲、文學、音

　　樂、視頻、軟硬件及網吧等文化市場領域的80余家企業。通過博覽會引導網絡文化

　　產業的發展方向，這是因為                                            (　　)

　　a.網絡文化是最具時代性的現代大眾文化 　b.網絡文化的影響是深遠持久、快速直接的

　　c.文化競爭力已經成為綜合國力的重要標志

　　d.網絡文化對人們的價值觀念、行為方式的影響越來越大

　　8.XX年11月29日，中國移動宣布從30日起，對所有wap類業務合作伙伴暫停計費，并進行全面清理，斬斷淫穢色情網站收費鏈條。運營商之所以要承擔起社會責任，是因為       �、傥幕�是人所創造的，為人所特有　②文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動�、劬W絡是人們文化生活的物質載體�、芪幕瘜θ说挠绊懢哂袧撘颇�化的特點

　　a.①②③④           b.①②③          c.②③④           d.②④

　　9.XX年9月12日至10月6日，上海旅游節成功舉辦。旅游節期間上海推出55條“世

　　博之旅”線路，另外，“新滬上八景”評選、上海街舞大賽、城市景觀燈光藝術評

　　比等新項目也逐一推出，取得了良好的經濟效益和社會效益。舉辦旅游節(　　)

　�、倩�于文化反作用于經濟，給經濟以巨大影響的考慮　②出于文化與經濟相互交融

　　的考慮�、凼俏幕瘋鞑サ氖侄� ④可以陶冶人的性情，促進全面發展

　　a.②          b.①②         c.①②③           d.①②③④

　　10.著有《道德箴言集》的法國一代圣哲拉羅什富科重視智慧與健康的統一，他認為， 智慧之于靈魂猶如健康之于身體。我國古人也崇尚治身與治心和諧統一的理念。這啟示我們        　　   　　　　　　　　a.人的全面發展是一個歷史過程　　　b.優秀文化對促進人的全面發展具有不可替代的作用

　　c.必須從思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面促進人的全面發展

　　d.古代就已經實現了人的全面發展

　　二、非選擇題

　　11.黨的xx大報告指出：“構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的

　　長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果�！� 構建社會主義和諧社會，是我國當前社會發展的總體戰略目標。對于這一戰略思想，僅僅從經濟、政治和社會發展等方面去理解是遠遠不夠的，還應關注其深刻的文化涵義。文化對構建社會主義和諧社會具有極其重要的意義。 社會主義文化的建設就是促進人的全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

　　(1)為什么說“構建社會主義和諧社會，僅僅從經濟、政治和社會發展等方面去理解是遠遠不夠的，還應關注其深刻的文化涵義”？

　　(2)運用“文化對人的影響”的知識回答文化對構建社會主義和諧社會的重要意義。

　　12.開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨和全國人民的重大舉措。XX年9月4日，全黨深入開展第三批學習實踐科學發展觀活動。運用文化生活知識，探討深入開展學習實踐科學發展觀活動的必要性。

　　三、社會實踐探究題

　　了解校訓，分析學校自習文化的獨到之處，總結分析校園文化在高一階段對自己產生了哪些影響，與同學交流心得體會。

　　第二課　　第一框

　　dccdc

　　第二框題

　　cdddc

　　6• (1)文化能夠反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大的影響，先進的、健康的文化會促進社會的發展。關注深刻的文化內涵，大力發展我國社會主義先進文化，可以為經濟建設、政治建設以及社會主義和諧社會的構建提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。(2)文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式； 優秀文化能夠豐富人的精神世界，能夠增強人的精神力量，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟，激勵人們不斷創造美好幸福的生活�？梢�，文化對構建社會主義和諧社會具有極其重要的意義。

　　7•(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。(2)文化與經濟相互影響和相互交融為我國經濟建設提供精神動力、智力支持和方向保證，促進政治文明和社會的全面進步。(3)用科學發展觀武裝全黨和全國人民，有助于提高人們認識活動、實踐活動的能力，促進人的全面發展。(4)科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，開展學習實踐科學發展觀活動有助于堅持先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系，推動社會主義文化大發展大繁榮。

文化對人的影響 篇4

　　第二課  文化對人的影響

　　一、【教學目標】：

　　1、知識目標

　　(1)文化對人們交往行為和交行方式的影響

　　(2)文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久

　　◇分析：

　　(1)優秀文化如何豐富人的精神世界

　　(2)優秀文化如何增強人的精神力量

　　2、能力目標

　　(1)結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式

　　(2)結合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進自身的全面發展

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優秀文化，促進自身個而發展

　　二、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　三、【整體感知】：    

　　通過本課的學習，同學們將感受不同文化對人們的交往方式和交往行為以及實踐活動、認識活動和思維方式的不同影響，理解文化對人潛移默化、深遠持久的影響。從而感悟到不斷豐富自己精神世界、增強精神力量、促進人的全面發展的意義。

　　四、【相關知識】：

　　(1)回顧物質文明、精神文明建設之間的關系。

　　(2)第一課中文化是人類社會特有的現象。

　　五、【方法點津】：

　　(1)調查。通過調查本村、本社區以及當地的文化產業、文化市場、文化消費的狀況，了解文化發展對當地社會、經濟、人們生活的影響。

　　(2)嘗試體驗。推薦對自己最具影響力的文化活動或文化方式，如報刊圖書、音像制品、電影電視、文化娛樂、藝術品、文化旅游等，用優秀的文化塑造自己，豐富精神世界。

　　(3)資料演示。搜尋、積累文化在綜合國力競爭中的地位和作用的材料，進一步理解現代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義。

　　六、【課文導語】：

　　文化對人的影響表現在方方面面。這種影響是潛移默化的，也是深遠持久的。優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，這是我們每個人都可以體驗到的。

　　七：【新課教學】：

　　第一框題   感受文化影響

　　一、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　二、【新課教學】：

　�。ㄒ唬�、文化影響面面觀

　　◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫面中發現了那些文化上的區別?你還能舉出更多的事例嗎?

　　(2)面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么?

　　◇探究提示：(1)第一幅畫是指中國人的飲食習慣或文化，第二幅畫是西方人的飲食習慣或文化。反映出了東西方不同的交往行為和交往方式。不同的文化環境、不同的價值觀念等影響到人們的交往行為和交往方式。例如，中國傳統節日和西方國家傳統節日的區別。

　　(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。具有共同的興趣和相同知識水平的人對事物有著相似的看法或認識，而具有不同的文化背景或價值觀的人，對事物則有著不同的看法和認識。因此，面對祖先創造的精關文化產品，美術家、將軍、冶金學家，由于他們的文化素養不同、思維方式不同，對精美產品認識的角度不同，就會得出不同的結論。

　　1、文化對人影響的來源

　　文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。

　　2.文化對人有那些影響

　　文化影響人們的交往行為和交往方式。人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。各種社會交往方式，都帶有各自的文化印記。交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，有的源于風俗習慣、文化程度等。人們交往方式的差異，見諸交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸交際過程中的行為舉止。

　　◇課堂探究：(1)你知道這些禮節的意義嗎?

　　(2)你還知道哪些不同民族的禮節?

　　◇探究提示：(1)獻“哈達”是我國藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。在西藏，大凡婚喪節慶、迎來送往、拜會尊長、覲見佛像、送別遠行等，都有獻“哈達”的習慣�！肮�達”是一種生絲織品，紡得稀松如網，也有用絲綢為料的�！肮�達”在不同情況下代表著不同的意義。佳節之日，人們互獻哈達，表示祝賀節日愉快、生活幸福；婚禮上呈獻哈迭，意味著祝愿新婚夫婦恩愛如山、白頭偕老；迎賓時獻哈達，表示一片虔誠、祈禱菩薩保佑；葬禮上獻哈達，是表示對死者哀悼和對死者家屬的安慰。后來人們又對哈達的由來作了一些宗教方面的解釋，說它是仙女身上的飄帶，并以它的潔白象征圣潔和至高無上。

　　當泰國人互相打招呼時，不會采用典型的握手方式，而以雙手合十，狀似禱告。一般來說，年幼的先向年長的打招呼，而年長的隨后回禮。在一般的泰國人交往中，告別和見面時不是行握手禮，而是以雙手合十于鼻前，略躬上身互相致禮。此禮可表示問好、告別、致敬、感謝、原諒等意思，同時互說“沙瓦迪卡”(泰語“您好”)。

　　在西方，親人、熟人之間見面多是擁抱、親臉、貼面頰等。夫妻之間是擁抱親吻，父母子女之間是親臉、親額頭，兄弟姐妹平輩的親友都是貼面頰。一般在公共場合，關系親近的婦女之間是親臉，男子之間是抱肩擁抱，男女之間是貼面頰，晚輩對長輩一般親額頭，男子對尊貴的女賓往往親一下手背(手指)以示尊敬。在一些歡迎賓客的場合，或祝賀、感謝的隆重場合，在官方或民間的儀式中，也有擁抱的禮節，有時是熱情友好的擁抱，有時則純屬禮節性的。這種禮節，一般是兩人相對而立，右肩偏下，右手扶在對方左后肩，左手扶在對方右后腰，按各自的方位，兩人頭部及上身向左相互擁抱，然后頭部及上身向右擁抱，再次向左擁抱后，禮畢。

　　(2)朝鮮族歷來重視禮節，以敬老愛幼為風尚。社會交往中對長輩必用敬語，平輩初次見面，也互致問候。日常生活中，一切以老人為先，晚輩不與長輩同桌而飲，不并肩而行。尊敬師長是朝鮮族的一個傳統美德。稱教師為先生，視教師為尊貴賓客。新疆少數民族有尊老愛幼的禮節。少數民族特別尊重長輩，在家里或氈房里做客，要讓長輩和貴賓坐在首席，不可越位亂坐。隨身帶些糖果，分給主人家的小孩，主人會很滿意的。

　　衣著：少數民族很注重衣著，男子講究戴帽子，不管天氣多熱，他們不會穿著背心、褲衩上街或做客。我們到少數民族家做客，也要注意衣著整潔。

　　飲食：在城市里做客，比較容易講究禮貌，在氈房里做客就有點特殊了。沒有凳子，只能在氈子上席地而坐，這就要盤腿，不能把腳對著別人。沒有餐桌，鋪在地上的餐布就代表桌子，不可以從上面跨越。大塊的餅子、大塊的熟肉，要用刀子切成小塊，不可整塊用嘴啃。

　　◇課堂練習：

　　文化對人的影響來自于(      )

　　a.文化創造

　　b.特定的文化環境和各種形式的文化活動

　　c.人民群眾

　　d.社會的發展

　　答案：b

　　解析：此題考查文化對人的影響的來源，文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動，b項符合題意。

　　文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識事物的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。

　　◇課堂探究：上述現象，有的屬于交往方式的差異，有的反映思維方式的差異，有的  

　　◇探究提示：啟示同學們運用所學知識進行分析判斷，可各抒己見，談出自己的看法。

　　◇課堂練習：  

　　1.不同時代占統治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規范的交往方式。材料說明了(    )

　　a.交往方式不同，價值觀不同

　　b.交往方式源于風俗習慣、文化程度

　　c.文化影響著人的交往行為、交往方式

　　d.封建社會等級倫理制度是錯誤的

　　答案：c

　　解析：通過題意可以看出，封建倫理制度影響著人們的交往方式和交往行為。a、b、d項不符合題意，答案應該選c。

　　2.文化對人的影響有(  )

　�、傥幕�影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的風俗習慣、文化程度③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式  ④思維方式具有相對穩定性

　　a.①②③    b②③④    c.①③     d.①③④

　　答案：c

　　解析：②說法不夠恰當，風俗習慣、文化程度本身屬于文化，④不符合題意，用排除法排除a、b、d項，答案應選c。

　�。ǘ�）、潛移默化的影響----潛移默化是文化對人的影響特點之一

　　文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發生在潛移默化的過程之中的。參加健康向上的文化活動。能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。

　　◇課堂探究：(1)你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。

　　(2)結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響。

　　◇探究提示：(1)游覽泰山是一種文化體驗。泰山是一座人文景觀豐富、歷史蘊涵深遠的五岳名山之一，有豐富的崖刻、寺廟、古跡文物、詩人墨客遺跡、歷史名人趣事等。游覽泰山，在潛移默化中得到熏陶和感染，讓人深深感受到祖國山河的壯麗和歷史的悠久。

　　(2)結合閱讀的一本好書、觀賞的一場好電影、參加的一次有意義的文體活動等，談談對自己有那些影響，是積極健康的還是消極被動的影響。

　　◇課堂練習： 

　　閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是(  )

　�、傥幕瘜θ说挠绊懢哂袧撘颇�化的特點，一般不是有形的、強制的  ②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現③文化氛圍看不見、摸不著，無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想

　　a.①②③    b.①③④    c.②④   d.①③④

　　答案：a

　　解析：文化消極地影響人的思想不夠確切，文化影響人的思想應該有積極和消極之分，含④的用排除法排除，答案選a。

　�。ㄈ�）、深遠持久的影響----深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　1.深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

　　文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都足深遠而持久的。例如，文化習俗對人的影響是難以抹去的。

　　2.世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響

　　世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。

　　◇課堂探究：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出受我們民族文化影響的事例嗎?

　　(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力?

