感受文化影響

文化生活第一單元第2課第1課時學案

學科年級

課題（ 必修3第一單元第2課第1課時）

執筆人

審核人

政治高二感受文化影響    課標要求能夠評述文化生活對人們交往方式、思維方式的影響；理解文化對人的影響既具有潛移默化的特點，同時也具有深遠持久的特點；懂得世界觀、人生觀、價值觀是各種文化因素交互影響的結果；能夠主動地、自覺地接受健康向上的文化影響。

學

習目標

知識目標  1、識記文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。2、理解文化對人的影響的特點。能力目標  培養學生正確地交往方式和思維方式。情感、態度與價值觀目標  1、培養學生正確地世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活。2、接受優秀文化，促進自身全面發展

知

識儲備

文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。文化對人的影響的特點。

重點

文化對人的影響的特點

難點

世界觀、人生觀、價值觀對人的影響。

預

習

導

學

文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。文化影響人們的__________和__________,文化影響人們的________、___________和思維方式。文化對人的影響具有__________和_________特點。世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的________和__________。學習過程︻含學法指導︼知識回顧導入新課前面我們學習了文化的涵義，知道了文化是人創造的，是人在社會生活和社會實踐中形成的，它一旦產生就必然影響人們的生活和生產活動。下面我們就文化對人的影響問題，進行進一步探究學習探究大家請看p13方框里的兩張圖片。左邊這幅是中國家人在吃火鍋，右邊這一張是外國人在聚餐。從這兩幅畫面中發現了哪些文化上的區別？你還能舉出更多的事例嗎 第一幅畫是中國人的飲食習慣或文化，第二幅畫是西方人的飲食習慣或文化。這反映出了中西方不同的交往行為和交往方式。不同的文化環境、不同的價值觀念等等影響到人們的交往行為和方式。舉其他事例：如，中國的中秋節、春節和西方的圣誕節之間的區別。知識整理第二課 文化對人的影響 (第一課時)一、感受文化影響1.文化影響面面觀（1）文化影響人們的交往（2）文化影響人們的思維方式2.潛移默化的影響(1）文化對人的影響具有潛移默化的特點（2）積極主動參加健康向上的文化活動3.深遠持久的影響（1）一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成是各種文化因素交互影響的結果（2）世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠而持久的影響遷移訓練一、單項選擇題1.海南中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產生誤解，鬧出笑話。這說明       （   ）