第二課 文化對人的影響2.1感受文化影響
教學目標
(一)知識目標
1、文化對人們交往行為和交往方式的影響。
2、文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響。
3、文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。
（二）能力目標
結合中西方文化對人的不同影響,積極參加健康向上的文化活動,培養自己符合國情的正確的交往方式、思維方式。
（三）情感、態度、價值觀目標
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神世界,增強精神力量,接受優秀文化,促進自身個性發展。
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學過程：
導入：第一課講得是文化與社會的關系，今天我們將學習第二課的內容，這是從人的發展的角度來看文化。我們先學習第一框：感受文化影響。
大家請看p13方框里的兩張圖片。左邊這幅是中國家人在吃火鍋，右邊這一張是外國人在聚餐。從這兩幅畫面中發現了哪些文化上的區別？你還能舉出更多的事例嗎？
生：中國人的是幾個人吃一鍋菜，而外國人是自助吃的，各吃各的。
師：對，還有呢？
生：中國人用的是筷子，外國人用的是刀叉。
師：對，這是我們可以看到中外飲食文化的不同，除了飲食文化的不同之外，中外還有哪些文化是不一樣的呢？
生：節日不一樣，中國過的節有春節，中秋節，端午節，元宵節等；西方國家過的是圣誕節，情人節，感恩節，萬圣節等等。
師：說的非常好，一聊到這些節日，我們就可以感受到文化對人的影響。
師：外國的節日對外國人也一樣，一到圣誕節，外國人就會買圣誕樹，會吃火雞，會戴圣誕帽。
師：這些都說明文化對人的影響，那我們接下來進入新課。
從以上分析我們可以看出，文化對人們的影響是多方面的，可謂文化影響面面觀了。
講授新課：
一、文化影響面面觀
到底文化對人的影響來源于什么？有什么影響呢？（學生思考，討論）
1、文化對人影響的來源
文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。比如我們生活在永州地區，永州文化無時無刻不在影響著我們。
2、文化對人有哪些影響
（1）文化影響人們的交往行為和交往方式。
舉一個最簡單的例子，科學技術是文化的重要內容，科學技術會不會影響到我們的交往呢？
生：會。
師：當然會了，比如兩個人遠距離聯系感情，古代人用書信（學生在喊“飛鴿傳書”），因為科技不高，一封急件要從地方火速送到京城要累死幾匹馬，很辛苦；到了近代，人類發明了電報，遠距離交流再也不那么辛苦了，但還是很麻煩；到了現代，人類又發明了電話，交往不麻煩了，但只能在固定的地方使用；當代人又發明了手機，既方便，又可以發信息。現在的人們還可以通過上網跟遠在他國的親朋好友們聯系了，通過qq，msn，e-mail,博客等等都可以跟遠方的朋友們聊天，既方便又便宜。
人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。各種社會交往方式，都帶有各自的文化印記。不同時代的人進行交往都帶有那些文化印記。
師：在中國古代，地位低的人去見地位相對高的人，一般要行什么禮節呢？
生：要下跪。
師：除了下跪之外，還有一種是表示對地位最崇高地位的人的尊敬的，是哪種禮儀呢？