　　◇探究提示：(1)啟發同學們搜集材料，了解歷史上或現實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例。

　　(2)通過閱讀這段話，可以感受到，一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量，會深深地影響著人的發展。

　　豐富的人生經歷、令人心動的情感、遠大的理想、催人奮進的力量對人的影響是深遠的、持久的。一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量對人的交往行為和交往方式，對人的實踐活動、認識活動和思維方式產生深遠而持久的影響。這種影響有時是潛移默化的，有時是激烈深刻的。它深深地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、價值觀、人生觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　◇課堂練習： 

　　1.賀知章《回鄉偶書》中的“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人的影響的哪一特點?(    )

　　a.文化對人潛移默化的影響       b.文化對人深遠持久的影響

　　c.文化對人精神愉悅的影響       d.文化對人健康向上的影響

　　答案：b

　　解析：“鄉音無改”，表明經年累月形成的文化習俗對人的影響是深遠持久的、難以抹去的。a、c、d項不符合題意，答案選b。

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出(    )

　　a.世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養的核心和標志

　　b.世界觀、價值觀、人生觀是在長期學習和生活過程中形成的

　　c.世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結果

　　d.世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響

　　答案：d

　　解析：a、b、c項不符合題意，答案應選d。

文化對人的影響 篇5

　　第二課   文化對人的影響

　　學 案一、考點整合 （一）感受文化影響 1、文化對人影響的表現： 文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。 （1）文化影響人們的交往行為和交往方式。 （2）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。2、文化對人的影響特點：（1） 潛移默化的影響；（2） 深遠持久的影響。 辨析：處在一定的文化環境中就一定能形成較高的文化素養。 文化有利于促進個人的全面發展。 （注意：先進的、健康的文化才能促進個人的全面發展。） 世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。 辨析：1、處在一定的文化環境中就一定能形成較高的文化素養      2、文化對人的影響是潛移默化的，無法選擇的。 （二）文化塑造人生（優秀、先進文化的作用） 1、文化能豐富人的精神世界；2、文化能增強人的精神力量；3、文化能促進人的全面發展（一是社會發展與人的發展的過程是相互結合的、相互促進的，二是人的全面發展的含義）；優秀文化在人的全面發展過程中所具有的不可替代的作用。 文化與個人成長的關系（文化對個人的影響、作用） （1）文化影響人們的交往方式和交往行為，文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，文化影響人們的世界觀、價值觀和人生觀。 （2）文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。 （3）文化作為一種精神力量，優秀文化能豐富人的精神世界，優秀文化能增強人的精神力量，優秀文化能促進人的全面發展。 　　例題： 例1、“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。”張明敏的一首《我的中國心》，唱出了海外游子對祖國割舍不斷的感情。上述歌詞表明（　�。� a文化對人的影響具有強制性　　　　　b.文化對人的影響是潛移默化的 c.文化對人的影響是深遠持久的　　　　d.文化對人的影響是永遠不變的 例2、長城是被列人世界文化遺產名錄的中國古代偉大工程，是中華民族精神的象征。參觀者無不為之震撼，并感受到祖國歷史的悠久和我國古代勞動人民的聰明才智，民族自豪感油然而生。這表明（　　）              a文化對人的影響具有潛移默化的特點          b.文化對人的影響是有形的、強制的 c.文化對人的影響是消極被動、無目的地接受的    d.文化對人的影響是深遠持久的例3、優秀文化給人以思想啟迪和美的享受。這主要表明（　�。� a優秀文化能夠豐富人的精神世界       b.優秀文化能夠增強人的精神力量 c.優秀文化使人深受震撼、力量倍增     d.文化對人的影響是深遠持久的 例4、載人航天精神，隨著“神舟”六號載人飛船直上九天，已化作民族奮進的精神火炬，化作我們進一步推動改革開放和現代化建設的強大動力，正激勵著億萬人民昂然踏上民族復興偉業新的征程。這表明（　�。� a優秀文化能夠豐富人的精神世界    b.優秀文化能夠增強人的精神力量 c.優秀文化能夠促進人的全面發展    d.優秀文化能夠提供堅實的物質基礎 例5.下列對文化塑造人生的理解，正確的是：文化能（　�。�  ①豐富人的精神世界　②增強人的精神力量�、鄞龠M人的全面發展�、苡绊懭说慕煌�行為和交往方式 a.①②③　　b.②③④　　c.①③④　　d.①②④ 例6.席勒說：“人的完美需要在文化中實現�！庇纱丝梢姡ā　。� a在文化中就能實現人的完美　　　　　　　　　b.接受健康向上的文化是自發的 c.主動感悟優秀文化，能提高人的人文素質　　　d.文化影響社會發展和經濟發展 例7、（07聊城）優秀文化之所以能增強人的精神力量，是因為其（　�。� a.使人深受震撼、力量倍增        b.成為心靈的火炬、前進的旗幟 c.具有特殊的感染力和感召力      d.激勵人們不斷創造美好幸福生活 辨析：優秀文化能夠增強人的精神力量，因此，只要參加文化活動，人的精神就會健康向上。 試題演練： 一、填空： 1、文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。文化影響人們的__________和__________,文化影響人們的________、___________和思維方式。文化對人的影響具有__________和_________特點。世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的________和__________。 2、文化塑造人生表現在：文化能豐富人的___________ ,文化能____人的精神力量,文化能促進人的____________。 二、單項選擇題： 1、祖國幾千年的傳統文化，如果我們自己不開發，不使其形成具有特色的產業，就會被別的國家開發利用，反過來向我國出口。美國根據花木蘭的故事制作動畫片在全國熱播。這段材料給我們的啟示是（  ） a.大力發展對外文化貿易，積極引進具有市場競爭力的文化產品 b.充分開發我國的文化資源，提升民族文化的競爭力和國際影響力 c.樹立品牌意識，保護好本民族文化       d.拒絕外來文化，維護文化安全 2、（07揚州）廬山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、東正教、伊斯蘭教），作為中國獨具特色的宗教圣地，該地正傾力打造“宗教名山”品牌，積極將宗教文化與旅游結合起來，開辟極具特色的宗教文化圣地游。這表明（   ） a.在宗教文化圣地人人都應該參加宗教活動     b.與旅游相結合的宗教活動都屬于正常的宗教活幼 c.文化資源可以轉化為經濟資源              d.宗教思想是先進的文化 3、（07連云港）與以前相比，霸權主義和強權政治又有了新的表現，其中一個方面就是在國際事務中對別國進行文化侵略，企圖把自己的意識形態和價值觀念強加于別國。這說明（　　） a.文化與經濟相互影響                               b.文化反作用于政治 c.文化在綜合國力競爭中的地位與作用越來越突出       d.文化與政治相互交融“同一個世界，同一個夢想”(one world one dream)，北京奧運會主題口號一誕生，就得到了國內外的一致好評。盡管有種族、國家文化背景的差異，但全世界人民盼望和平繁榮的理想是一致的，從這個意義上講，北京奧運會的口號屬于整個世界，它是我們共同對未來的期盼。據此回答4-6題。 4.種族、國家文化背景存在差異說明（　�。� a不同種族、不同國家的文化沒有共同之處    b.不同的區域有不同的文化環境 c.有了種族和國家才有了人類文化            d.文化是人類社會特有的現象 5.奧運會是整個世界人民共同的偉大的節日，這不僅僅是奧運會是展現人們體能的舞臺，更主要的是產生了偉大的奧運精神，并不斷地賦予它新的內容。由此可見（  ） a.人們在社會實踐中創造和發展文化           b.體育活動和文化活動是沒有區別的 c.文化包括語言、文字等非意識形態的部分      d.文化是體育活動的派生物和附屬品 6.“同一個世界，同一個夢想”這一口號是全世界人民對和平與繁榮的期盼，也必將給世界的和平與發展帶來一定的影響。這表明（   ） a優秀文化是社會發展的根本動力         b.文化能夠促進社會的發展 c.世界的文化將取代各國的民族文化       d.文化對社會發展具有深刻的影響 7.（07濟南）XX年7月15日至21日，“雪域明珠，中國西藏文化周”在香港舉行。廣大香港市民可以通過觀看100塊展板、500幅西藏不同歷史時期的圖片和60件文物了解西藏自治區的文化與風貌。這說明 a.文化是人類社會特有的現象          b.文化是社會實踐的產物 c.人們的精神產品離不開物質載體      d.人的文化素養不是天生的 8.XX年，日本漫畫卡通相關產業在美國的市場規模約為43.59億美元，文化娛樂業的贏利已超過汽車工業的贏利。這說明 a.先進、科學的文化對社會有促進作用            b.文化是第一生產力，要大力發展文化產業 c.文化生產力在現代經濟中的作用越來越突出       d.文化是一種精神力量 國家強調要加強公益性文化場館、青少年專門活動場所的建設，開展生動的青少年紅色旅游實踐活動，讓青少年在革命傳統和愛國主義情景教育中健康成長。據此回答9-10題。 9.上述材料主要表明（　�。� a.文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動   b.不同的地區、民族有不同的文化 c.文化對人的影響有相對的穩定性                               d.文化對人的影響是深遠持久的 10.之所以要加強公益性文化場館建設和開展紅色旅游實踐活動，是因為（　�。� a.文化現象無處不在                       b.某些純粹“自然”的東西也是文化 c.文化場館建得越多，人的文化素養就會越高 d.精神產品離不開物質載體，文化在社會實踐和生活中傳承發展  參考答案 一、填空 1、交往行為 交往方式 2、實踐活動 認識活動思維方式   二、單項選擇題1—5  bcdba     6—10  bccad

文化對人的影響 篇6

　　天津一中高三政治總復習第一輪必修3《文化生活》學案

　　第一單元  文化與生活

　　第二課文化對人的影響

　　一、知識結構

　　二、考點闡釋

　　考點5：文化對人影響的表現

　　1.文化影響人們的交往行為和交往方式

　　(1)不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。

　　(2)交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，也有的源于風俗習慣、文化程度等。

　　2.文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式

　　(1)不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。

　　(2)體現各種文化影響的思維方式，具有相對的穩定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。

　　【溫馨提示】文化影響人們的交往行為和交往方式，但不能據此認為不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同，因為各民族的社會實踐有其共同性，有普遍規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有某些相同或相似之處。

　　辨析：不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同。

　　解析：見上

　　【典題例題】不同的民族，往往待人的禮節各不相同，這表明…(    )

　　a.特定的文化環境是由特定的經濟環境決定的

　　b.文化環境不同，人們的交往行為和交往方式肯定不同

　　c.不同的文化環境影響人們的交往行為和交往方式

　　d.各民族的禮節不同，反映的內涵也完全不同

　　解析：文化環境是由經濟、政治、歷史、地理等多種因素共同決定的，故a項說法不全面。b、d兩項說法均絕對化，否認了不同民族文化的共性，故也是錯誤的。只有c項正確且符合題意。因為，不同民族進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記，這是文化影響人們的交往行為和交往方式的具體表現。

　　答案：c

　　考點6：文化對人影響的特點

　　1.文化對人的影響具有潛移默化的特點

　　(1)一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。

　　(2)參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的專業知識，增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。

　　(3)文化的影響即使是通過潛移默化的方式發生的，也不都是消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。

　　2.文化對人的影響具有深遠持久的特點

　　(1)文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠而持久的。

　　(2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　【溫馨提示】

　　第一，在各種各樣的文化活動中，人們得到思想啟示、精神享受、情感陶冶等，無不是在潛移默化中進行。

　　第二，文化對人的影響盡管是深遠持久的，但并不是一成不變的，隨著時間的推移，人們業已形成的觀念、思維方式等也會發生相應的改變。

　　辨析：文化環境決定一個人的文化素養。

　　解析：文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。人總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。因此，處在一定文化環境中有利于形成一定的文化素養。文化的影響即使是通過潛移默化的方式發生的，也不都是消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。只有主動接受健康向上的文化熏陶，才會形成較高的文化素養。

　　辨析：文化對人的影響是深遠持久的，是一成不變的。

　　文化對人的交往方式、思維方式、生活方式等方面的影響都是深遠而持久的。特別是作為人們文化素養的核心和標志的世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　文化對人的影響盡管是深遠持久的，但并不是一成不變的，隨著時間的推移，人們業已形成的觀念、思維方式等也會發生相應的改變，人們的世界觀、人生觀、價值觀也會得到改造。

　　【典題例題】（廣東高考）人的文化素養是多方面的，其中具有方向性作用、處于核心地位的是 (    )

　　a.社會科學素養              b.自然科學素養

　　c.世界觀、人生觀、價值觀    d.社會公德、職業道德、家庭美德

　　解析：此題考查對世界觀、人生觀、價值觀在人的文化素養中的作用與地位的理解能力。a、b、c、d四項都是人的文化素養的內容，但其中只有世界觀、人生觀、價值觀具有方向性作用并處于核心地位。a、b、d三項都不符合題干的指向性。

　　答案：c

　　考點7：豐富人的精神世界，促進人的全面發展

　　1.豐富精神世界

　　(1)文化“豐富精神世界”，這里的文化是指優秀文化。文化對人的精神世界的影響主要體現在對個人人格的塑造上，不同的文化環境對人格的形成具有不同的影響。優秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升，對人們的人格形成產生消極的影響。

　　(2)積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。

　　(3)中國特色社會主義文化的作用

　　改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。

　　2.增強精神力量

　　優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。

　　3.促進人的全面發展

　　(1)社會發展和人的發展的關系。社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。

　　(2)人的全面發展的內容：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。

　　【溫馨提示】

　　1.文化“豐富精神世界”，這里的“文化”是指優秀文化、先進文化、健康文化。

　　2.人作為有生命的存在物，既有物質需要，也有精神需要。

　　3.人的精神世界的豐富和精神力量的增強是統一的。

　　4.人的全面發展是一個歷史范疇，在不同的歷史時期，人的全面發展的具體要求和內容也不同。

　　辨析：人的發展與社會的發展是同步的。

　　解析：社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。

　　社會發展為人的全面發展創造條件。人的發展不能脫離社會的發展，物質文化條件越充分，就越能促進人的全面發展。

　　人的全面發展又反作用于社會發展。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善。社會發展的水平和人的全面發展的程度都是逐步提高、永無休止的歷史過程，具有漸進性和長期性。

文化對人的影響 篇7

　　第二課　文化對人的影響

　　教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">一、感受文化影響1.文化對人的影響的表現(1)文化對人的影響，來自于特定的①文化環境，來自于各種形式的②文化活動。(2)文化影響人們的交往行為和③交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和④思維方式。不同的文化環境、知識素養、⑤價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識事物的深度和廣度，影響人們在實踐中⑥目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。2.文化對人的影響的特點(1)具有⑦潛移默化的特點。文化對人的影響一般不是⑧有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的⑨文化活動。(2)具有⑩深遠持久的特點。文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響�！� 溫馨提示文化對人的深遠持久的影響是相對的，不是絕對的；隨著人們的文化素養的逐步提高，人們的世界觀、人生觀、價值觀就會得到改造。二、文化塑造人生1.優秀文化能豐富人的精神世界。人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。2.優秀文化能增強人的精神力量。優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。3.優秀文化能促進人的全面發展。人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。隨著物質生活需要逐步得到滿足，優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出�！� 溫馨提示文化塑造人生的三個作用都是就優秀文化而言的，頹廢的、落后的、腐朽的文化則可能把人生引向歧途。這要求我們一分為二地看待文化對人的影響。

