[教學內容]：人教版思想政治必修iii《文化生活》第一單元文化與生活第二課文化對人的影響第一框題感受文化影響。本課時從具體的事例入手，介紹文化對人的影響，使學生感知文化不僅影響人們的交往行為和交往方式，而且影響人們的實踐活動、...

課題執筆人編寫日期執行人執行日期三維教學 目標1、知識目標◇理解：文化對人們交往行為和交行方式的影響；文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久。...

教學目標 知識目標：識記文化對人有哪些影響；理解文化對人的影響的特點：遷移默化、深遠持久。 能力目標：結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式。...

文化生活第一單元第2課第1課時學案學科年級課題（ 必修3第一單元第2課第1課時）執筆人審核人政治高二感受文化影響 課標要求能夠評述文化生活對人們交往方式、思維方式的影響；理解文化對人的影響既具有潛移默化的特點，同時也具有深遠持久...

教學目標 (一)知識目標1、文化對人們交往行為和交往方式的影響。2、文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響。3、文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。...

《文化生活》中前三個單元的線索脈絡基本上可以按照是什么，為什么，怎么辦來整理，但是到第四單元的時候，學生普遍反映對于第四單元的脈絡很難把握。...

一、【主干知識梳理】1.中華文化的基本特征是：2.中華文化源遠流長的見證是：3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？4.中華文化博大精深的表現：5.中華文化源遠流長博大精深的原因：6.中華民族精神的內涵是：7.為什...

1、文化與經濟，政治的關系（1）經濟是 基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映：（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，文化反作用于經濟、政治，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會...

《文化生活》第二單元 文化傳承與創新一、從民族節日與文化遺產中感受世界文化的多樣性（1）民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。...

科任 任教班級 《文化生活》第九課教案 集體備課部分 課題 第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮 一、堅持先進文化的前進方向 中心發言人 備課時間 第九周 上課時間 第十周 教學目標 （一）知識目標 1、識記當代先進文化的內涵、文化建設...

第二單元 文化傳承與創新單元知識結構第三課文化的多樣性與文化傳播一、知識結構二、考點闡釋考點8：世界文化多樣性的表現 1.文化多樣性的含義和表現（1）文化多樣性是指不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。...

第一單元：文化與生活【考點71】文化是什么（ⅰ）“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。...

第二單元 文化傳承與創新第四課 文化的繼承性與文化發展一、知識結構二、考點闡釋考點12：傳統文化的特點及其影響1.特點(1)傳統文化具有相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。...

一、【主干知識梳理】1.中華文化的基本特征是：2.中華文化源遠流長的見證是：3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？4.中華文化博大精深的表現：5.中華文化源遠流長博大精深的原因：6.中華民族精神的內涵是：7.為什...

高二這學期通過對必修三《文化與生活》教學，我學習到了很多知識，但是還存在很多的不足，下面我對《在文化生活中選擇》一課進行進行深刻的反思。...