第二課 文化對人的影響2.1感受文化影響
“你還能從社會生活的哪些現象中感受到一個國家的文化競爭力？” 各組組長上臺發表課前小組對此問題的討論結果。
（板書）2.文化產業在各國的重要地位。
教師展示圖片——我國的文化產業發展相對落后。
教師提問：作為四大文明古國，中華文化可謂源遠流長，博大精深，日本、美國乃至英國，它們的文化底蘊與中國相比不可同日而語。為什么他們的文化產業如此發達，而我國卻存在較大的發展差距？
要求學生課后分組討論上述問題，并且對應所列原因，找出解決問題的對策，探討如何提升中國特色社會主義文化的競爭力。
（板書）3.提升中國特色社會主義文化的競爭力（學生根據上述要求討論，把討論結果整理好交教師加評價意見，然后張貼于班上的“學習園地”以供各組交流學習。）
在提升中國特色社會主義文化的競爭力的同時，我們還要提升中國文化在世界的影響力。
（板書）4.中國文化走向世界。
學生分組展示相關課件。教師進行簡單評價。
“今天，中國文化為什么能夠在世界各地贏得尊重與喝彩？” 各組組長上臺發表課前小組對此問題的討論結果。
在發展文化產業的過程中，各國尤其是發展中國家，必須要關注和維護文化安全。
（板書）5.關注和維護文化安全
教師提問：為什么各國要關注文化安全？要求學生結合所學知識自由回答。教師總結：①文化對一個民族（人）的影響是潛移默化、深遠持久的；②國際社會中存在著霸權主義。（引導學生復習舊課，運用所學知識來分析問題。）
（板書）（1）關注文化安全
文化安全越來越引起了各國的關注，那么我們要如何維護文化安全呢？
（板書）（2）維護文化安全
要求學生課后分組討論，把討論結果整理好交教師加評價意見，然后張貼于班上的“學習園地”以供各組交流學習。
課后作業：
分組討論——①為什么我國的文化產業與發達國家存在較大的發展差距？如何才能促進我國文化產業的發展？②應該如何維護我國的文化安全？