　　教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">1.誤區警示：明確文化對人的影響的特點(1)文化對人的影響具有潛移默化的特點，但是人們并不是消極被動地接受文化的影響。人們具有主觀能動性，往往可以根據自身的需要和喜好作出選擇。我們應該自覺地接受科學的、健康的文化的影響，抵制落后的、腐朽的文化的影響。(2)文化對人的影響具有深遠持久的特點，但并不意味著永恒不變。如，經過長年累月在人們身上形成的文化習俗就很難抹去；再如，在長期的生活和學習中形成的世界觀、人生觀、價值觀會對人的綜合素質和終身發展產生影響。但是，即便是這種影響，也會在特定的條件下或快或慢地發生著改變。【例1】 盡管已經在國外定居了幾十年，閩籍華裔陳先生一家人還是喜歡喝烏龍茶，習慣用筷子，見到家鄉人仍能講地道的家鄉話。這說明(　　)①文化影響人們的生活方式�、谖幕瘜θ说挠绊懢哂猩钸h持久的特點　③文化習俗對人的影響是永恒不變的　④價值觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響a.①④　  　b.②③　  　c.①②　  　d.③④解析：錯選③是沒有認識到文化對人的影響盡管具有深遠持久的特點，但是并不是永恒不變的；錯選④是沒有認識到材料并沒有體現價值觀的問題。答案：c2.歸納整合：文化的作用(1)文化由政治、經濟決定，又反作用于政治、經濟；與一定的政治、經濟相適應的文化會促進其發展，反之，會阻礙其發展。(2)文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對個人和社會發展都會發生深刻的影響。(3)對國家而言，文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要因素。(4)對民族而言，只有物質上和精神上都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。(5)對個人來說，文化塑造人生，文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展�！纠�2】 中央“一號文件”強調，要著力“推進農業科技創新，強化建設現代農業的科技支撐”。根據以下材料回答問題。

　　目前中國與發達國家農業科技狀況比較

　　農業科技貢獻率(%)

　　每萬人農村人口中農業科技人員數(人)

　　中國

　　發達國家

　　中國

　　發達國家

　　48

　　70～80

　　1.7

　　40注：20世紀70年代末，中國農業科技貢獻率不到30%；目前，中國農村勞動力中具有高中以上文化程度的占12.4%。針對上表反映的我國農民科技文化程度狀況，運用文化生活知識，說明發展現代農業必須提高農民科技文化素質的原因。解析：題目要求運用文化生活知識，說明發展現代農業必須提高農民科技文化素質的原因，只要把這一設問的內容歸結到文化的力量和作用中，并展開論述，答案便清晰了。答案：(1)文化作為一種精神力量，能夠在認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，會促進經濟和社會的發展。提高農民科技文化素質，可以幫助農民更好地掌握農業生產新技術，促進農業增長方式轉變，加快社會主義新農村建設。(2)億萬農民群眾是農村社會主義精神文明建設的主體。提高農民科技文化素質，可以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業提供人才智力支持�！� 規律總結本題實際上是考查文化的作用，但落腳到“農民科技文化素質”“對發展現代農業”的作用，就使得問題更具有難度了。該題告訴我們，要認真研讀材料，并從中獲取關鍵的信息，以提高答題的準確性。僅僅照本宣科地記住文化的作用是遠遠不夠的。3.重難突破：明確文化素養和文化氛圍的關系

　　文化素養

　　文化氛圍

　　區

　　別

　　含

　　義

　　一個人在文化知識方面的素養和文化理論方面的修養。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志

　　由各種活動營造出的激勵人、鼓舞人、凝聚人的環境，存在于人類主體周圍并影響主體活動的各種精神文化條件狀況的總和

　　特

　　點

　　為人類生活所特有

　　看不見、摸不著，卻時刻影響著人的思維和行為

　　聯

　　系

　　文化氛圍對人的素養的形成和作用獨特，影響深遠。人的長期的文化素養造就了特定的文化氛圍，一定的文化氛圍直接影響、作用于人的塑造【例3】 某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操。這體現的文化生活道理是(　　)a.文化對人的影響來自特定的文化環境b.文化建設是思想道德建設的中心環節c.文化決定人的交往行為和交往方式d.文化是人類全部精神活動及其產品解析：該校“濃厚的文化氛圍”的形成、“學生情操的陶冶”源于校園文化藝術節的舉辦，故選a項；思想道德建設是社會主義先進文化建設的中心環節，b項不選；文化影響人的交往行為和交往方式，c項錯誤；d項闡述的是文化的含義，與題意不符。答案：a

　　(廣東單科，17)在今年的“世界讀書日”說，讀書決定一個人的修養和境界。這表明讀書 …(　　)a.可以獲得不同的文化知識b.作為一種文化活動能夠塑造人c.是人們享用文化的表現d.體現了人們對真善美的追求答案：b解析：“讀書決定一個人的修養”意在說明文化能夠塑造人，故選b項。a、c、d三項在材料中沒有體現。

　　關注青少年健康成長是全社會的責任背景材料材料一：XX年11月6日，中宣部部長參觀井岡山革命博物館等紅色旅游基地，并在由江西省首創的“中國紅歌會”上和群眾同唱《歌唱祖國》。他說，要高度重視愛國主義教育基地建設，使其成為青少年學習革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。材料二：教育部XX年1月15日發出通知，要求全國學校于春節期間組織學生參與“給祖國母親拜大年”活動。教育部還對拜年網頁內容提出具體要求，一拜壯美河山、二拜炎黃始祖、三拜歷代英杰、四拜革命先烈、五拜英雄模范、六拜億兆黎民。以弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍，掀起愛國熱潮。材料三：XX年1月19日，北京市以凈化網絡環境、保護未成年人身心健康為宗旨的“媽媽”評審團正式成立。另據了解“綠壩—花季護航”，是我國政府為凈化網絡環境，避免青少年受互聯網不良信息的影響和毒害，由國家出資壟斷，供社會免費下載和使用的上網管理軟件，是一款保護未成年人健康上網的計算機終端過濾軟件。工業和信息化部表示，個人電腦預裝“綠壩”“旨在創造一個綠色、健康、和諧的互聯網環境，防止互聯網上的有害信息影響和毒害青少年”。

　　材料四：XX年11月14日央視“焦點訪談”，對色情網站在手機泛濫現象進行了題為“大量色情網站出沒手機網絡——聚焦手機網絡色情”的專題曝光認為，要警惕青少年道德觀念會在網絡黃色沖擊下崩潰。近日，工信部要求三大運營商限期整改。理論分析1.文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。重視愛國主義教育基地建設、“綠壩—花季護航”軟件預裝、監管手機網絡，對引導青少年健康成長具有十分重要的意義。2.文化對人的影響，具有潛移默化和深遠持久的特點。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的專業知識，增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。3.文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。一系列文化建設措施對青少年產生重要的作用，能夠豐富其精神世界、增強其精神力量、促進其全面健康發展。熱點預測由北京市教育委員會和北京學生活動管理中心主辦的“慶祝建國60周年藝術教育成果展示會暨北京市學生藝術節”和“首屆國際青少年博覽會”，極大地豐富了青少年的文化生活。假如你是學生藝術節的參與者或者青少年博覽會的參展者，你認為這樣的活動會給你帶來哪些方面的影響？答案：提高自己的文化修養；豐富自己的精神世界；增強自己的精神力量；促進自己全面發展。解析：結合文化對人的影響和自身實際談談參加文化活動對自己的影響。

　　一、單項選擇題1.(江蘇宿遷模擬)國慶60周年閱兵慶典向全球展示了新中國建設的輝煌成就，極大地增強了民族凝聚力，鼓舞全國各族人民為社會主義事業作出更大的貢獻。這表明(　　)a.參加各種文化活動是培養健全人格的重要途徑b.文化對人的影響是積極向上的c.文化對人的影響總要通過一定的文化形式和文化活動來實現d.文化是人們認識和改造世界的物質力量答案：c解析：文化由人創造，影響著每個人，優秀文化對人的影響是積極向上的，文化是人們認識世界和改造世界的精神力量，不選b、d兩項，參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑，排除a項。2.重慶市九龍坡區“廉政文化路”兩旁，38塊廉政廣告燈箱上，既有“君子修道立德，不為貧困改節”等古訓，也有“個人名利淡如水，黨的事業重如山”等格言。區委書記說，我們就是想通過一點一滴的建設，起到“潤物細無聲”的效果。這表明(　　)a.文化對人的影響具有潛移默化的特點b.文化對人的影響具有深遠持久的特點c.文化氛圍是摸得著、看得見的d.人們對文化的感受既有差異，又有共同之處答案：a3.中國人以謙虛為美德，而美國人對中國人“水平不高，能力有限”的自謙并不以為然，反而會認為你缺乏自信，有不少中國留學生在美國因為“謙虛”而丟掉了飯碗。這表明(　　)a.特定的文化環境是由特定的經濟環境決定的b.文化環境不同，人們的交往行為和交往方式完全不同c.不同的文化環境影響人們的思維方式和認識活動d.思維方式不同，反映的文化內涵也完全不同答案：c解析：a項不符合題意，b、d兩項是錯誤的。所以應選c項。4.“節省一分零錢，獻出一份愛心，托起一份希望，溫暖世間真情。”這朗朗上口的公益廣告語使人們的言行悄然發生了可喜變化。這表明文化對人的影響具有 (　　)a.深遠持久的特點             b.相對穩定性的特點c.潛移默化的特點             d.鮮明民族性的特點答案：c解析：公益廣告影響著人的思想和行為，是無形的、非強制的，故為c項。5.XX年春節期間，夫子廟地區成了六朝古都——南京最熱鬧的地方：美妙絕倫的秦淮燈彩、難得一見的秦淮民俗、異彩紛呈的金陵“絕活”、槳聲燈影中的秦淮河……讓游客沉浸在美的享受之中。這告訴我們… (　　)a.優秀文化豐富了人的精神生活b.文化對經濟具有反作用c.傳統文化是當今文化生活的主流d.要發展各種大眾文化答案：a解析：大眾文化是主流，c項不正確，排除。b、d兩項與題意不符，根據“美的享受”推知出a項。6.英國著名民主詩人雪萊說：“偉大的詩篇即是永遠噴出智慧和歡欣之水的噴泉。”這說明(　　)a.社會文化能夠豐富人的精神世界b.文化對人的影響是潛移默化的c.文化是人類特有的社會現象d.優秀文化能夠豐富人的精神世界答案：d7.文化對人的影響，具有潛移默化的特點。下列詩句的寓意符合這一特點的是(　　)a.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開b.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰c.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇d.隨風潛入夜，潤物細無聲答案：d解析：“隨風潛入夜，潤物細無聲”所表述的寓意符合文化影響人的特點——潛移默化，d項入選。有一位“世界風箏之都”——山東濰坊籍的國民黨老兵，1949年隨國民黨軍隊退到中國臺灣，后長期移居美國。無論是在中國臺灣還是在美國，他的家里都放滿了各種風箏。在晚年，聽說祖國大陸發行了一套風箏郵票，特地讓自己的孫女到祖國大陸來購買。據此完成8～9題。8.老兵的內心情結讓我們看到，一個人文化素質的核心和標志是(　　)a.學歷b.擁有科學文化知識c.參與文化活動的能力d.世界觀、人生觀和價值觀答案：d9.老兵的故事告訴我們(　　)①文化對人的影響具有潛移默化的特點　②文化對人的影響具有深遠持久的特點　③文化具有差異性的特點　④文化具有相對獨立性a.①②             b.②③            c.②④             d.①④答案：c解析：國民黨老兵借助風箏，表述了對家鄉的思念之情，說明了文化對人的影響具有深遠持久的特點，也體現對傳統文化的繼承，故正確答案為c項。二、非選擇題10.為隆重慶祝新中國成立60周年，加強青少年思想道德建設，“紅歌進校園”歌詠活動在各地學校開展。通過這次活動的廣泛開展，在青少年中掀起了“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮，大力唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好和民族團結好”的時代主旋律，引導廣大青少年繼承優良傳統，堅定理想信念，激發愛國情懷，為建設文明和諧社會貢獻力量。結合材料，從文化生活的角度談談“紅歌進校園”活動的意義。答案：①文化對人的影響來源于特定的文化環境和文化活動，文化會潛移默化地影響人的認識活動、思維活動、實踐活動，并對人的發展產生深遠持久的影響。②文化是一種社會精神力量，優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。“紅歌進校園”活動體現了時代主旋律，能夠堅定青少年的理想信念，激發愛國情懷，投身和諧社會建設。③思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。它規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂�！凹t歌進校園”活動體現了思想道德建設的主要內容，引導青少年樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。弘揚愛國主義精神，是社會主義精神文明創建中的新形式，有利于推進和諧文化建設。

文化對人的影響 篇8

　　一、感受文化影響

　　1.文化影響面面觀

　　(1) 文化對人的影響，源于特定的文化環境和文化活動

　　(2) 文化影響人們的交往行為和交往方式

　　(3) 文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式

　　2.潛移默化的影響

　　(1) 人們在一定的文化氛圍和文化活動中受到潛移默化的影響

　　(2) 積極參加健康向上的文化活動

　　3.深遠持久的影響

　　(1) 文化對人的交往方式、思維方式和行為方式的影響是深遠持久的

　　(2) 世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響

　　二、文化塑造人生

　　1.優秀的文化能夠豐富人的精神世界

　　(1) 積極參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑

　　(2) 中國特色社會主義文化的作用

　　2.增強精神力量

　　26

　　(1) 優秀文化能夠增強人的精神力量

　　(2) 中國共產黨所代表的先進文化給予中國人民無窮的精神力量

　　3.促進人的全面發展

　　(1) 社會發展和人的全面發展是相互結合、相互促進的

　　(2) 人的全面發展表現為人的綜合素質的全面提高

　　(3) 優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的重要作用

　　(二) 課時安排

　　建議課時為兩課時。原則上每一框題一課時，教師可根據情況適當增加課時。

　　(三) 教學過程設計

　　第一課時 感受文化影響

　　1.基本流程圖示

　　27

　　2.典型案例導入

　　教師可以用本框題探究活動一引入教學過程。

　　3.形成新的理念

　　文化對人的影響具有深遠持久的特點。

　　文化之所以會對人們產生深遠持久的影響，主要在于文化從根本上影響人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成。而人的世界觀、人生觀和價值觀具有相對穩定性，一旦形成以后就不會輕易發生改變。在此基礎上可以進一步分析：世界觀、人生觀和價值觀對人們的綜合素質及終身發展具有深遠持久的影響，同時世界觀、人生觀和價值觀的形成又受到多種文化因素的影響。因此，我們要積極參與健康向上的文化活動。

