《文化生活》 第二課 第一框 感受文化影響
《文化生活》 第二課 第一框 感受文化影響
班級_________ 姓名_________
【學習目標】
1、了解 文化對人影響的表現
2、了解 文化對人影響的特點
【課前預習】
1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題
2、把你的疑問寫下來
【學習過程】
情境導入：閱讀書本p13，思考，你從這兩幅畫面中發現了哪些文化上的區別？你還能舉出更多的事例嗎？
面對我們祖先創造的精美文化產品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。你能否解釋這是為什么？
一、感受文化影響
1、文化影響的來源
______________________________________________________________________
情景一：閱讀書本p14，思考，你知道這些禮節的意義嗎？
情境二：你還知道哪些不同民族的禮節？
2、文化影響的表現:
（1）文化影響人們的___________和___________________.
（2）文化影響人們的______________、____________和_____________.
情景三：閱讀書本p15，思考，你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎？說說你的理由？
3、文化對人的影響的特點(1)_________________.(2)_______________________.
（1）潛移默化的影響
①人們在一定的文化氛圍和文化活動中受到潛移默化的影響(這個特點對我們有什么啟示？)
②積極參加健康向上的文化活動
a.參加健康向上的文化活動有何意義？
b.處在好的文化環境中就能形成較高的文化素養，對嗎？
情境四：閱讀書本p16，思考，結合自己的親身經歷，談談其中一種文化形式對你的影響？
（2）深遠持久的影響
①文化對人的_______方式、_______方式和________方式的影響是深遠而持久的
②世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響.
________________________________是人們文化素養的核心和標志.
【課后反思】你的心得，你的困惑
【課堂練習】
文化是人創造的，文化又影響著每一個人。回答1-2題。
1、文化對人的影響表現在方方面面。下列表述能體現文化對人的影響的是（ ）
a.風和日麗 b.鳥語花香 c.枯木逢春 d.鄉音難改
2、文化對人的影響來自于（ ）
①特定的文化環境 ②各種形式的文化活動
③人們自身的文化素養 ④人們自身的價值現象
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
文化影響人們的交往方式和思維方式。回答3-4題。
3、下列交往方式和思維方式能體現文化影響的是（ ）
①握手是中國人常用的見面禮節，擁抱歐美常見的見面禮節。
②中國人的名字是姓在前名在后，歐洲人的名字一般是名在前姓在后。
③互換禮物時中國人一般不會立即打開禮物，美國人會立即打開禮物并表示感謝。
④中國人寫信封，地址都是從大到小排列；歐洲人寫信封，地址都是從小到大排列。
a. ①② b.①②③ c.③④ d.①②③④