　　4.學生踐行要求

　　鼓勵學生通過查閱相關資料或者親身調查的方式，獲得有關文化對人具有重要影響的相關資料。這既有利于學生更好地掌握書中所學知識，同時也有利于學生將所學知識與現實生活聯系起來，做到學以致用。

　　28

　　第二課時 文化塑造人生

　　1.基本流程圖示   

　　2.典型案例導入

　　除了運用探究活動一引入教學過程之外，在教學中教師還可以使用以下材料引入教學。

　　材料一：內涵豐富、意境深遠的中國畫

　　中國畫，簡稱“國畫”，是中國傳統文化中的瑰寶，以其鮮明的民族形式和獨特的風格在世界美術領域內獨樹一幟。它主要使用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹上

　　29

　　作畫。從題材上來說有人物畫、山水畫、花鳥畫、動物畫之分；從技法上來說又可分為工筆畫和寫意畫兩種，各有蹊徑，互有特色。就人物畫而言，大體從晚周至漢、魏、六朝始逐漸成熟，而山水畫及花鳥畫等至隋唐之際，始獨立形成畫派，到五代及兩宋時期，流派日益繁多，為高度發展階段。元代水墨畫盛行。明、清和近代，大體沿襲前規。在繪畫形式上，主要通過運用線條粗細、墨色濃淡等來表現形體、質感，具有高度的表現力，并與詩詞歌賦、書法篆刻相結合，達到形神兼備、氣韻生動的效果。

　　材料二：散發迷人魅力的中國書法藝術

　　書法，是我國民族文化的傳統精粹之一。我國書法綜合運用執筆、用筆、點畫、結構、分布等方法，借助漢字的書寫以表達作者精神美的藝術形式。書法具有兩重性質，即工具性和藝術性。所謂工具性，是說它是記錄語言、表達情感和交流思想的工具。把字寫得清楚易認、美觀大方，是對寫字的基本要求；所謂藝術性，是說它又具有很高的審美價值，簡練的線條造型可以表達豐富的思想情感和精神世界。一幅優秀的書法作品，能吸引眾多的觀賞者，能使人像欣賞優秀的繪畫、電影、‘舞蹈、詩歌一樣，給人鼓舞、震撼和快樂。

　　材料三：大型音樂史詩《東方紅》

　　壯麗輝煌的革命音樂史詩《東方紅》，以鮮明感人的藝術形式，深刻反映了中國人民反對封建勢力、反對殖民主義、反對軍閥統治的不屈精神，藝術地概括了中國人民在中國共產黨的領導下，從建立紅色武裝到迎來祖國解放的光輝歷程。它一經演出便獲得了巨大的成功。其中《沒有共產黨就沒有新中國》《情深誼長》《松花江上》《南泥灣》《保衛黃河》《歌唱祖國》等多首膾炙人口的歌曲，更是以其雋永的藝術魅力，一直為人們所喜愛和傳唱。

　　3.形成新的理念

　　優秀文化能夠豐富人的精神世界。

　　第一，文化對人的精神世界具有重要的影響，這種影響主要體現在對個人人格的塑造方面。不同的文化環境對人格的形成具有不同的影響，健康向上的文化會對人們的人格形成產生積極的影響，而消極落后的文化則會對人格的形成產生消極的影響。

　　第二，幫助學生認識到優秀文化通過豐富人們的精神世界從而塑造人們的健全人格。優秀文化作品之所以能對人們產生深刻的影響，就在于其所具有的崇高精神內涵。在教學過程中，請教師結合具體材料引導學生體會蘊含在優秀文化作品中的豐富的精神內涵。

　　4.學生踐行要求

　　引導學生參與健康向上的文化生活，塑造健全人格。

　　(四) 學習方法指導

　　在學習過程中，請教師引導學生結合所學內容收集相關資料，注重運用探究式學習方法。

　　30

　　四、教學評價建議

　　(一) 評價方式

　　一是應當重視學生通過反思的方式進行自我評價，二是充分重視過程性評價在教學評價中的作用。

　　(二) 自我測評及參考答案

　　文化影響人的交往方式。受區域文化的影響，不同地區人們的交往方式具有明顯的地方色彩。

　　請聯系本地實際加以說明。   

　　參考答案   

　　本題屬于開放型自我測評題，主要目的在于促使學生通過對本地區人們交往方式特點的分析，了解文化對人們交往方式的影響。主要答題思路如下：了解本地區社會文化和人們在社會交往方式上的特點，對比其他地區人們交往方式的差異，分析文化與交往方式之間的關系。

　　五、教學資源鏈接

　　1.元妃省親

　　元妃省親是中國古典文學名著《紅樓夢》中的內容。賈政之女元春被選人宮，后以文才出眾，被皇帝晉封為貴妃，并恩準回家省親，給賈府帶來了“烈火烹油，鮮花著錦之盛”。為迎接元妃，賈政等在榮國府、寧國府內大興土木，建造省親別院，元妃省親時定名大觀園。教材的這幅圖意在表現封建社會等級森嚴的規范與禮儀。

　　2.合十禮

　　合十禮又稱“合掌禮”，屬佛教禮節，流行于泰國、緬甸等佛教國家的見面拜禮。此拜禮源自印度。最初僅為佛教徒之間的拜禮，后發展成全民性的見面禮。在泰國，行合十禮時，一般是兩掌相合，十指伸直，舉至胸前，身子略下躬，頭微微下低，口念薩瓦蒂�！八_瓦蒂”系梵語，原意為如意。遇到不同身分的人，行此禮的姿勢也有所不同。我國傣族聚居區也用合十禮。

　　3.哈達   

　　哈達是藏族同胞作為禮儀用的絲織品，是社交活動中的必備品。藏族同胞歷來認為潔白無瑕最能表達人們真誠、純凈的心愿，所以在社會交往中用潔白的哈達表達自己的心愿。

　　31

　　獻敬哈達有一定的規矩和形式：按約定俗成的規矩，對上敬獻，對下賜給，平級之間互贈，前輩、同輩和晚輩之間也是如此，都有一定的規矩和講究。對上呈獻哈達要雙手捧上，或通過代理人轉獻；將哈達賜給下級時，一般把哈達系于對方的頸項，平級之間則把哈達捧送到對方手中。

　　4.厝人街

　　西方認識中國始于唐朝，華人稱唐人衣服為唐裝，華人聚居地叫“唐人街”。在世界各地華人聚居的地方幾乎都有此街�！疤迫私帧笔浅醭鰢�門者的棲身地和庇護所。初來乍到的華人面臨語言不通、環境不諳、謀生乏術的處境，唐人街的中國氛圍，總能讓新來者感受到一份溫馨。唐人街還是華人心靈溝通的場所。共同的文化淵源和生活習俗希望保持，相似的心理感受和價值追求需要交流，家愁鄉思需要排解。唐人街琳瑯滿目的中文標識和不絕于耳的鄉音、各式各樣的家鄉菜肴、來自中國的百貨書刊影視，耳濡目染，點點滴滴在心頭，都在提醒華人的民族文化認同感。而在中國傳統節慶期間，唐人街的濃郁中國氛圍，更讓海外游子有一種回家的感受。這就是為什么舞獅子、踩高蹺、耍龍燈、跑旱船等中國傳統文化，在唐人街一直廣受歡迎的原因。

　　5.《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯時期的一部長篇小說，是尼古拉•奧斯特洛夫斯基寫的自傳小說。書中敘述了原俄國烏克蘭貧民子弟保爾•柯察金參加俄共布爾什維克十月革命的故事。書中這位主人公后來成為布爾什維克，并成為俄共肅反委員會的一員。他參加紅軍后打仗受傷，后惡化為傷病纏身、全身癱瘓、雙目失明。他在這種困難條件下，從事寫作，終獲成功。20世紀50年代，這部前蘇聯經典文學作品在我國成為暢銷書。書中的主人公保爾’柯察金成為青少年學習的楷模。他的英雄事跡、，影響了幾代人。

　　6.《馬賽曲》雕塑

　　位于法國首都巴黎愛德華廣場凱旋門右方的《馬賽曲》雕塑，創作于1836年，作者為法國雕刻家呂德。1792年法國人民奮起抵抗奧國侵略，馬賽人高唱((馬賽曲》挺進巴黎保衛首都。后來《馬賽曲》被定為法國國歌。呂德就是根據這首歌的主題，創作完成了這組充滿浪漫主義激情的組雕，成為法國革命不朽的紀念碑。

　　7. 《國際歌》

　　《國際歌》是1871年由歐仁•鮑狄埃寫成的無產階級的戰歌。巴黎公社失敗后的第二天，他隱藏在巴黎城郊蒙馬特爾工人區一間簡陋的頂樓里，寫下了《國際歌》的歌詞。他在歌詞中揭露了資本主義“毒蛇猛獸”吃盡了勞動人民血肉的暴行；闡明了“從來就沒有救世主”，是勞動群眾“創造了人類世界”的歷史唯物主義觀點；表達了公社英雄們要把“舊世界打個落花流水，要為真理而斗爭”的決心；闡述了無產階級的團結戰斗：必然能使“鮮紅的太陽照遍全球”，“英特納雄耐爾就一定要實現”的偉大真理。1888年6月，法國工

　　32

　　人作曲家比爾•狄蓋特為這首詩歌譜了曲。從此((國際歌》就響徹全世界，激勵著各國無產階級為實現共產主義而英勇斗爭。1920年《國際歌》被瞿秋白翻譯成中文，在我國廣泛流傳。

　　8.鐵人精神

　　鐵人精神是王進喜同志崇高思想、優秀品德的高度概括，是我國石油工人精神風貌的集中體現。鐵人精神內涵豐富，主要包括：“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經得起子孫萬代檢查”、“為革命練一身硬工夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃�！�，埋頭苦干的奉獻精神等。

　　9.王進喜

　　1960年4月14日，王進喜率領工人經過苦干五晝夜，大慶第一口油井開鉆，不久即噴出原油。第一口油井打好之后，王進喜的腿被滾落的鉆桿砸傷，他顧不上住院治療，拄著拐杖纏著繃帶連夜回到井隊。第二口油井在即將發生井噴的危急時刻，沒有重晶石粉，他當機立斷地主張用水泥代替。當時由于沒有攪拌機，水泥沉在泥漿池底。王進喜便扔掉雙拐，縱身跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿。在他的帶動下，工友們也紛紛跳人。經過三個多小時的戰斗，井噴被制服，保住了油井和鉆機，王進喜身上卻被堿性很大的泥漿燒起了大泡。房東老大娘見他連續幾天幾夜奮戰在井場沒有回來，感慨地說：“王隊長真是個鐵人啊!”從此“王鐵人”的名字傳遍了油田，響徹了全中國。

　　10.軍歌的魅力

　　如果說音樂是人類最高級的語言，那么軍歌所傳遞的則是軍人的威武陽剛之氣和金戈鐵馬之聲，所表現的是軍人“大江東去”般的豪情壯志。從20世紀50年代的《中國人民志愿軍戰歌》到90年代的《為了誰》，從《血染的風采》的深情雋永到《咱當兵的人》的氣勢恢弘，無不令人熱血沸騰、斗志昂揚。軍歌能激起人們心底那種異乎尋常的莊嚴感、崇高感，它是軍隊的靈魂，是軍人的心靈家園。

　　前不久，在央視的“同一首歌”節目中，又聽到了久違的《軍港之夜》：“軍港的夜啊，靜悄悄，海浪把戰艦輕輕地搖，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑……”這甜美而抒情的歌聲，讓人把安詳的大海、水兵的甜夢、風和浪的悟性以及生活的理想，詩意般地連在一起。這是軍歌的又一種風格，它委婉、寧靜，如同微風徐來，楊柳拂面，讓人仿佛回到了過去，久久不能忘懷�！�

　　軍歌是美的，但仔細琢磨，軍歌的魅力卻不止于此。《咱當兵的人》《一二三四歌》《小白楊》是當前軍營中最流行的歌曲，是和平時期軍人的寫照，也是對軍人的激勵和鞭策。軍人或在祖國的邊陲站崗放哨，或在實驗室兢兢業業地攻克科研難關，或在演兵場上進行艱苦的軍事訓練，用青春和智慧實現著自己的人生理想，都如歌中唱到的：“咱當兵的人，就是不一樣!”時代在變，歌曲在變，軍旅歌曲中流淌的那么一股英雄氣概卻始終沒有變，它感染著一代又一代人，直到今天成為人的生命的一部分。

　　33

　　軍歌已成為軍人精神、氣質的象征。飯前一支歌、會前一首歌，文藝會演前的拉歌，黨團活動前的賽歌，軍歌簡直就是軍營中各種活動甚至軍營生活的前奏。而且連隊唱軍歌時講究的不是旋律的優美、曲調的動人、聲音的磁性，連隊的歌聲可能就像“一二一”那么單調，甚至還有可能跑調，但這些都不重要，重要的是，你是否唱得響亮，唱得雄壯，唱得氣沖霄漢，你是否唱出了軍人的“精”、“氣”、“神”，唱出了軍人的颯爽雄風。

　　11.客家人與客家文化漫談

　　客家人祖先從中原遷徙到南方，是漢民族在我國南方的一個分支�？图椅幕�一方面保留了中原文化主流特征，另一方面又容納了所在地民族的文化精華。關于“客家”一詞，《辭�！分惺沁@樣解釋的：相傳在4世紀初，生活在黃河流域的一部分漢人因戰亂南遷渡江，至9世紀末和13世紀初又有大批漢人南遷粵、閩、贛、川等地。為了與當地原居土著居民加以區別，這些外來移民稱自己是“客戶”、“客家”、“客家人”�，F在生活在我國大陸的客家人，主要分布在廣東、江西、福建等地。在國外，客家人主要是分布在東南亞等地。

　　客家人大多由人口稠密、文化經濟比較發達的中原地區向人煙稀少、經濟落后的偏遠荒蠻地區遷移。這些來自中原漢族的客家先民們，在辛勤耕耘、創立新的家園的過程中，不斷與南方的百越族(主要是畬、黎、瑤等族)融合，不僅形成了一個穩定的社會群體，而且創造出了獨具特色的客家文化：一方面，他們保留了中原文化主流特征，始終崇尚華夏正統文化，崇尚詩禮傳家，極為注重對傳統、文化、語言、習俗的完整保存，并以共同的生活樣式、習俗、信仰和觀念將自己緊密團結在一起；另一方面，又善于從當地少數民族中汲取養分，容納了所在地民族的文化精華。

　　客家文化的最鮮明特色在于：崇尚華夏正統文化。如果你有機會翻開客家人的族譜，或者觀賞客家民居的門聯，會發現各家各戶都有著中原的郡望。如陳姓出于潁川，李姓出于隴西，王姓出于太原或瑯邪等，這類家譜的記載有的雖經不起推敲，但說明客家人從心底深處以來自中原而感到自豪。在遷移和開發的過程中，一代又一代的客家人正是靠著“崇正”精神，戰勝了各種艱難困苦，建成了自己的新家園。以中國臺灣客家新移民為例，他們一方面依賴與弘揚客家的原鄉文化，如“寧賣祖宗田，不賣祖宗言”，頑強地沿用方言鄉音；并按原鄉的家族和宗族形式重新組織家族和宗族，民居建筑也仿效原鄉的形式。另一方面恪守中華文化共有的禮樂教化，弘揚愛國家愛民族的優良傳統。當荷蘭、法國、日本侵犯中國臺灣時，他們堅持民族大義，高舉愛國保種的旗幟，與入侵者展開了拼死抗爭，涌現了劉永福、徐驤等一大批仁人志士�，F在，許多創業有成的客籍華僑，在總結自己何以成功時，也覺得是得益于客家崇正精神。崇文重教，耕讀傳家�？图胰颂貏e看重讀書人，有“茅寮出狀元”之諺。在客家人看來，要想改變境遇，唯一的辦法就是晴耕雨讀，金榜題名，走仕途之路。只有通過讀書實現“朝為田合郎，暮登天子堂”的夢想，躋身于官宦行列，才能實現其修身、齊家、治國、平天下的理想。所以，家境再困難，即使討飯也要供子弟讀書。作為客家人的朱德在《回憶我的母親》中這樣寫道：“我家是佃農，祖籍廣東韶州，客籍人……本來是沒有錢讀書的……學費東挪西借來的，總共用了200多塊錢，直到后來我

　　34

　　當護國軍旅長時才還清�！睘榱送�子成龍，光耀門楣，客家人往往集中全家族、全宗族的力量來培養子弟讀書。

　　守望相助，崇尚節儉。客家人講究一個“義”字，即有福同享，有難同當。他們認為，要想在新的客居地立足，必須團結互助。所以，他們提倡“天下客家是一家”，要求客居他鄉的同族人或同宗人精誠團結。而且信奉“一個好漢三個幫，一人值得十人當”，客家人還有崇尚節儉的美德�！吧骄�山角落，新衫底下著”，說的是客家人把舊衣服套在新衣服上穿，以舊衣保護新衣。

　　獨特的語言。中國在語言方面主要分為五大語系：漢藏語系、阿爾泰語系、南島語系、南亞語系及印歐語系。其中，漢藏語系包含了我國主要的語言：漢語。至于客家話是屬于哪一個語系，看法不一。有人認為它屬于漢語十一支系(方言)之一，因為它具有漢語的語言特點。章太炎在《客方言•字》中從語言學的角度，證明客家話源于中原，保留河南中州音韻，是河南的官話，也是土話。但是，也有人認為它起源于原始阿爾泰民族的“通古斯語”。但是，無論它屬于哪一個語系，有一點可以肯定的是：它來源于最遠古的中原的語言，因為時至今日，在客家話中仍能找到很多古音。

文化對人的影響 篇9

　　第二課　文化對人的影響

　　知識

　　目標①能夠評述文化生活對人們的生產方式、交往方式和思維方式的影響。②理解文化對人的影響既具有潛移默化的特點，又具有深遠持久的特點；懂得一個人的世界觀、人生觀、價值觀是各種文化因素相互影響的結果。

　　能力

　　目標①培養學生對各種社會現象進行文化分析的能力。②培養學生客觀地、聯系地、歷史地、辯證地剖析文化現象的能力。

　　情感、態度與價值觀目標通過分析文化對人類產生影響的性質、方式和程度，領悟文化對人的影響，激發學生參與文化活動，不斷提高自身文化素質的自覺性、積極性和主動性，初步樹立正確的文化價值觀。

　　課程標準的基本要求評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響。

　　本課

　　重點文化對人的影響的特點

　　本課

　　難點文化對人的影響的表現；世界觀、人生觀、價值觀對人的影響這些年，隨著韓劇的熱播，一股股“韓流”迎面而來，許多青少年在言行舉止上都模仿韓國的男女明星。在實際生活中，韓國人哪怕是出門買罐可樂，都得打扮好才能出門。如果隨便穿件運動衣出去，店員會看不起你，被朋友碰到，是很失身份的事�！绊n國每個人的收入中都有筆專門的費用，就叫‘維持面子費’”。雖有反思，韓國人對于決絕與斷然的認同，仍明顯高于對冷靜和妥協的認同。并非世界上所有半島居民都是急性子，所以極端形式的抗爭仍屬韓國文化特色。[思考]　韓國文化對韓國人產生了哪些影響？提示：(1)文化影響人的交往行為和交往方式。影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。(2)在韓國文化的影響下，韓國人極其重視“面子”，反映了韓國文化影響了韓國人的交往行為和交往方式。在韓國文化的影響下，韓國人往往采用極端抗爭的方式，反映了韓國文化影響韓國人的實踐活動、認識活動和思維方式。一、文化影響面面觀1.文化是人           ，文化又          著每一個人。文化對人的影響，來自于特定的                      ，來自于各種形式的                    。2.文化影響人們的                  和                 。3.文化影響人們的                、                 和               。不同的                 、不同的                 、不同的                  ，都會影響人們認識事物的       以及認識的        和        ，影響人們在實踐中                       和                     。創造的影響文化環境文化活動交往行為交往方式實踐活動認識活動思維方式文化環境知識素養價值觀念角度深度廣度目標的確定行為的選擇4.思維方式是人們在                         的過程中，在一定、       、       和         的共同作用下形成的。體現各種文化影響的思維方式，具有相對的          ，反過來又影響人們的                             。認識和實踐知識觀念情感習慣穩定性認識和實踐活動二、潛移默化的影響1.文化對人的影響有                 和                的特點。2.文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是              、              。3.潛移默化的影響，不是                、             地接受的，往往是                、                                   的過程。潛移默化深遠持久有形的強制的消極被動無目的自覺學習主動感悟文化熏陶三、深遠持久的影響1.文化對人的影響，無論表現在                  、                     上，還是表現在                   上，都是深遠持久的。2.            、           、           是人們文化素養的核心和標志。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的， 對人的                   和                產生                的影響。交往方式思維方式生活方式世界觀人生觀價值觀方向性綜合素質終身發展深遠持久1.文化對人影響的特點(1)潛移默化是文化對人影響的特點之一①文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發生在潛移默化的過程之中的。②參加健康向上的文化活動，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。(2)深遠持久是文化對人影響的特點之二①文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。例如，文化習俗對人的影響是難以抹去的。②世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素相互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。注意：①不要把文化對人潛移默化的影響理解成都是消極被動的。②文化對人的深遠持久的影響是相對的，不是絕對的。隨著人們的文化素養的逐步提高，人們的世界觀、人生觀、價值觀就會得到改造。③“潛移默化”指每時每刻，不知不覺；是從文化對人影響的過程來看的�！吧钸h持久”指經年累月，難以抹去；是從文化對人影響的結果上說的。2.交往方式與思維方式的區別與聯系(1)區別：①交往方式是人們在相互交往中采取的方法和方式。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，有著不同的交往方式。人們交往方式的差異，見諸交往過程中的舉止行為，也見諸交往時使用的語言、符號、器物等。②思維方式是人們在認識和實踐的過程中，在一定的知識、觀念、情感和習慣的共同作用下形成的思維過程中的思維形式、思維方法和思維程序的總和，是一種思維框架，它本質上是對人們社會生產和生活的反映。(2)聯系：交往方式與思維方式是相互影響的。一方面，交往方式影響思維方式，一個人的思維方式的形成與他的交往活動和交往方式密切相關，思維方式是在長期的交往活動中逐步形成的；另一方面，思維方式影響交往方式，一個人的思維方式形成以后，就具有相對的穩定性，必然會影響其采取的交往形式，影響他們的交往活動和交往方式。3.實踐活動、認識活動與思維方式(1)區別：①人類誕生數百萬年以來，一代又一代地從事著兩項基本活動：一是實踐活動，一是認識活動。實踐活動是人們改造客觀世界的一切物質性活動，即人類改造自然界和人類社會的一切物質性活動；認識活動則是人類反映客觀事物即認識自然和人類社會的活動。②思維方式是人們在認識和實踐的過程中，在一定知識、觀念、情感和習慣的共同作用下形成的思維過程中的思維形式、思維方法和思維程序的總和，是一種思維框架，它本質上是對人們社會生產和生活的反映。(2)聯系：實踐活動、認識活動與思維方式是相互影響的。一方面，實踐活動、認識活動影響和決定思維方式，思維方式是人們在實踐活動和認識活動的過程中形成的；另一方面，思維方式影響人們的認識活動和實踐活動，思維方式不同，就會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇。[例1]　(·天津)某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書活動，開展這項活動，有利于激發學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為        (　　)①文化能促進社會的全面發展②文化對人具有潛移默化的影響③有文化知識才會有崇高的道德④文化作為精神力量能轉化為物質力量a.①② 　　　　　  b.②④c.①③         d.③④[解析]　材料主要說明的是讀書對個人的影響，故①與題意不符，文化知識不是有崇高的道德的必要條件，故③不選，排除①③。[答案]　b[例2]　(·山東文綜)某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操。這體現的文化生活道理是              (　　)a.文化對人的影響來自特定的文化環境b.文化建設是思想道德建設的中心環節c.文化決定人的交往行為和交往方式d.文化是人類全部精神活動及其產品[解析]　舉辦“青春風采”校園文化藝術節，使學生在濃厚的文化氛圍中陶冶了情操，這說明文化環境對人有重要的影響，故選a。思想道德建設是文化建設的中心環節，所以b錯誤。文化影響而不是決定人的交往行為和交往方式，所以c錯誤。d不能體現文化對人的影響，所以不選。[答案]　a[例3]　(·廣東單科，多選)一位美國游客看到財神趙公明一手執鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什么區別。”這表明                         (　　)a.中國人與美國人的思維方式基本相同b.部分美國人對中國文化存在誤讀c.中國人與美國人的思維方式完全不同d.文化背景差異影響人的認識活動[解析]　文化影響人的實踐活動、思維方式、認識活動。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度，影響不同思維方式的形成，所以選b、d。中國人與美國人的思維方式既有共同點又有差異，所以a、c錯誤。[答案]　bd[例4]　閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是  (　　)①文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現③文化氛圍看不見、摸不著，無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想a.①②③　　　　　　   b.①③④c.①②④           d.②③④[解析]　文化消極地影響人的思想不夠確切，文化影響人的思想應該有積極和消極之分，含④的排除，故答案選a項。[答案]　a[例5]　營口市的腦癱患者李雅楠，從小喜歡讀書，直到今天仍念念不忘《魯濱遜漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書；而她最欣賞的人，則是中國著名的殘疾人作家——張海迪，她立志要做一個像張海迪一樣對社會有用的人。她以頑強的毅力用腳趾握筆，寫下3部小說和大量的散文。李雅楠的事跡說明                (　　)①文化對人的影響具有潛移默化的特點②文化對人的影響具有深遠持久的特點③世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就具有確定的方向性，會對人的綜合素質和終身發展產生持久的影響④世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就具有確定的方向性，決定著人的終身發展a.①②③       b.②③④c.①②④       d.①③④[解析]　本題考查優秀文化對人的影響。材料中李雅楠受魯濱遜、保爾和張海迪的影響，這種影響具有潛移默化和深遠持久的特點，而人的世界觀、人生觀和價值觀一旦形成就會具有確定的方向性，會對人的發展產生持久影響，所以①②③三項均正確。④說法太絕對，世界觀、人生觀、價值觀決定人的終身發展說法不正確。[答案]　a[例6]　材料一　幾位同學相約游覽泰山，看到沿途的崖刻和寺廟建筑等文物古跡，有人不禁吟誦起杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。同學們深深感受到祖國山河的壯麗和歷史的悠久，一股自豪感油然而生。材料二　在異國他鄉，一聲平常的問候，不經意間的舉手投足，一幅耳熟能詳的對聯，都是一杯數千年中華文化的佳釀，令人心醉。在國外華人開的餐館里，經�？梢钥吹焦派�古香、鐵筆銀鉤的對聯：“生意興隆通四海，財源茂盛達三江。”盡管已在國外定居了幾十年，閩籍華裔陳先生一家人還是喜歡喝烏龍茶，習慣于用筷子，見到家鄉人仍講地道的家鄉話。閱讀上述材料，運用所學知識談談文化對人的影響的認識。[解析]　本題以具體材料為載體，考查分析能力，考查的知識點是文化對人的影響。作答時要注意提取有效信息。[答案]　(1)文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活，包括家庭的、學校的、社區的、企業的等。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。人們從事文化活動，如閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產生思想的困惑、精神的失落，許多是發生于潛移默化的過程之中的。材料一就表明了文化對人的潛移默化的影響。(2)文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠而持久的。材料二就表明經年累月形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的。(3)人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。不同時期的歷史特點不同，人的全面發展和素質提高的要求也不同。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。1.賀知章《回鄉偶書》中“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人影響的哪一特點 (　　)a.文化對人潛移默化的影響b.文化對人深遠持久的影響c.文化對人精神愉悅的影響d.文化對人健康向上的影響[答案]　b2.現代生活中，文化現象無處不在，廣告文化、旅游文化、飲食文化、網絡文化、服飾文化、西方節日文化正悄無聲息地改變著我們的生活。由此可見          (　　)a.文化對人的影響是有形的、強制的b.文化對人的影響具有潛移默化的特點c.人總要生活在一定的文化氛圍中d.人總能得到思想的啟示、精神的享受[答案]　b3.著有《牽手》、《中國式離婚》、《新結婚時代》等作品的作家王海鸰被譽為“中國婚姻第一寫手”。她認為婚姻會體現出中西方文化的差異：我國的情況是，結了婚，雙方就都不能有隱私了，只要有隱私，就是不愛對方了；在美國，夫妻雙方都有人格上的尊重，給對方心靈保留很大的空間，夫妻雙方如果查看對方的手機，他們會引以為恥。這說明                              (　　)a.文化影響人們的思維方式b.文化影響人們的交往行為和交往方式c.文化影響人們的認識活動d.西方的交往方式優于我國的交往方式[答案]　a 4.中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產生誤解，鬧出笑話。這說明                  (　　)a.文化的差異影響人們之間的交往b.文化的差異體現民族文化的優劣c.文化的差異是不同意識形態的反映d.文化的差異是交往不可逾越的障礙[答案]　a5.文化對人的影響具有潛移默化的特點，具體表現在

　　(　　)①人們生活的文化氛圍時刻影響人的思想和行為②人們從事文化活動得到的感受和啟示產生于無形中③旅游觀光得到的精神享受發生于潛移默化過程中④人們閱讀文學作品產生的精神失落不是強制的a.①           b.①②c.①②③       d.①②③④[答案]　d6.美國人類學家基辛在《當代文化人類學》一書的開篇講了一則真實的故事：一位保加利亞主婦招待他美籍丈夫的朋友們吃晚餐。當客人把盤里的菜吃光后，主婦就問客人要不要再來一盤。因為在保加利亞，如果女主人沒讓客人吃飽的話，是件丟臉的事情�？腿酥械囊晃粊喼蘖魧W生接受了第二盤，緊接著又吃了第三盤，使得女主人憂心忡忡地又到廚房準備下一道菜。結果，這位亞洲學生竟撐得摔倒在地上。因為在他的國度里，是寧可撐死也不能以吃不下來侮辱女主人的。從這則材料入手，談談你是如何理解文化對人的影響的？[答案]　(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。來自不同國度的人，受各國價值觀念、風俗習慣等文化的影響，其交往方式和行為方式會有所差別。(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響人們的思維方式的形成。(3)文化對人的影響是潛移默化的，又是深遠持久的。來自不同國家的人，都深受自己國家傳統文化的熏陶和影響。

　　在科幻與武俠中我們該選擇什么？如要說中國和美國少年兒童在成長的文化環境上最大的差異，那就是美國孩子癡迷科幻，而中國的孩子癡迷武俠。我們似乎應該認真地研究研究此種差異，并對此種差異作出獨立的評價。在中國，孩子們張口就能說出來的是“九陰白骨爪”，“降龍十八掌”、“鐵布衫”、“金鐘罩”。在美國，孩子們張口就能說出來的是飛船、激光炮、百變金剛、恐龍、綠巨人和蜘蛛俠。這兩者之間有許多共同之處，也有許多不同之處。共同之處是都充滿了想象力，都充滿了一種對超自然的力量的渴望、崇拜和新奇，不同之處是，武俠小說更多的是一種對宗教的依附，而科幻小說更多的是一種對科學的依賴。在所有的武俠小說中，你都能嗅出濃厚的、嗆人的宗教氣息。您只要聽聽這些名字，您就會明白大俠們的神奇的功力來自何處：少林寺、武當山、峨嵋派、崆峒道人、張真人、空空大師、滅絕師太……幾乎全是和尚和道人的名字。他們的衣著發式，也幾乎不是和尚，便是道士。而所有科幻小說都需要大量的科學元素的支持。而每一個科學上的重大發現，都會讓科幻小說前進一大步。于是，兩種文化的差異便有了本質的區別。即：我們是應該崇尚科學，還是應該崇尚宗教？美國的孩子們崇尚科學，而中國的孩子，崇尚宗教。我們能這樣培養我們的孩子，甚至我們的民族嗎？我們的民族所生存的文化環境，與我們的孩子所生存的文化環境，究竟有多大的本質差異？這件事反映在戰爭上，表現為美國人崇尚科學，而中國人崇尚勇敢�？杀憩F在美國對阿富汗和對伊拉克的兩次海灣戰爭上的現實是：雞蛋碰石頭，無論雞蛋多么英勇，而石頭又如何怯懦，碰碎的只能是雞蛋。在美國，有400多所大學開設科幻課。老師給新學年新學生提出的第一個問題是：一個沒有幻想的民族，會有熱情、希望和生機嗎？比爾·蓋茨就是從這樣的一所大學里畢業的。是科學和幻想造就了一代巨人比爾·蓋茨。我們并不反對中國的孩子崇尚武俠，武俠小說能教給孩子們許多美好的東西，像俠肝義膽，除暴安良，匡扶正義，不畏強暴。不要把武俠小說說得一無是處，可同時也會使孩子們崇尚暴力。可科幻小說就給我們帶來的更多。以某種意義上說，美國之所以有如此強大的綜合國力，有強大到無法與之抗衡的科技競爭力，是因為它有著同樣強大，強大到讓我們無法望其項背，強大到讓中國的科幻作家感到悲哀的科幻小說。那樣的規模，那樣的土壤，那樣的生態環境。我們幾乎不敢企盼，不敢夢想。美國的科幻小說甚至在推動著美國經濟的發展，當您在聽著我說這些話的時候，是不是有一種聽《天方夜譚》的感覺？可你只要看看科幻電影給美國電影帶來了多么輝煌的票房收入，你就會明白我不過是在“實話實說”而已。在科幻與武俠中我們該選擇什么？也許，我們應該重新選擇。[思考]　文化影響人們的交往方式。對人們的影響是潛移默化與深遠持久的，青少年的發展與未來是中國的發展與未來，青少年的思維方式影響著青少年的創造力，青少年的創造力又影響著國家與民族的生機與未來，所以要發展、要創新，必須從孩子們的身邊做起，托起明天的太陽。我的收獲_______________________________

文化對人的影響 篇10

　　第一框題   感受文化影響

　　一、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　二、【新課教學】：

　�。ㄒ唬�、文化影響面面觀

　　◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫面中發現了那些文化上的區別?你還能舉出更多的事例嗎?

　　(2)面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么?

　　◇探究提示：(1)第一幅畫是指中國人的飲食習慣或文化，第二幅畫是西方人的飲食習慣或文化。反映出了東西方不同的交往行為和交往方式。不同的文化環境、不同的價值觀念等影響到人們的交往行為和交往方式。例如，中國傳統節日和西方國家傳統節日的區別。

　　(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。具有共同的興趣和相同知識水平的人對事物有著相似的看法或認識，而具有不同的文化背景或價值觀的人，對事物則有著不同的看法和認識。因此，面對祖先創造的精關文化產品，美術家、將軍、冶金學家，由于他們的文化素養不同、思維方式不同，對精美產品認識的角度不同，就會得出不同的結論。

　　1、文化對人影響的來源

　　文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。

　　2.文化對人有那些影響

　　文化影響人們的交往行為和交往方式。人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。各種社會交往方式，都帶有各自的文化印記。交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，有的源于風俗習慣、文化程度等。人們交往方式的差異，見諸交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸交際過程中的行為舉止。

　　◇課堂探究：(1)你知道這些禮節的意義嗎?

　　(2)你還知道哪些不同民族的禮節?

　　◇探究提示：(1)獻“哈達”是我國藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。在西藏，大凡婚喪節慶、迎來送往、拜會尊長、覲見佛像、送別遠行等，都有獻“哈達”的習慣�！肮�達”是一種生絲織品，紡得稀松如網，也有用絲綢為料的�！肮�達”在不同情況下代表著不同的意義。佳節之日，人們互獻哈達，表示祝賀節日愉快、生活幸福；婚禮上呈獻哈迭，意味著祝愿新婚夫婦恩愛如山、白頭偕老；迎賓時獻哈達，表示一片虔誠、祈禱菩薩保佑；葬禮上獻哈達，是表示對死者哀悼和對死者家屬的安慰。后來人們又對哈達的由來作了一些宗教方面的解釋，說它是仙女身上的飄帶，并以它的潔白象征圣潔和至高無上。

　　當泰國人互相打招呼時，不會采用典型的握手方式，而以雙手合十，狀似禱告。一般來說，年幼的先向年長的打招呼，而年長的隨后回禮。在一般的泰國人交往中，告別和見面時不是行握手禮，而是以雙手合十于鼻前，略躬上身互相致禮。此禮可表示問好、告別、致敬、感謝、原諒等意思，同時互說“沙瓦迪卡”(泰語“您好”)。

　　在西方，親人、熟人之間見面多是擁抱、親臉、貼面頰等。夫妻之間是擁抱親吻，父母子女之間是親臉、親額頭，兄弟姐妹平輩的親友都是貼面頰。一般在公共場合，關系親近的婦女之間是親臉，男子之間是抱肩擁抱，男女之間是貼面頰，晚輩對長輩一般親額頭，男子對尊貴的女賓往往親一下手背(手指)以示尊敬。在一些歡迎賓客的場合，或祝賀、感謝的隆重場合，在官方或民間的儀式中，也有擁抱的禮節，有時是熱情友好的擁抱，有時則純屬禮節性的。這種禮節，一般是兩人相對而立，右肩偏下，右手扶在對方左后肩，左手扶在對方右后腰，按各自的方位，兩人頭部及上身向左相互擁抱，然后頭部及上身向右擁抱，再次向左擁抱后，禮畢。

　　(2)朝鮮族歷來重視禮節，以敬老愛幼為風尚。社會交往中對長輩必用敬語，平輩初次見面，也互致問候。日常生活中，一切以老人為先，晚輩不與長輩同桌而飲，不并肩而行。尊敬師長是朝鮮族的一個傳統美德。稱教師為先生，視教師為尊貴賓客。新疆少數民族有尊老愛幼的禮節。少數民族特別尊重長輩，在家里或氈房里做客，要讓長輩和貴賓坐在首席，不可越位亂坐。隨身帶些糖果，分給主人家的小孩，主人會很滿意的。

　　衣著：少數民族很注重衣著，男子講究戴帽子，不管天氣多熱，他們不會穿著背心、褲衩上街或做客。我們到少數民族家做客，也要注意衣著整潔。

　　飲食：在城市里做客，比較容易講究禮貌，在氈房里做客就有點特殊了。沒有凳子，只能在氈子上席地而坐，這就要盤腿，不能把腳對著別人。沒有餐桌，鋪在地上的餐布就代表桌子，不可以從上面跨越。大塊的餅子、大塊的熟肉，要用刀子切成小塊，不可整塊用嘴啃。

　　◇課堂練習：

　　文化對人的影響來自于(      )

　　a.文化創造

　　b.特定的文化環境和各種形式的文化活動

　　c.人民群眾

　　d.社會的發展

　　答案：b

　　解析：此題考查文化對人的影響的來源，文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動，b項符合題意。

　　文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識事物的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。

　　◇課堂探究：上述現象，有的屬于交往方式的差異，有的反映思維方式的差異，有的  

　　◇探究提示：啟示同學們運用所學知識進行分析判斷，可各抒己見，談出自己的看法。

　　◇課堂練習：  

　　1.不同時代占統治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規范的交往方式。材料說明了(    )

　　a.交往方式不同，價值觀不同

　　b.交往方式源于風俗習慣、文化程度

　　c.文化影響著人的交往行為、交往方式

　　d.封建社會等級倫理制度是錯誤的

　　答案：c

　　解析：通過題意可以看出，封建倫理制度影響著人們的交往方式和交往行為。a、b、d項不符合題意，答案應該選c。

　　2.文化對人的影響有(  )

　�、傥幕�影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的風俗習慣、文化程度③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式  ④思維方式具有相對穩定性

　　a.①②③    b②③④    c.①③     d.①③④

　　答案：c

　　解析：②說法不夠恰當，風俗習慣、文化程度本身屬于文化，④不符合題意，用排除法排除a、b、d項，答案應選c。

　�。ǘ�）、潛移默化的影響----潛移默化是文化對人的影響特點之一

　　文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發生在潛移默化的過程之中的。參加健康向上的文化活動。能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。

　　◇課堂探究：(1)你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。

　　(2)結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響。

　　◇探究提示：(1)游覽泰山是一種文化體驗。泰山是一座人文景觀豐富、歷史蘊涵深遠的五岳名山之一，有豐富的崖刻、寺廟、古跡文物、詩人墨客遺跡、歷史名人趣事等。游覽泰山，在潛移默化中得到熏陶和感染，讓人深深感受到祖國山河的壯麗和歷史的悠久。

　　(2)結合閱讀的一本好書、觀賞的一場好電影、參加的一次有意義的文體活動等，談談對自己有那些影響，是積極健康的還是消極被動的影響。

　　◇課堂練習： 

　　閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是(  )

　　①文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的  ②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現③文化氛圍看不見、摸不著，無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想

　　a.①②③    b.①③④    c.②④   d.①③④

　　答案：a

　　解析：文化消極地影響人的思想不夠確切，文化影響人的思想應該有積極和消極之分，含④的用排除法排除，答案選a。

　�。ㄈ�）、深遠持久的影響----深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　1.深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

　　文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都足深遠而持久的。例如，文化習俗對人的影響是難以抹去的。

　　2.世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響

　　世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。

　　◇課堂探究：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出受我們民族文化影響的事例嗎?

　　(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力?

　　◇探究提示：(1)啟發同學們搜集材料，了解歷史上或現實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例。

　　(2)通過閱讀這段話，可以感受到，一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量，會深深地影響著人的發展。

　　豐富的人生經歷、令人心動的情感、遠大的理想、催人奮進的力量對人的影響是深遠的、持久的。一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量對人的交往行為和交往方式，對人的實踐活動、認識活動和思維方式產生深遠而持久的影響。這種影響有時是潛移默化的，有時是激烈深刻的。它深深地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、價值觀、人生觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　◇課堂練習： 

　　1.賀知章《回鄉偶書》中的“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人的影響的哪一特點?(    )

　　a.文化對人潛移默化的影響       b.文化對人深遠持久的影響

　　c.文化對人精神愉悅的影響       d.文化對人健康向上的影響

　　答案：b

　　解析：“鄉音無改”，表明經年累月形成的文化習俗對人的影響是深遠持久的、難以抹去的。a、c、d項不符合題意，答案選b。

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出(    )

　　a.世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養的核心和標志

　　b.世界觀、價值觀、人生觀是在長期學習和生活過程中形成的

　　c.世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結果

　　d.世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響

　　答案：d

　　解析：a、b、c項不符合題意，答案應選d。

文化對人的影響 篇11

　　第二課  文化對人的影響

　　1.文化對人影響的表現。

　�。�1） 文化對人的影響的來源

　　文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。

　�。�2）文化對人的影響的表現

　　①文化影響人們的交往行為和交往方式。第一，不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，其交往方式存在差異，表現在交往時使用的語言、符號、器物和行為舉止等。第二，這種交往方式的差異受各自文化的影響，如價值觀念、風俗習慣、文化程度等。

　�、谖幕�影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。第一，不同的文化環境、知識素養和價值觀念，會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐活動中目的的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。第二，世界觀、人生觀和價值觀對人的實踐活動、認識活動和思維方式具有非常重要的影響。

　　【特別提示】

　　1、文化只是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實踐活動、認識活動和思維方式的因素之一，自然環境、經濟狀況、社會階層等都會影響到人們的交往行為和交往方式，影響到人們的實踐活動、認識活動和思維方式。切不可夸大文化在這些方面的影響。

　　2、區別交往方式和思維方式：交往方式強調的是人們之間如何交往，體現的是人們之間的行為模式；思維方式強調的是人們如何思維，體現的是人們分析、思考問題的方式。

　　2.文化對人的影響的特點。

　　①潛移默化的影響。第一，文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。第二，文化對人的影響雖然是潛移默化的，但并不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。

　�、谏钸h持久的影響。第一，文化對人的影響，無論表在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面都是深遠而持久的。第二，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　【特別提示】

　　1.潛移默化與深遠持久的區別：“潛移默化”強調的是文化對人影響的無形性和非強制性；“深遠持久”強調的是文化對人影響的持續性和穩定性。前者更強調影響的方式，后者更強調影響的時效性。

　　2.文化對人的影響，具有潛移默化的特點，但是人們并不是消極被動的接受文化的影響。人們具有主觀能動性，往往可以根據自身的需要和喜好做出自己的選擇。我們應該自覺接受科學的、健康的文化的影響，抵制落后的、腐朽的文化的影響。

　　3.文化對人的影響具有深遠持久的影響，但并不意味著永不改變。

　　【應用指導】

　　1.觀察生活中的文化禮節、總結其所代表的文化氛圍，認識其對社會生活以及人們交往的影響。

　　2.用文化對人們的影響的知識，認識大陸和中國臺灣之間的關系是不可分割的。[來源:第一范文網]

　　3.總結長城等列入世界文化遺產名錄的中國的文化遺產，認識保護文化遺產的重要意義。

　　3. 說明文化對塑造人生的作用

　　注意：文化塑造人生，這里的“文化”是指先進文化、優秀文化。

　　1.優秀文化能夠豐富人的精神世界。優秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。

　　改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。

　　2.優秀文化能夠增強人的精神力量。優秀的文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。

　　3.優秀文化能夠促進人的全面發展。人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。

文化對人的影響 篇12

　　第二課  文化對人的影響 教學設計

　　一、【教學目標】：

　　1、知識目標

　　(1)文化對人們交往行為和交行方式的影響

　　(2)文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久

　　◇分析：

　　(1)優秀文化如何豐富人的精神世界

　　(2)優秀文化如何增強人的精神力量

　　2、能力目標

　　(1)結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式

　　(2)結合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進自身的全面發展

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優秀文化，促進自身個而發展

　　二、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　三、【整體感知】：    

　　通過本課的學習，同學們將感受不同文化對人們的交往方式和交往行為以及實踐活動、認識活動和思維方式的不同影響，理解文化對人潛移默化、深遠持久的影響。從而感悟到不斷豐富自己精神世界、增強精神力量、促進人的全面發展的意義。

　　四、【相關知識】：

　　(1)回顧物質文明、精神文明建設之間的關系。

　　(2)第一課中文化是人類社會特有的現象。

　　五、【方法點津】：

　　(1)調查。通過調查本村、本社區以及當地的文化產業、文化市場、文化消費的狀況，了解文化發展對當地社會、經濟、人們生活的影響。

　　(2)嘗試體驗。推薦對自己最具影響力的文化活動或文化方式，如報刊圖書、音像制品、電影電視、文化娛樂、藝術品、文化旅游等，用優秀的文化塑造自己，豐富精神世界。

　　(3)資料演示。搜尋、積累文化在綜合國力競爭中的地位和作用的材料，進一步理解現代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義。

　　六、【課文導語】：

　　文化對人的影響表現在方方面面。這種影響是潛移默化的，也是深遠持久的。優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，這是我們每個人都可以體驗到的。

　　七：【新課教學】：

　　第一框題   感受文化影響

　　一、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　二、【新課教學】：

　　（一）、文化影響面面觀

　　◇課堂探究：(1)你從這兩幅畫面中發現了那些文化上的區別?你還能舉出更多的事例嗎?

　　(2)面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么?

　　◇探究提示：(1)第一幅畫是指中國人的飲食習慣或文化，第二幅畫是西方人的飲食習慣或文化。反映出了東西方不同的交往行為和交往方式。不同的文化環境、不同的價值觀念等影響到人們的交往行為和交往方式。例如，中國傳統節日和西方國家傳統節日的區別。

　　(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。具有共同的興趣和相同知識水平的人對事物有著相似的看法或認識，而具有不同的文化背景或價值觀的人，對事物則有著不同的看法和認識。因此，面對祖先創造的精關文化產品，美術家、將軍、冶金學家，由于他們的文化素養不同、思維方式不同，對精美產品認識的角度不同，就會得出不同的結論。

　　1、文化對人影響的來源

　　文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。

　　2.文化對人有那些影響

　　文化影響人們的交往行為和交往方式。人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。各種社會交往方式，都帶有各自的文化印記。交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，有的源于風俗習慣、文化程度等。人們交往方式的差異，見諸交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸交際過程中的行為舉止。

　　◇課堂探究：(1)你知道這些禮節的意義嗎?

　　(2)你還知道哪些不同民族的禮節?

　　◇探究提示：(1)獻“哈達”是我國藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。在西藏，大凡婚喪節慶、迎來送往、拜會尊長、覲見佛像、送別遠行等，都有獻“哈達”的習慣。“哈達”是一種生絲織品，紡得稀松如網，也有用絲綢為料的�！肮�達”在不同情況下代表著不同的意義。佳節之日，人們互獻哈達，表示祝賀節日愉快、生活幸福；婚禮上呈獻哈迭，意味著祝愿新婚夫婦恩愛如山、白頭偕老；迎賓時獻哈達，表示一片虔誠、祈禱菩薩保佑；葬禮上獻哈達，是表示對死者哀悼和對死者家屬的安慰。后來人們又對哈達的由來作了一些宗教方面的解釋，說它是仙女身上的飄帶，并以它的潔白象征圣潔和至高無上。

　　當泰國人互相打招呼時，不會采用典型的握手方式，而以雙手合十，狀似禱告。一般來說，年幼的先向年長的打招呼，而年長的隨后回禮。在一般的泰國人交往中，告別和見面時不是行握手禮，而是以雙手合十于鼻前，略躬上身互相致禮。此禮可表示問好、告別、致敬、感謝、原諒等意思，同時互說“沙瓦迪卡”(泰語“您好”)。

　　在西方，親人、熟人之間見面多是擁抱、親臉、貼面頰等。夫妻之間是擁抱親吻，父母子女之間是親臉、親額頭，兄弟姐妹平輩的親友都是貼面頰。一般在公共場合，關系親近的婦女之間是親臉，男子之間是抱肩擁抱，男女之間是貼面頰，晚輩對長輩一般親額頭，男子對尊貴的女賓往往親一下手背(手指)以示尊敬。在一些歡迎賓客的場合，或祝賀、感謝的隆重場合，在官方或民間的儀式中，也有擁抱的禮節，有時是熱情友好的擁抱，有時則純屬禮節性的。這種禮節，一般是兩人相對而立，右肩偏下，右手扶在對方左后肩，左手扶在對方右后腰，按各自的方位，兩人頭部及上身向左相互擁抱，然后頭部及上身向右擁抱，再次向左擁抱后，禮畢。

　　(2)朝鮮族歷來重視禮節，以敬老愛幼為風尚。社會交往中對長輩必用敬語，平輩初次見面，也互致問候。日常生活中，一切以老人為先，晚輩不與長輩同桌而飲，不并肩而行。尊敬師長是朝鮮族的一個傳統美德。稱教師為先生，視教師為尊貴賓客。新疆少數民族有尊老愛幼的禮節。少數民族特別尊重長輩，在家里或氈房里做客，要讓長輩和貴賓坐在首席，不可越位亂坐。隨身帶些糖果，分給主人家的小孩，主人會很滿意的。

　　衣著：少數民族很注重衣著，男子講究戴帽子，不管天氣多熱，他們不會穿著背心、褲衩上街或做客。我們到少數民族家做客，也要注意衣著整潔。

　　飲食：在城市里做客，比較容易講究禮貌，在氈房里做客就有點特殊了。沒有凳子，只能在氈子上席地而坐，這就要盤腿，不能把腳對著別人。沒有餐桌，鋪在地上的餐布就代表桌子，不可以從上面跨越。大塊的餅子、大塊的熟肉，要用刀子切成小塊，不可整塊用嘴啃。

　　◇課堂練習：

　　文化對人的影響來自于(      )

　　a.文化創造

　　b.特定的文化環境和各種形式的文化活動

　　c.人民群眾

　　d.社會的發展

　　答案：b

　　解析：此題考查文化對人的影響的來源，文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動，b項符合題意。

　　文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識事物的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。

　　◇課堂探究：上述現象，有的屬于交往方式的差異，有的反映思維方式的差異，有的  

　　◇探究提示：啟示同學們運用所學知識進行分析判斷，可各抒己見，談出自己的看法。

　　◇課堂練習：  

　　1.不同時代占統治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規范的交往方式。材料說明了(    )

　　a.交往方式不同，價值觀不同

　　b.交往方式源于風俗習慣、文化程度

　　c.文化影響著人的交往行為、交往方式

　　d.封建社會等級倫理制度是錯誤的

　　答案：c

　　解析：通過題意可以看出，封建倫理制度影響著人們的交往方式和交往行為。a、b、d項不符合題意，答案應該選c。

　　2.文化對人的影響有(  )

　�、傥幕�影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的風俗習慣、文化程度③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式  ④思維方式具有相對穩定性

　　a.①②③    b②③④    c.①③     d.①③④

　　答案：c

　　解析：②說法不夠恰當，風俗習慣、文化程度本身屬于文化，④不符合題意，用排除法排除a、b、d項，答案應選c。

　�。ǘ�）、潛移默化的影響----潛移默化是文化對人的影響特點之一

　　文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發生在潛移默化的過程之中的。參加健康向上的文化活動。能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。

　　◇課堂探究：(1)你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。

　　(2)結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響。

　　◇探究提示：(1)游覽泰山是一種文化體驗。泰山是一座人文景觀豐富、歷史蘊涵深遠的五岳名山之一，有豐富的崖刻、寺廟、古跡文物、詩人墨客遺跡、歷史名人趣事等。游覽泰山，在潛移默化中得到熏陶和感染，讓人深深感受到祖國山河的壯麗和歷史的悠久。

　　(2)結合閱讀的一本好書、觀賞的一場好電影、參加的一次有意義的文體活動等，談談對自己有那些影響，是積極健康的還是消極被動的影響。

　　◇課堂練習： 

　　閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是(  )

　　①文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的  ②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現③文化氛圍看不見、摸不著，無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想

　　a.①②③    b.①③④    c.②④   d.①③④

　　答案：a

　　解析：文化消極地影響人的思想不夠確切，文化影響人的思想應該有積極和消極之分，含④的用排除法排除，答案選a。

　　（三）、深遠持久的影響----深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　1.深遠持久是文化對人的影響特點之二

　　文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

　　文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都足深遠而持久的。例如，文化習俗對人的影響是難以抹去的。

　　2.世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響

　　世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。

　　◇課堂探究：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出受我們民族文化影響的事例嗎?

　　(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力?

　　◇探究提示：(1)啟發同學們搜集材料，了解歷史上或現實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例。

　　(2)通過閱讀這段話，可以感受到，一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量，會深深地影響著人的發展。

　　豐富的人生經歷、令人心動的情感、遠大的理想、催人奮進的力量對人的影響是深遠的、持久的。一段豐富的人生經歷、一份令人心動的情感、一種遠大的理想、一種催人奮進的力量對人的交往行為和交往方式，對人的實踐活動、認識活動和思維方式產生深遠而持久的影響。這種影響有時是潛移默化的，有時是激烈深刻的。它深深地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、價值觀、人生觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

　　◇課堂練習： 

　　1.賀知章《回鄉偶書》中的“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人的影響的哪一特點?(    )

　　a.文化對人潛移默化的影響       b.文化對人深遠持久的影響

　　c.文化對人精神愉悅的影響       d.文化對人健康向上的影響

　　答案：b

　　解析：“鄉音無改”，表明經年累月形成的文化習俗對人的影響是深遠持久的、難以抹去的。a、c、d項不符合題意，答案選b。

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出(    )

　　a.世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養的核心和標志

　　b.世界觀、價值觀、人生觀是在長期學習和生活過程中形成的

　　c.世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結果

　　d.世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響

　　答案：d

　　解析：a、b、c項不符合題意，答案應選d。

　　第二框題   文化塑造人生

　　一、【課程標準】：

　　1.3 賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　二、【新課教學】：

　�。ㄒ唬�、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內容

　　◇課堂探究：(1)你認為，這些語句為什么能夠代代相傳?

　　(2)你怎樣看待這次評選的結果?你讀過其中的作品嗎?可談談自己的感受與同學們分享。

　　(3)你認為哪些書曾影響了一代人的成長，能就此提供自己的說明或例證嗎?

　　◇探究提示：(1)這些語句具有深刻的文化內涵。杜甫、范仲淹的詩表現了詩人具有先人后己的高尚情懷，李白的詩具有不事權貴、正氣凜然的氣質。詩詞中憂國愛民、正氣凜然的情操感染了具有進步思想的人。因此這些膾炙人口的語句得以代代相傳。

　　(2)同學之間討論這次評選結果，請看過此書的同學談一下讀后感，敘述精彩的段落或者對自己啟發、影響深刻的故事、語句、詩詞等，談談自己受到了哪些影響。

　　(3)啟發同學們搜集材料進行交流共享。

　　1.優秀文化能豐富人的精神世界

　　人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。

　　2.我國當前人民精神世界的主流

　　改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法治意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。

　　◇課堂探究：(1)如果你參加了學校的社團組織和活動，談談印象最深、感受最強的體驗。

　　(2)有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間、耽誤學習。你如何評析這種看法?

　　◇探究提示：(1)啟發同學們進行口頭表達，培養思維和交際能力。

　　(2)啟發同學們進行討論或辯論。如，認為這種看法是錯誤的，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，可以開闊視野，有利于提高學習成績。

　　◇課堂練習：

　　在一次評選20世紀對中國人影響最大的文學作品的活動中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出(    )

　　a.人創造了文化，文化創造

　　b.人創造了文化，文化也靼造著人，不斷豐富著人的精神世界

　　c.文化具有潛移默化的作用

　　d.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志

　　答案：b

　　解析：從材料可以看出，魯迅、曹禺、雷鋒、奧斯特洛夫斯基的作品豐富了人的精神世界，塑造、影響了一代又一代中國人，因此，答案應該選b。a項說法不恰當，c、d項不符合題意。

　　（二）、增強精神力量

　　◇課堂探究：(1)你知道《國際歌》和《義勇軍進行曲》誕生的背景嗎?

　　(2)你怎樣理解列寧和毛澤東的上述言談?

　　◇探究提示：(1)①《國際歌》是巴黎公社戰士、詩人歐仁•鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫的，是一首氣勢磅礴的號召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章。但是，這首詩整整經過16個年頭，才出現在由朋友集資出版的鮑狄埃的《革命詩歌集》中。第二年，工人業余音樂家狄蓋特用了3天時間為它譜曲。《國際歌》全曲只有一段貫穿首尾的旋律，以及通用的三段歌詞。悲壯的前奏過后，深沉的第一主題昂首進入，表現出革命戰士們不屈的氣節；中段旋律始終莊嚴、雄渾，曲調中愈發透出光明與希望；最后，樂曲的前奏經過自然再現，在雄壯而嘹亮的氣氛中結束。

　　②1935年，中國大地上烏云翻滾。在四年以前的1931年，發生了震驚中外的“九•一八”事變，日本帝國主義一舉侵占了我國的東北三省。接著，日軍又于1933年侵占了我熱河省，侵略者的鐵蹄踏上了我國華北的土地，為大規模侵略中國鋪平了道路。

　　在中華民族生死存亡的嚴重關頭，一方面是日本侵略者的劍拔弩張，步步緊逼；另一方面是國民黨反動當局的屈膝妥協，步步退讓。而千百萬勞苦大眾發出怒吼：“中華民族到了最危險的時候!”

　　田漢這時正在白色恐怖籠罩下的上海。由于敵人的瘋狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。當時，音樂界有一些人，竟在民族危亡的生死關頭，濫寫靡靡之音，以什么《妹妹我愛你》《桃花江》《毛毛雨》一類歌曲，腐蝕人民的革命意志；有一些人專門寫與現實斗爭無關的所謂“藝術歌曲”來粉飾太平。雖然也有人寫了一些救亡歌曲，但由于作者的思想感情沒有和人民群眾打成一片，這些歌曲只能在小范圍唱唱，無法流行。針對這種情形，田漢同志想要寫一些能喚起民眾、鼓舞人民革命斗志的歌曲。

　　恰在這時，上海一家影業公司在拍影片《風云兒女》。這是一部以抗日救亡為主題的電影，反映國民黨統治區知識分子從苦悶、彷徨中勇敢地走向抗日前線的故事。劇本著重描寫了從東北流亡到上海的兩個男青年的遭遇。一個男青年投身抗日斗爭，英勇犧牲了；一個男青年雖一度沉淪，但在窮苦女朋友的幫助以及男友犧牲精神的激勵下，終于翻然猛醒，走上抗戰前線。

　　這部影片的故事梗概原是田漢所寫，他按照電影情節的設計，為影片主人公、詩人辛白華創作的長詩《萬里長城》，擬寫了最后一節詩稿，即“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”后來它被作為電影《風云兒女》的主題歌詞，即《義勇軍進行曲》的歌詞。《義勇軍進行曲》的詞作者田漢，就是這樣在敵人的刀叢中，以滿腔的激情寫就了這戰斗的詩篇。曲作者聶耳的處境與田漢一樣，也正面臨著反動派的威脅和迫害。聶耳當時在上海另一家電影制作公司——華聯公司搞音樂。而他已得到敵人即將逮捕他的警告。上海的地下黨組織，決定要聶耳出國暫避，他本人也考慮可趁此機會到國外去學習一段時間，以求在音樂上得以深造，同時，他抓緊出國前短暫的時間，盡力多做一些工作。《義勇軍進行曲》就是在這個時候作曲的。

　　(2)①130多年來，《國際歌》成為國際無產階級的戰歌，被翻譯成世界各國文字，傳遍地球上每一個角落，響徹寰宇。在俄國冬宮，在西班牙前線，在中國的渣滓洞集中營，在亞非拉的反帝反殖戰場上……一切曾有被壓迫者反抗的地方，都能聽到《國際歌》的激昂聲音。鮑狄埃也因此被稱為“是一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家”。這首歌還以它強大的生命力響遍全世界，永唱不息�！秶�際歌》是一首格調高昂的政治抒情詩。抒情主人公是整個無產階級，是完全覺醒了的用馬克思主義思想觀點武裝起來的無產階級。它已經進行過推翻資產階級及其國家，由無產階級自己奪取政權、掌握政權的偉大的革命實踐，它已經認識了社會發展的客觀規律，認識到自己所肩負的歷史使命�！秶�際歌》展現了日益壯闊的無產階級革命運動的畫面，深刻地表達了全世界無產階級的立場、愿望和理想，整個詩篇回蕩著無產階級解放全人類的偉大感情，充溢著不可摧毀的精神力量。

　　②人民在勝利中不忘記過去的斗爭，《義勇軍進行曲》能鼓舞人們永遠以昂揚的精神繼續前進。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了為著理想不怕犧牲，敢于與敵人血戰到底的英雄氣概。這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節奏鮮明。但也有人認為，新中國已經站起來了，中華民族已經作為一個偉大的民族屹立于世界民族之林，而這首歌當中還有“到了最危險的時候”，歌詞是不是有些過時了。這首歌在歷史上曾起過巨大的作用，盡管現在新中國成立了，但今后還可能有戰爭，要居安思危。國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。采用《義勇軍進行曲》為中華人民共和國現時的國歌而不加修改，是為了喚起人民回想祖國創立過程中的艱難憂患，鼓舞人民發揚反抗帝國主義侵略的愛國熱情，把革命進行到底。對于中國人來說，《義勇軍進行曲》最能喚起內心的強烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌，將不斷激發出愛祖國、愛人民、一往無前、自強不息的精神，增強國家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。

　　1.優秀文化能增強人的精神力量

　　文化對人的塑造，還表現在優秀文化能夠增強人的精神力量。優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。

　　中國共產黨始終代表先進文化的前進方向，這種先進文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。

　　◇課堂探究：聯系當時的背景，從“鐵人”王進喜的豪言壯語中，你能感受到精神的

　　力量嗎?

　　◇探究提示：建國之初我國石油工業落后，后來我國東北發現了大慶油田。1960年，面對國家建設急需石油的燃眉之急，全國各地的幾萬名職工和3萬名轉業官兵，來到了大慶，開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰。會戰之初，幾萬人馬一下子涌到薩爾圖草原，生活和生產都遇到了極大的困難。面對“頭上青天一頂，腳下荒原一片”的惡劣環境，在生產生活條件異常艱難的情況下，大慶人正是依靠“鐵人”精神，取得了會戰的偉大勝利，當年6月份就實現首車原油外運，到年底生產原油97萬噸，有力地支持了國家的經濟建設。經過3年半時間，高速度、高水平拿下了大慶油田，從根本上改變了我國貧油的面貌。

　　民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林�！拌F人”精神是“愛國、創業、求實、奉獻”的大慶精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；為“早日把中國石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事業“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“要為油田負責一輩子”，“干工作要經得起子孫萬代檢查”，對工作精益求精，為革命“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神；等等。40多年來，“鐵人”精神早已家喻戶曉，深入人心，成為大慶人的共同理想、信念和行為準則。

　　“鐵人”精神是對王進喜崇高思想、優秀品德的高度概括，體現了我國工人階級精神風貌和中華民族傳統美德的完美結合�！拌F人”精神是戰勝困難、勇往直前、不斷取得新勝利的巨大精神力量。“鐵人”精神是我們強大的精神支柱。

　　◇課堂練習：

　　黨的xx大報告指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態�！敝�所以弘揚和培育民族精神，是因為(    )

　　a.文化能夠增強人的精神力量，引領人們前進

　　b.民族精神體現了中國的傳統文化

　　c.文化具有深遠持久的影響

　　d.文化是指人們的精神狀態

　　答案：a

　　解析：b、c項不符合題意，d項錯誤，a項符合材料的要求。

　�。ㄈ�）、促進人的全面發展

　　1.社會發展和人的發展之間的關系

　　社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永尤休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。

　　2.人的全面發展的表現

　　人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等符方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不町缺少的精神食糧，對促進人的傘面發展起著不町替代的作用。隨著物質生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，文化活動、文化消費在生活消費中的比重越來越大。優秀文化對促進人的全面發展的作日益突出。

　　◇課堂探究：你能對這個回答作}¨進一步的解釋嗎?

　　◇探究提示：新娘的回答說明：隨著物質生活需要得到滿足，人們更加注重精神生活的滿足，對文化活動表現出日漸濃厚的興趣，文化消費在生活消費中的比重越來越大。人們富起來后，科學技術、精神享受是青年追求的時尚，優秀文化對促進青年的全面發展的作用日益突出。

　　◇課堂練習：

　　隨著物質生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，進行觀光旅游，網上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見(    )

　　a.人的全面發展是飛速提高的，科學技術是新追求

　　b.人越全面發展，物質文化財富就會創造得越多，人民生活就越能得到改善

　　c.不同時期的歷史特點不同，人的素質提高的要求也不同

　　d.優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出

　　答案：d

　　解析：a項說法錯誤，b、c項不符合題意，答案應選d。

　　本課小結：

　　1.本課以文化的影響為切入點，分別闡述了文化對人的影響的內容，即文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式。接著，解釋文化對人影響的兩個特點：潛移默化、深遠持久，要求參加健康向上的文化活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2.本課知識的落腳點是文化塑造人生，優秀文化能夠豐富-人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。

文化對人的影響 篇13

　　第二課文化對人的影響【考綱考點解讀】

　　明確考納（2）文化對人的影響文化對人影響的表現文化對人影響的特點豐富精神世界，促進全面發展

　　課程標準評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響。賞析優秀文化產品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發展的重要作用。

　　備考指要文化對人影響是高考考查的重點內容之一，有選擇題和非選擇題，在XX年的高考中是以非選擇題的形式出現的。在XX年的復習中仍然不能忽視�！究键c精講精析】

　　考點2文化對人的影響一、知識梳理1.文化對人的影響表現（1）文化對人的影響，來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動�！　。�2）文化影響人們的交往行為和交往方式�！　。�3）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。2.文化對人影響的特點（1）潛移默化。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動�！　。�2）深遠持久。文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的；世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。3.豐富精神世界，促進全面發展（1）優秀文化能豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。（2）優秀文化能增強人的精神力量。優秀文化作品，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。（3）優秀文化能促進人的全面發展。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。（4）社會發展和人的發展的關系：社會發展和人的發展過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物質文化條件越充分，又越能促進人的全面發展�！緶剀疤崾尽浚�1）文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。處在一定文化環境中有利于形成一定的文化素養。但是，這種影響不都是消極被動的，人們接受健康向上的文化的影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。只有主動接受健康向上的文化的熏陶，才會形成較高的文化修養。（2）世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。這種影響可能是積極的，也可能是消極的。因為一個人形成的系統的世界觀、人生觀、價值觀，包括正確的，也包括錯誤的。（3）把促進經濟社會發展與促進人的全面發展統一起來。經濟社會發展是人的全面發展的前提和條件，沒有經濟社會的發展，人的全面發展就失去了基礎和保障。人的全面發展是經濟社會發展的根本目的，離開了人的全面發展，經濟社會發展就失去了目標和動力。 二、典型例題1.（江蘇，10）清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”、北師大的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優秀文化能夠①促進社會全面進步②豐富人的精神世界③增強人的精神力�、艽龠M人的全面發展a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④【解析】本題考查文化的影響。材料中所說的是這些校訓影響著一代代莘莘學子，是文化對人的影響，故選②③④。答案：d2.（天津，9）某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利于激發學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為①文化能促進社會的全面發展②文化對人具有潛移默化的影響③有文化知識才會有崇高的道德④文化作為精神力量能轉化為物質力量a.①②　　　　b.②④　　　　c.①③　　　d.③④【解析】本題以“紀念新中國成立60周年”為背景。主題是“紀念新中國成立60周年”讀書活動的作用�？疾榈氖俏幕�的作用這一核心知識點的理解。旨在考查學生調動和運用知識的能力，該題屬于中等難度題。③不準確，并非只有文化知識才會有崇高的道德。①不合題意，亦不準確，文化能促進人而不是社會的全面發展。只有②④準確第體現了提干的關鍵詞“激發、增強”“把握、實踐”�！敬鸢浮縝3.（廣東，31）孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨……羊公碑字在，讀罷淚沾襟�！痹撛娋淇梢泽w現①文化是人類社會實踐的產物②文化是由文人創造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④【解析】本題綜合考查對文化產業、文化作用、文化創作主體及文化特征的知識。②表述錯誤，文化創作的主體是廣大人民群眾而非僅僅是文人。故選①③④�！敬鸢浮縞4.（北京，40）人類與環境的協調發展日益受到全世界的關注，1974年聯合國將每年的6月5日定為世界環境日。XX年世界環境日的中國主題是“共建生態文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，有關部門發布《全國環境宣傳教育行動綱要（——）》，提出每個公民都應該樹立正確的生態環境道德觀，成為生態文明建設的宣傳者、實踐者、推動者。運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環境宣傳教育的意義。【解析】試題圍繞文化的影響命題，考生可以從文化對人影響的表現、特點和作用思考，組織答案即可�！敬鸢浮竣傥幕�影響人的實踐活動、人的認識活動和思維方式，加強環境教育有利于人們清醒的認識環境與發展的關系，轉變思維方式，采取自覺行動。②文化能產生潛移默化、深淵持久的影響。加強環境教育有利與營造全社會重視環保文化的氛圍。③文化豐富人的精神世界、增強人的精神力量。加強環境教育有利與提高人的道德素質，促進人的全面發展。